1 最后一片銀杏樹葉 姜波 高家店中心小學(xué) 長春版語文二年級(jí)下冊(cè) 利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力 2 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 竟然嬉戲衣袖 激動(dòng) 干枯水滴 滲透 嶄新 復(fù)蘇 顫抖 一般 奇跡 不勝枚舉 滋潤 奇跡 圖書 稱呼 3 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 請(qǐng)同學(xué)們打開書自由朗讀課文 ，用“”線畫出文中孩子們提出 了什么請(qǐng)求？用“”線畫出銀杏 樹爺爺是怎么做的？ 4 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 冬冬要一臺(tái) 小收音機(jī)。 5 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 為班級(jí)要圖書。 6 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 為學(xué)校要籃球 。 7 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 為王爺爺要 拐杖。 8 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 為李奶奶要 老花鏡。 9 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 路路要一枚 神奇的藥丸。 10 東東說：“我要一臺(tái)小收音機(jī)！讓同學(xué)們 天天都能聽到新聞。” 有的為班級(jí)要圖書，有的為學(xué)校要籃球 ，有的為王爺爺要拐杖，還有的為李奶奶要 一副老花鏡 路路說：“我要一枚神奇的藥丸，請(qǐng)您滿 足我的愿望吧！” 11 東東說：“我要一臺(tái)小收音機(jī)！讓同學(xué)們 天天都能聽到新聞?！?有的為班級(jí)要圖書，有的為學(xué)校要籃球 ，有的為王爺爺要拐杖，還有的為李奶奶要 一副老花鏡 路路說：“我要一枚神奇的藥丸，請(qǐng)您滿 足我的愿望吧！” 12 想一想孩子們?yōu)槭裁匆蜚y杏樹爺 爺提出這些請(qǐng)求？ 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 為別人提供方便、解 決困難。 13 東東的話音沒落，果然，有一片樹葉 飄下來，變成了一臺(tái)嶄新的袖珍收音機(jī) ，落在東東的手掌上。 凡是孩子們想要的，銀杏樹爺爺都一 一滿足。 哪怕是最后一片樹葉，他也毫不猶豫 。 14 15 東東說：_ 果然，第一片樹葉飄下來，變成一臺(tái)收音機(jī)，東東 真的有了一臺(tái)收音機(jī)，他就能 _ 第二片樹葉飄下來，如果班級(jí)有了圖書， _。 第三片樹葉飄下來，如果學(xué)校有了籃球， _。 如果王爺爺有了拐杖，_。 如果李奶奶有了老花鏡。 16 假如我有一片銀杏樹葉，我要 _。 假如我有一片銀杏樹葉，我要 _。 假如我有一片銀杏樹葉，我要 _。 17 銀杏樹爺爺幫助孩子們實(shí)現(xiàn)愿望后， 出現(xiàn)了怎樣的變化？ 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 干枯了 18 出聲讀6、7自然段，把感動(dòng)你 的句子畫出來反復(fù)讀，讀出你的真 情實(shí)感，并思考：為什么孩子們?cè)?也不忍心提要求了？ 19 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 孩子們聽說銀杏樹死了， 紛紛抱住了銀杏樹，哭呀，哭呀 淚水一滴滴滲進(jìn)了銀杏樹的根里。 20 大家紛紛來到銀杏樹下， 向銀杏樹說出自己的心愿:有 的為班級(jí)要圖書，有的 21 孩子們聽說銀杏樹死了，紛紛 / 抱住了銀杏樹，哭呀，哭呀淚水 一滴滴/滲進(jìn)了銀杏樹的根里。 22 學(xué)習(xí) 課文 最后一片銀杏樹葉 有了淚水的滋潤，銀杏樹奇跡 般地/ 復(fù)蘇了，又抽出了/一片片嫩綠的葉子。 他依舊要滿足孩子們的心愿，可是，孩 子們?cè)僖膊蝗绦?向他提什么要求了。 23 思考：銀杏樹復(fù)蘇后，孩子們?yōu)?什么“再也不忍心向他提什么請(qǐng)求了”？