《《生活中的法律保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活中的法律保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級第五單元第一課《生活中的法律保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案?? 班級：______學(xué)案主人：_________學(xué)習(xí)小組： 組號： 【方法指導(dǎo)與使用說明】： 1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P76-----78頁內(nèi)容，用紅筆在課本上標(biāo)記重點(diǎn)。并獨(dú)立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。 2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點(diǎn)評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ? 1、了解法律保護(hù)公民的合法權(quán)利；能說出幾項(xiàng)我們生活中享有的權(quán)利。2、學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；掌握公民依法維權(quán)的途徑和方法。3、了解未成年人需要法律的特殊保護(hù)

2、的原因；能說出兩部專門保護(hù)未成年人的法律。4、激情投入、認(rèn)真傾聽。 一、練習(xí)反饋 二、自主學(xué)習(xí)、明確知識點(diǎn) ?1、我們能健康快樂地生活，社會能正常和諧的發(fā)展，正義與秩序能得到維護(hù)，都離不開 的保護(hù)。 與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。 2、在家中，我們享有父母的呵護(hù)，享有 的權(quán)利； 3、在學(xué)校里，我們可以快樂地學(xué)習(xí)，享有 的權(quán)利； 4、走進(jìn)社會生活中，我們享有更廣泛的 等； 5、舉例說出幾項(xiàng)我們生活中享有的其他權(quán)利：

3、 。 ?二、小組討論、合作探究 閱讀教材p76頁議一議下面一段文字材料和p75頁解答下列問題 ： 6、在法治社會里，法律保護(hù)每一個(gè)公民的 權(quán)利，任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都將受到 。 7、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng) 自己的合法權(quán)利。 8、根據(jù)教材p75頁王菁、楊依、王浩的故事，總結(jié)出他們怎樣利用法律維護(hù)自己的權(quán)利（維權(quán)的途徑）：

4、 。 9、未成年人為什么需要國家法律的特殊保護(hù)？ 10、為了保障未成年人的身心健康，預(yù)防未成年人犯罪， 、 和 必須對他們予以特殊保護(hù)。 11、國家制定的兩部專門保護(hù)未成年人的法律： 。 三、達(dá)標(biāo)檢測 女兒：“爸爸，給我錢，我要上學(xué)，”爸爸說：“沒有錢，修祖墳都用光啦！你就別上學(xué)啦?！睋?jù)此回答： 1． 上面家長的話主要違反了（ ） A.《義務(wù)教育法 》 B.《環(huán)境保護(hù)法 》 C.《教育法》 D.《未成年人保護(hù)法》 E.《民法通則 》 F.《憲法》 2．對話中的女孩子應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。他運(yùn)用的方式有（ ）A、請親友、老師做爸爸的動(dòng)員工作 B、運(yùn)用法律、親情說服爸爸 c、申請學(xué)校免收書本費(fèi) D、離家出走迫使爸爸回心轉(zhuǎn)意