2014屆南京市、鹽城市高三年級第一次模擬考試 生物試題 第Ⅰ卷（選擇題 共55分） 一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。 1．下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是 A．碳鏈是細胞內生物大分子的基本骨架 B．所有的蛋白質都含有N元素 C．DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 D．細胞中的水都參與細胞內液的構成 2． 右圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是 A．①是遺傳物質的主要載體，能被堿性染料染成深色 B．②是細胞代謝和遺傳特性的控制中心 C．蛋白質、RNA通過③需要消耗能量 D．在有絲分裂過程中，②、④都會發(fā)生周期性變化 3．下列有關物質出入細胞的敘述，正確的是 A．被動運輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATP B．在質壁分離復原過程中，細胞液濃度降低 C．肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2 D．胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性 4．下列有關實驗材料和方法的敘述，錯誤的是 A．檢測還原糖和蛋白質都要使用淺色實驗材料 B．觀察質壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料 C．使用樣方法調查種群密度必須注意取樣的隨機性 D．觀察細胞減數(shù)分裂的最佳材料是蝗蟲的卵巢 5． 科學家將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表達，使這個細胞成為多能干細胞（iPS細胞）。下圖為該試驗示意圖。下列有關敘述正確的是 A.iPS細胞所帶遺傳信息與肌肉細胞相同 B.圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性 C.關鍵基因表達使細胞功能趨向專門化 該技術可提高器官移植的成功率 6．下列有關生物技術實踐應用的敘述，正確的是 A．固定化酶技術在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯 B．與自然發(fā)酵相比，人工接種發(fā)酵獲得的產品品質更好 C．相同pH時，加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 D．向雞血細胞中加入冷卻的95%的酒精，可以獲得無雜質的DNA 【答案】B 【解析】 試題分析：固定化酶技術在減低生產成本和改變產品質量方面優(yōu)勢明顯，A錯；與自然發(fā)酵相比，人工接種發(fā)酵可避免雜菌污染，獲得的產品品質更好，B正確；相同pH時，不能確定是不是酶的最適pH，不一定加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉，C錯；體積分數(shù)為95%的冷卻用于酒精用于DNA提取后的提純，不能向雞血細胞中加入，來獲得無雜質的DNA，D錯。 考點：本題考查生物技術實踐應用，意在考查考生能理解所學知識的要點。 7．下圖表示某高等動物細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示）。下列有關敘述錯誤的是 A．該圖表示的細胞分裂方式為有絲分裂 B．核糖體發(fā)揮功能的主要時期是c階段 C．d、e階段細胞中不發(fā)生轉錄過程 D．核DNA含量加倍發(fā)生在b階段 8．在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標記的乙組噬菌體保溫時間過長。最可能的實驗結果是 A．甲組的上清液中無放射性 B．甲組的沉淀物中有較強的放射性 C．乙組的沉淀物中無放射性 D．乙組的上清液中有微弱的放射性 【答案】B 【解析】 試題分析：甲組因為不攪拌噬菌體外殼脫落較少，上清液中放射性較弱，沉淀物中有較強的放射性；乙組因為保溫時間過長，大部分噬菌體從裂解的大腸桿菌中釋放出來，上清液中有較強的放射性，沉淀物中放射性較弱。 考點：本題考查教材經典實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點。 9．下列圖示過程存在基因重組的是 10．下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述，正確的是 A．制作果酒最快捷的途徑是先制果醋，再制果酒 B．釀制果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同 C．制作腐乳需利用毛霉產生的酶分解豆腐中的蛋白質等物質 D．制作果酒、果醋和腐乳過程都應防止微生物的生長繁殖 11． 果蠅是遺傳學研究的理想材料，現(xiàn)有3個裝有一定數(shù)量果蠅的飼養(yǎng)瓶，據(jù)下表分析錯誤的是（相關基因用A、a表示) A．根據(jù)甲瓶可判斷直毛為顯性性狀 B．乙瓶子代中雄果蠅的基因型為aa C．丙瓶子代雌果蠅中純合子所占比值為1/2 D．為保證實驗結果的準確性，飼養(yǎng)瓶中有蛹出現(xiàn)便移去所有成蠅 12． 右圖是突觸的亞顯微結構示意圖。下列有關敘述錯誤的是 A．興奮的傳遞只能從A到B B．①和②一定有磷脂雙分子層 C．③處的物質以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^④ D．B可表示神經元、肌細胞或腺體細胞 13．下列有關植物生長調節(jié)劑應用的敘述，錯誤的是 A．用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠 B．用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根 C．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育 D．用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長，促進結實 【答案】C 【解析】 試題分析：乙烯利具有促進果實成熟的作用，C符合題意。 考點：本題考查植物激素調節(jié)，意在考查考生能理解所學知識的要點。 14．給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，下列變化合理的是 A．細胞外液滲透壓升高 B．大鼠的排尿量增加 C．腎小管重吸收水能力增強 D．胰島B細胞分泌胰島素增加 15．下圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關敘述錯誤的是 A. 過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ屬于細胞免疫 B. 巨噬細胞也參與圖示免疫過程 C. 細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞 D. 細胞c只能為效應B細胞，細胞d只能為效應T細胞 【答案】C 【解析】 試題分析：細胞a可能為B淋巴細胞，，細胞b可能為T淋巴細胞，也可能都是記憶細胞，C符合題意。 考點：本題考查免疫調節(jié)，意在考查考生能理解所學知識的要點。 16．下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是 A．生物進化必然伴隨著種群基因頻率的改變 B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 C．群落中植物的垂直結構是動物分層分布的原因 D．火災后森林中的演替屬于次生演替 17．若在實驗室里實現(xiàn)了“將狗的卵細胞發(fā)育成囊胚”，則下列有關敘述錯誤的是 A．若該囊胚能繼續(xù)發(fā)育成成年狗，則該狗不能生育 B．若使該囊胚細胞的染色體數(shù)目加倍，將得到一只二倍體雌性狗 C．經過染色體加倍，發(fā)育成的狗患遺傳病的概率與自然繁殖的狗相同 D．在由狗的卵細胞發(fā)育成囊胚的過程中，不會出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象 18．某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖。下列有關敘述正確的是 A．實驗結束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐 B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸 C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物 D．該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產量 【答案】A 【解析】 19．前段時期，我省空氣污染嚴重，并出現(xiàn)霧霾天氣，其中PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物）富含大量的有毒、有害物質，嚴重影響人們健康。下列有關分析不合理的是 A．節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機的主要途徑 B．PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，B淋巴細胞的細胞周期縮短 20．下圖示某哺乳動物形成卵子及早期胚胎的過程（N表示染色體組）。下列有關敘述錯誤的是 A. 次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié) B. 卵子的形成過程在時間上具有連續(xù)性 C. II、III和IV細胞分裂后期染色體組數(shù)不相同 D. 培育轉基因動物通常選擇細胞IV作為受體細胞 【答案】B 【解析】 試題分析：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、受精卵，卵子的形成過程在時間上具有明顯的不連續(xù)性，初級卵母細胞在胚胎時期就已經形成，只有到了性成熟后卵子與精子接觸時才發(fā)生減數(shù)第二次分裂，B符合題意。 考點：本題考查胚胎工程，意在考查考生能理解所學知識的要點。 二、選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對的得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。 21．下列有關酶和ATP的敘述，正確的是 A．低溫處理胰蛋白酶將影響它的活性 B．酶在完成催化反應后立即被降解為氨基酸 C．ATP的合成和水解需要的酶相同 D．部分酶的組成元素與ATP相同 22．科學家分離出真核細胞中某種結構的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進行檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍色反應。則該細胞結構可能是 A．葉綠體 B．線粒體 C．細胞壁 D．染色體 【答案】ABD 【解析】 試題分析：能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應的是蛋白質，使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍色反應的是DNA，所以該細胞結構可能是既含有蛋白質，又含有DNA，故選ABD。 考點：本題考查組成細胞的化合物，意在考查考生能理解所學知識的要點。 23．用一定強度的光束照射一株正常生長的綠色植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放O2量的變化，結果如右圖所示。下列相關敘述正確的是 A．開始照射前，光反應和暗反應均無法進行 B．結束照射后，光反應和暗反應迅速同步增加 C．開始照射后，暗反應限制了光合作用速率 D．結束照射后，光反應先于暗反應迅速減弱 24．通過下列育種方法產生的后代，其染色體數(shù)一般不發(fā)生改變的是 A．單倍體育種 B．植物體細胞雜交育種 C．雜交育種 D．轉基因育種 25．右圖表示某人工設計的生態(tài)系統(tǒng)，下列相關敘述正確的是 A．該生態(tài)系統(tǒng)經過能量的多級利用，提高了系統(tǒng)總能量的利用效率 B．通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用，有效地促進了系統(tǒng)中物質的循環(huán)利用 C．離開了人的作用，該系統(tǒng)將很快崩潰 D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質循環(huán)再生”原理 【答案】ABCD 【解析】 試題分析：略。 考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)，意在考查考生能理解所學知識的要點。 第II卷（非選擇題 共65分） 三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。 26．（8分）科技工作者利用多套圖甲所示裝置，對影響植物生長的環(huán)境因素進行研究。請據(jù)圖分析回答： （1）若用甲裝置來測定綠色植物的呼吸速率，應將甲裝置置于_______環(huán)境中。 （2）在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由黑暗處移至陽光下，短時間內，植物葉綠體內三碳化合物含量的變化是_______。 （3）圖乙是對植株進行光合作用研究的實驗結果。圖中a、b、c代表溫度，且a>b>c； Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。 ①a、b、c中，一定超過了最適溫度的是_______；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是_______。 ②如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的最適CO2濃度，則需要保持_______相同且適宜，并在適當范圍內設置_______進行實驗。 【答案】（1）黑暗 （2）減少 （3）① a（2分） Ⅰ（2分） ②（光照強度等）無關變量 不同濃度的CO2 【解析】 試題分析：⑴將甲裝置置于黑暗環(huán)境中可用于測定綠色植物的呼吸速率。⑵甲裝置由黑暗處移至陽光下，光反應進行，[H]和ATP的含量增加，將植物葉綠體內三碳化合物還原為有機物和五碳化合物，在短時27．（8分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據(jù)圖分析回答： （1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細胞有_______。 （2）圖甲中B、E細胞各含有_______、_______條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______（填標號）階段。 （3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_______（填標號）階段。 （4）基因突變最可能在甲圖中的_______細胞中發(fā)生。 （5）圖丁對應于圖丙中的細胞_______（選填“①”、“②”或“③”）；細胞IV的基因組成是_______。 【答案】（1）ABD ?。?）8 2 ② （3）③⑥ （4）A （5）② aB 【解析】 試題分析：⑴含有同源染色體的細胞就含有等位基因，所以ABD符合。⑵圖甲中B、E細胞各含有8、2條染色體，染色體的數(shù)目以著絲點的數(shù)目為準；其中E細胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂后期之前，屬于乙圖中的②階段。⑶在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點的分裂有關，處于乙圖中的③⑥階段。⑷在細胞分裂過程中，基因突變發(fā)生在間期，最可能在甲圖中的A細胞中發(fā)生。⑸圖丁是減數(shù)第二次分裂后期的圖像，兩端一樣大，圖丙表示卵細胞的形成過程，對應于圖丙中的細胞②第一極體的分裂；由于細胞V的基因組成是Ab，所以細胞IV的基因組成是aB。 考點：本題考查減數(shù)分裂，意在考查考生能理解所學知識的要點。 28.（8分）腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主腸道細胞內增殖的示意圖。請據(jù)圖分析回答： （1）合成物質M的原料是由宿主細胞提供的_______，合成的場所是_______。過程①、②為_______。 （2）圖中+RNA的功能是作為_______的模板及病毒的重要組成成分。 （3）EV71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有_______和_______。 （4）病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內側并與RNA連接，另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是______，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是_______。 也作為復制的模板形成新的+RNA；還是病毒的組成成分之一。（4）EV71病毒感染機體后進入內環(huán)中首先會引發(fā)體液免疫產生抗體；病毒進入宿主細胞后，會引發(fā)細胞免疫。（5）由于VP4包埋在衣殼內側不適合作為抗原制成疫苗；由于VP1不受胃液中胃酸的破壞，口服后不會改變其性質，所以更適合制成口服疫苗。 考點：本題考查基因的表達、免疫調節(jié)、DNA 分子結構計算，意在考查考生能理解所學知識的要點。 29．（7分）狗毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死。狗毛的表現(xiàn)型有沙色、紅色和白色。經觀察繪得如下系譜圖（注：1號、2號為純合子）。請據(jù)圖分析回答： （1）狗毛的顏色遺傳遵循基因的_______定律。 （2）1號和2號的基因型是_______和_______。 （3）15號基因型為Aabb的概率是_______。 （4）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請設計合理的實驗方案，探究12號的基因型。 第一步：讓12號與多只_______母狗交配； 第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型。 預期結果和結論： ①如果子代全部為沙色，則12號的基因型為aaBB。 ②如果子代_______，則12號的基因型為aaBb。 ③如果子代全部為白色，則12號的基因型為_______。 30. (8分）下圖為男性性激素——睪酮（T)的分泌調節(jié)機制。請據(jù)圖分析回答： (1) 圖中結構X是指_______，過程④說明性激素含量的相對穩(wěn)定離不開_______調節(jié)機制。 (2) 圖中各種激素通過體液運輸，并與靶細胞膜表面的_______結合。完成信息傳遞后，這些激素就會被滅活，因而體內需要源源不斷地產生激素。 (3) 有研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能，于是有研究者對某戒毒所內的吸毒人員進行相關激素的檢測并與健康人比較，檢測結果均值如下表。88 ①據(jù)表可知，與健康者相比，吸毒者在圖甲中的②③過程_______ (選填“增強”、“減弱”）。 ②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所致，可將體內_______的量補充到健康者水平，一段時間后測定_______的含量，與健康者比較即可確定原因。 ③調查發(fā)現(xiàn)，吸毒者易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀，說明吸毒可能使下丘腦中的_______受損。 ④有人對該研究方案的科學嚴密性提出質疑，請寫出質疑的理由：_______（答出一點即可）。 31. (9分）一研究性學習小組選取了某池塘中的5種不同生物，對其食物進行分析，結果如下表。請分析回答： （1）烏魚作為藥用體現(xiàn)了生物多樣性具有_______價值。由于它與泥鰍之間存在_______,所以它們屬于兩個不同物種。 （2）畫出該池塘中5種生物構成的食物網。_______。根據(jù)食物網可知，水蚤和泥鰍的種間關系是_______。 （3）在整個生長季節(jié)，流經各部分能量數(shù)值（單位：kJ)如右表。則烏魚能從魚塘獲取的能量值是_______kJ。 （4）調查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是_______，池塘中_______兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。 （5）若干年后，該池塘形成為一片草地，該過程屬于_______演替。 考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生能理解所學知識的要點。 32．（10分）科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答： （1）在基因工程中，重組Ti質粒上的潮霉素抗性基因被稱為_______基因；鐵結合蛋白基因被稱為_______基因，獲取該基因后常用_______技術進行擴增。 （2）為獲得較純凈的農桿菌用于該項研究，可采用_______法對農桿菌進行接種培養(yǎng)。為篩選出含重組Ti質粒的愈傷組織，應在培養(yǎng)基2中添加適量的_______，故從用途上歸類，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。圖中所用培養(yǎng)基通常都使用_______法進行滅菌。 （3）檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因水稻_______。 （4）圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為_______，培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為_______。 33．（7分）某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。 實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。 （1）其中某位同學實驗操作如下：（請將實驗內容補充完整） a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用_______處理，使其分散開來，配制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號。 b．取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號l、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_______，作為對照組。 c．將步驟b中配制的溶液分別置于5個培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。 d．取出5個培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用_______（工具）在顯微鏡下觀察計數(shù)并記錄。 （2）請糾正該同學操作上一處明顯的錯誤：_______。 （3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如圖所示。 ①在該實驗中，自變量是_______。②根據(jù)實驗結果，你能得出的結論是_______。 （4）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經24h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為_______h。