《廣東省中山市馬新中學(xué)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題10 水的組成和凈化課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市馬新中學(xué)中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題10 水的組成和凈化課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題10水的組成和凈化 考點(diǎn)目標(biāo) 1 了解水的組成 會(huì)區(qū)別軟水和硬水 2 掌握吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈化水的常用方法 知識網(wǎng)絡(luò) 水 存在占地球表面積71 但淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2 53 自然界的水都是混合物 常見的水有河水 海水 自來水 水的凈化方法 沉淀 吸附 過濾 蒸餾 凈化程度最高的是蒸餾 均為物理方法 過濾操作中的三要素 一貼 二低 三靠 類型 組成 電解水的化學(xué)方程式 硬水與軟水的區(qū)別 加肥皂水振蕩 泡沫多者是軟水 硬水 含較多鈣 鎂化合物的水 如自來水 河水 井水等 硬水軟化 生活中煮沸 實(shí)驗(yàn)室 軟水 含較少鈣 鎂化合物的水 如純凈水 蒸餾水等 水污染的來源 防治污染的措施 蒸

2、餾 3 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥 化肥 1 加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)控 一方面節(jié)約用水 另一方面防治水體污染 水污染的來源 防治污染的措施 2 控制工業(yè) 三廢 生活污水的排放 生活污染 農(nóng)業(yè)污染 工業(yè)污染 化學(xué)性質(zhì) 氫氣 物理性質(zhì) 1 無色無味的氣體 2 難溶于水 3 密度比空氣小 還原性 H2 CuOCu H2O現(xiàn)象 黑色固體變成紅色 有水珠 現(xiàn)象 淡藍(lán)色火焰 放熱 有水珠 性質(zhì) 用途 制法 3H2 Fe2O32Fe 3H2O單質(zhì) 化合物單質(zhì) 化合物 置換反應(yīng) 可燃性 化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)室 原理 發(fā)生裝置 固體 液體 收集方法 排水法或向下排空氣法 驗(yàn)純步驟 收集一試管H2 用拇指堵住試管口 移近酒精燈的火焰 放

3、開拇指 聽爆鳴聲 檢驗(yàn)方法 點(diǎn)燃H2 火焰為淡藍(lán)色 在火焰上方罩上一個(gè)干冷的燒杯 內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) 工業(yè)上 2H2O2H2 O2 用途 1 填充氣球 2 燃料 3 冶煉金屬 4 化工原料 制法 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 重 難點(diǎn)導(dǎo)航 1 電解水實(shí)驗(yàn) 1 正極產(chǎn)生氧氣 負(fù)極產(chǎn)生氫氣 體積比為1 2 2 為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 3 結(jié)論 水是由氫 氧兩種元素組成 1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 在化學(xué)變化中 分子可分原子不可分 4 實(shí)際操作中兩種氣體的體積比往往大于2 1 原因是 O2在水中的溶解能力大于H2 電極氧化消耗O2 2 過濾是分離不溶

4、性固體和液體的常用方法 過濾時(shí)要做到 一貼 二低 三靠 才能確保過濾實(shí)驗(yàn)操作的成功 一貼 濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁 且中間不要留有氣泡 二低 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣 三靠 傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒 避免液體飛濺 玻璃棒下端斜靠三層濾紙?zhí)?漏斗下端管口的尖嘴要緊靠盛接濾液的燒杯內(nèi)壁 避免濾液從燒杯中濺出 3 過濾后仍渾濁的原因 濾紙破損 濾液面高于濾紙邊緣 盛接濾液的燒杯不干凈 典例精析 例1 2015 廣東 如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖 1 制作材料 見圖標(biāo)注 則a是 b是 2 使用說明 使用一段時(shí)間后 有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和 這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布 石

5、英砂和 需要更換的是膨松棉和 解析 1 按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是 用鵝卵石除去較大的顆粒 再用石英砂除去較小的顆粒 再用活性炭除去色素和異味 最后是蓬松棉 起支撐作用 2 紗布 石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用 而膨松棉和活性炭需要更換 答案 1 a石英砂 b活性炭 2 鵝卵石活性炭 針對訓(xùn)練1 2015 廣東 水是生命之源 下列關(guān)于水的說法正確的是 A 澄清的礦泉水是純水B 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C 肥皂水可鑒別硬水和軟水D 填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染 C 例2 2015 廣東 關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是 A 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B 電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C 水中氫氧元

6、素的質(zhì)量比為2 1D 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 A 電解水生成氫氣和氧氣 氫氣是由氫元素組成的 氧氣是由氧元素組成的 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的 故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 B 電解水時(shí) 與正極相連的試管生成的氣體是氧氣 故選項(xiàng)說法正確 C 水的化學(xué)式為H2O可知?dú)?氧元素的質(zhì)量比 2 16 1 8 故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 D 分子是由原子構(gòu)成的 所以水分子中不能含有氫分子 故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 故選B 針對訓(xùn)練2 2015 北京 水是一種重要的資源 1 電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成 右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 填 1 或 2 2 自來水廠凈水過程中用到活性炭 其作用是 2 吸附 3 海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題 下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖 水變成水蒸氣的過程中 不發(fā)生變化的是 填字母序號 A 分子質(zhì)量B 分子種類C 分子間隔 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后 剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 填 變大 變小 或 不變 AB 變大