回顧認識的圖形,新鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校,你認識它們嗎？,長方形,正方形,長方形的特征： 有四條邊，對邊相等，四個角都是直角,正方形的特征： 四條邊都相等，四個角都是直角,用手中的小棒擺一擺,正方形 長方形,在一張正方形的紙上剪下一個三角形，剩下的是一個什么圖形？,剪一剪,五邊形,平行四邊形的初步認識,新鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校,蘇教版二年級數(shù)學上冊,生活中的平行四邊形,生活中的平行四邊形,生活中的平行四邊形,像這樣的四邊形是平行四邊形。,下面哪些圖形是平行四邊形？給它們涂上顏色。,認識平行四邊形,有四條邊，四個角,對邊相等,有兩個銳角,有兩個鈍角,做一做，想一想。,平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。,穩(wěn)定性,易變性,生活中的平行四邊形,用小棒擺出自己 喜歡的多邊形,擺一擺,這又是什么圖形呢？,小朋友們，這是我用六根小棒擺什么圖形嗎？,這是平行四邊形,折一折，剪出一個平行四邊形,你會用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個平行四邊形嗎？用四塊完全一樣的三角尺呢？,下邊是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動其中的一塊將它改拼成長方形嗎？,鞏固提高 1.在點子圖上畫一個和左邊相同平行四邊形。,觀察下面的圖形是平行四邊形嗎？,是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,是,練習五,1.,（ ）是長方形，（ ）是正方形，（ ）是平行四邊形 說一說你是怎樣辨認長方形和正方形的,3、5,2,1、4、6,數(shù)一數(shù)，下面圖形中有多少個平行四邊形,( ),( ),4,9,2. 下邊的圖形是平行四邊形嗎？怎樣改才能成為平 行四邊形？,補 充 習 題,1.每次用10根小棒圍一個平行四邊形,看有幾種圍法? 2.從下面各圖中找出所有正方形、長方形和平行四邊形。,（ ）個正方形 （ ）個長方形 （ ）個平行四邊形,（ ）個正方形 （ ）個長方形 （ ）個平行四邊形,（ ）個正方形 （ ）個長方形 （ ）個平行四邊形,1,4,0,5,4,0,0,1,3,通過這節(jié)課的學習，你認識的新朋友是誰？它有什么特性，什么特點？你有哪些收獲和體會？,回顧過程，課堂小結,作業(yè)： 1.在方格紙上畫兩個不同的平行四邊形。,2.找一找，身邊的平行四邊形。,平行四邊形有什么特點呢？,1、有四條邊； 2、如果把一組邊放平，還有一組邊是斜斜的； 3、有2個角是尖尖的。,