健康成長 珍愛生命， 北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校小學(xué)部 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 生命是地球上最珍貴的財(cái)富 當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑(p su)， 聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧， 聞到清新空氣，百花芳香， 都能感受到萬物的欣欣向榮， 世界充滿生命力和無限希望。 整個(gè)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。 螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育 后代,所以必須須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)備產(chǎn) 卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就 會(huì)殺死雄螳螂。 對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死 亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的 死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸 爸的性命換換來的。 螳螂的故事 在5月至6月，雌企鵝會(huì)產(chǎn)下一枚蛋，但此時(shí)它們身體儲(chǔ)存的能 量就會(huì)消耗殆盡，必須立即返回大海進(jìn)行捕食。雌企鵝把蛋交給雄 企鵝。雄企鵝把蛋放在腳掌上，用育兒袋包裹起來，孵化時(shí)間大約 65天。這期間，雄企鵝將不吃任何食物，多數(shù)時(shí)間將在睡眠中度過 ，依靠燃燒身體中儲(chǔ)存下的脂肪度日。為了在寒冷和大風(fēng)中幸存下 來，雄企鵝們會(huì)擠成一圈，然后輪流換到中間。如果在小企鵝出生 后，媽媽仍沒有回來，爸爸就會(huì)將小企鵝坐在身下，拿育兒袋將小 企鵝全身覆蓋，再從食道中分泌出乳白色的乳狀物質(zhì)來喂食小企鵝 。 企鵝的故事 人類孕育的艱辛 胎兒期，就是指受孕到出生這一時(shí)期，約40周，即通 常說的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。 肚子一天天地大起來了，每個(gè)月例行去醫(yī)院檢查身體。 不知是什么原因，睡覺到半夜總會(huì)有想吐的感覺，但又 什么也吐不出來，很難受。 翻身這個(gè)簡單的動(dòng)作也不是很利索就能做到了，搞不好 腿還會(huì)抽筋。 休息的時(shí)候去街上為寶寶選一些物品。 不敢生病，即使生病也不敢吃藥。 不敢做劇烈運(yùn)動(dòng)，不敢提重物，不敢爬高。 生命的誕生是艱辛的 生命不僅屬于自己，也屬于 家庭。父母含辛茹苦地孕育 我們，我們承載著家庭、父 母的希望。我們一出生，家 人就開始為我們付出辛勤的 勞動(dòng)。所以，我們更應(yīng)該珍 惜自己的生命！ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) 生命不僅屬于家庭，也屬于社會(huì)。每個(gè)人的 成長都離不開生活的集體和社會(huì)，我們每個(gè) 人都和社會(huì)緊密聯(lián)系著，我們的生命不僅僅 是父母生命的延續(xù)，也是人類社會(huì)的延續(xù)。 所以，我們不僅僅為自己，為家庭而活著， 還應(yīng)該為祖國的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步努力；每 一個(gè)人都應(yīng)該感謝為他健康成長而不斷付出 的父母家人，更應(yīng)該感謝社會(huì)中各行各業(yè)的 人們，那么就用有限的生命，為國家和社會(huì) 增彩吧。 生命有多脆弱？ 車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個(gè) 方面。 有時(shí)候，人類在重大自然災(zāi)害面前是 那樣的不堪一擊。 2008年5月12日四川地震導(dǎo)致近7萬人 死亡，1萬7千余人失蹤。 生命是如此脆弱，我們 要善待自己的生命，保 護(hù)好生命，讓生命綻放 出絢爛的光彩！ 早晨，一個(gè)伐木工人照常去 森林里伐木。他用電鋸將一棵 粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈 重重地壓在他的右腿上。劇烈 的疼痛使他覺得眼前一片漆黑 。此時(shí)，他知道，自己首先要 做的是保持清醒。他試圖把腿 抽回來，可辦不到。于是他拿 起手邊的斧子狠命地朝樹干砍 去，砍了三四下后，斧柄斷了 。他又拿起電鋸開始鋸樹。 但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松 樹呈45度角，巨大的壓 力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住， 如果電鋸出了故障，這 里又人跡罕至，時(shí)間一 長，就只能束手待斃了 。左思右想，別無他路 。他狠狠心，拿起電鋸 ，對準(zhǔn)自己的右腿，自 行截肢 伐木工人把腿簡單包扎了 一下，決定爬回去。一路上， 他忍著巨痛，一寸一寸地爬， 一次一次地昏迷過去，又一次 一次地蘇醒過來，心中只有一 個(gè)念頭：一定要活著回去。 當(dāng)遇到如此艱難的抉擇時(shí) ，你能果斷地選擇求生嗎？ 現(xiàn)實(shí)中許多人自怨自艾 ，把 自己說得一無是處，仿佛自己是 天底下最可憐的人。其實(shí)，我們 是很幸運(yùn)的，因?yàn)橹辽傥覀儺?dāng)中 絕大多數(shù)人是四肢健全的。 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 我們現(xiàn)在的生活是多么的美好?。?可是， 世界上有很多不幸的人們， 大家看看他們是怎樣生活的！ 他們，身殘志堅(jiān)！ 他們，永不放棄！ 沒有手， 我照樣能寫字！ 世上除了用 眼睛看世界，還 有一種內(nèi)在的視 覺,那可能是更 真實(shí)的，那就是 用心去看這個(gè)世 界。 海倫凱勒 不屈服于命運(yùn)的 張 海 迪 2005年春節(jié)聯(lián) 歡晚會(huì)上中國殘 疾人藝術(shù)團(tuán)的節(jié) 目千手觀音 感動(dòng)了全中國。 21個(gè)平均年齡21 歲的聾啞演員將 舞蹈千手觀音 演繹得天衣無 縫、美輪美奐。 08年北京殘奧會(huì)上，9 月12日，在男子三級(jí) 跳遠(yuǎn)F11級(jí)決賽中，李 端以13米71的成績奪 冠，9月15日上午，他 又以米的成績 成功衛(wèi)冕跳遠(yuǎn)冠軍。 李端說過這樣一句名 言：“失去了光明， 靈魂不能墜入黑暗； 看不見道路，腳步不 能停滯不前”。 世界因生命而精彩。珍愛生命的人 ，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折， 都不會(huì)輕易放棄生的希望。 殘疾人較我們常人而言 ，在生活中會(huì)遇到許多 困難。他們尚且能頑強(qiáng) 地活著，而且活得很精 彩，我們不應(yīng)該活得更 瀟灑、更快樂嗎？ 在生活中，也有一些 人置親人的痛苦而不 顧，做出一些愚蠢的“ 傻事”。 2009年10月15日下午5時(shí)30分，某中學(xué)初中部初三（11）班學(xué)生王 侃在下自習(xí)課前走出教室，翻出走廊前沿，從教學(xué)樓五樓跳下。最 近他家第二個(gè)孩子過生日,而王凱與他母親發(fā)生口角,又于13日因通 過宿舍陽臺(tái)向另一宿舍攀爬,被保安人員及時(shí)發(fā)現(xiàn),攔了下來并通知 了班主任。 他們這樣做的結(jié)果怎樣呢？這樣做得對嗎？ 值嗎？ 想想父母、老師、同學(xué)等等。 一個(gè)孩子的離去會(huì)讓他的家人非常難過，家家就 這樣一個(gè)孩子，與父母朝夕相處，如今忽然之間 就無影無蹤了，任誰也受不了的。 作為一個(gè)人，都要珍愛自己的生命，生命，對于 人來說只有一次。來到這個(gè)世界上走一遭，不能 給世界留點(diǎn)什么，至少應(yīng)該給自己的生命留下點(diǎn) 精彩，這樣在生命即將逝去的時(shí)候，才不會(huì)感覺 空虛。 珍愛生命，在生命中有那么多愛你的人和你愛的 人，為了他們保重你自己。在你的生命中，有那 么多你喜歡的事要做，怎么能就輕言放棄？ 為什么有些人輕視自己 的生命，做出一些讓親人朋 友傷心惋惜的蠢事呢？ 國外研究表明，與自殺有關(guān)的精 神病以抑郁癥和精神分裂癥居多。 抑郁癥又叫憂郁癥，被認(rèn)為是導(dǎo) 致自殺的主要原因。自殺者中有60%的 人患有抑郁癥，因此它被稱為“第一號(hào) 心理殺手”。 精神病患者的普遍表現(xiàn)為：飲食 、睡眠差，妄想，生活在幻覺之中，不 是說個(gè)不停就是沉默寡言，不是極端自 信就極端自卑。 如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理 有些人受挫能力弱，稍微大一點(diǎn)的壓力就超越 了他的承受范圍，導(dǎo)致精神崩潰，產(chǎn)生心理疾 病。因此我們要學(xué)會(huì)通過多種途徑（向別人訴 說、運(yùn)動(dòng)等）合理釋放壓力。 更重要的是培養(yǎng)自己的受挫能力，勇于面對失 敗和挫折，處于逆境不灰心，培養(yǎng)自信心。 學(xué)會(huì)多角度考慮問題，積極面對困難。 無論遇到多大困難，都不放棄自己的生命。在 這世界上總有比你更慘的人和物。（你連一根 草、一只螞蟻也不如嗎？） 你的生命僅僅屬于你自己 一個(gè)人嗎？你可以私自隨 意地虐待自己的生命嗎？ 我們應(yīng)該怎樣去做，才能 發(fā)揮生命的真正價(jià)值？ 努力努力讀書讀書 幫忙做家務(wù)幫忙做家務(wù) 樂于助人樂于助人 多做善事多做善事 安全知識(shí)搶答 1.未滿幾周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、 學(xué)自行車？ ( ) A、10周歲 B、12周歲 C、4周歲 B 2. 遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ） A. 110 B. 119 C. 120 B 3.下課了，不能干什么? ( ) A、看書 B、追趕打鬧 C、下棋 4.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校？( ) A.乒乓球 B.三角尺 C.利器、易燃物品 B C 5.哪些行為不對? ( ) A.跳高、跳遠(yuǎn) B.攀越圍墻、滑樓梯 C.玩火柴 B C 6.上下樓梯怎樣走？ ( ) A.靠右走 B.靠左走 C.左右都可以 A 我是小法官（判斷題） （1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 （ ） （2）在人多的地方或馬路上踢球。 （ ） （3）集體上下樓時(shí)，講秩序，靠右走。 （ ） （4）下雨天，在濕的地面上奔跑。 （ ） （5）集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人。 （ ） （6）下課了，不追趕打鬧。 （ ） （7）在樓道里追逐打鬧。 （ ） （8）乘車時(shí)將頭、手伸出窗外。 （ ） x x x x x x 下面， 我們來學(xué)習(xí)一首安全童謠 小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。 第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電， 過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。 坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。 你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。 水果刀，大人用，等我長大才能動(dòng)。 家里人，都不在，誰叫我都不離開。 我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。 父母給了我們寶貴的生命，四肢健全 的我們，生活在一個(gè)無憂無慮的幸福 世界里。我們一定要珍惜自己的生命 ，愛護(hù)自己的生命。 歌曲：明天會(huì)更好 輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然 孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停 春風(fēng)不解風(fēng)情 吹動(dòng)少年的心 讓昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了 抬頭尋找天空的翅膀 候鳥出現(xiàn)它的影跡 帶來遠(yuǎn)處的饑荒 無情的戰(zhàn)火 依然存在的消息 玉山白雪飄零 燃燒少年的心 使真情溶化成音符 傾訴遙遠(yuǎn)的祝福 唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱 誰能不顧自己的家園 拋開記憶中的童年 誰能忍心看他昨日的憂愁 帶走我們的笑容 青春不解紅塵 胭脂沾染了灰 讓久違不見的淚水 滋潤了你的面容唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有 你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 讓我們期待明天會(huì)更好 輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然 孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停 日出喚醒清晨 大地光彩重生 讓和風(fēng)拂出的音響 譜成生命的樂章 班會(huì)結(jié)束，謝謝觀賞 再見！