教育教學常規(guī)檢查反饋,五指山市毛道中心學校 黃宇倩,基本情況,教師都能認識到：備課是上好課的前提，是教師常規(guī)工作的重要組成部分，能將教學反思做為課堂教學改革的突破口，在教學各環(huán)節(jié)上寫出了切合實際、科學規(guī)范的要求。絕大多數(shù)老師的教案都書寫認真、工整，備課詳細，教學重難點突出，有板書設計，附有作業(yè)設計；部分公開課教案都能根據(jù)上課需要，進行有效的批注，并用不同顏色的筆標出教學中的重點、難點及教學中需注意的問題。,備課,反思,大部分教師撰寫的教學反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。,作業(yè),科任教師都能按各自的教學進度表布置作業(yè)以及練習，并能認真批改，作業(yè)的類型也多種，如語文：生字、聽寫、拼音、積累運用、拓展等，數(shù)學大多數(shù)都以提高學生的計算能力，加深對概念理解和掌握來布置。作業(yè)布置多的的105次，批改了99次（王國旗老師）。有的教師在布置單元測試時。也能全批全改，而且較為認真（如忻州學院來我校支的老師）。,優(yōu)點,王國旗老師備課教案主題鮮明、重點突出、過程詳細。,好的方面,王國旗老師自己制作的教具,反思,黃大進老師課后反思結合實際、反思深刻,存在的不足,不足： 簡案,學生所做試卷和作業(yè)中做錯的地方也打勾,學生所做作業(yè)中，做錯了也給一百分,老師沒有及時批改學生的作業(yè),沒有把培訓過程、聽課流程詳細記錄,謝謝大家！,