新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 種樹(shù)樹(shù)育人 桃李繽紛繽紛 -王富強(qiáng) 章丘市辛寨鎮(zhèn)鮑家小學(xué) 說(shuō)變化 說(shuō)課標(biāo) 說(shuō)教材 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫(xiě)特 點(diǎn) 立體整 合 課程資源 的開(kāi)發(fā)和 利用 研 說(shuō) 流 程 教材變化 課標(biāo)變化 編 寫(xiě) 體 例 說(shuō)建議 教學(xué)建 議 評(píng)價(jià)建 議 一、說(shuō) 變 化 基本理念“三句”變變 “兩句”， “6條”改 “5條” “雙基”變變“四基” 四個(gè)領(lǐng)域名稱(chēng)的 變化 數(shù)學(xué)觀的修改 課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn)的修改 新 課 標(biāo) 變 化 體現(xiàn)合理的教學(xué)順 序和節(jié)奏 加大滲透數(shù)學(xué)思 想方法的力度 加強(qiáng)“四能”的 培養(yǎng) 精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和 訓(xùn)練的案例和步 驟 增設(shè)過(guò)程性評(píng)價(jià) 板塊 新 教 材 變 化 二、說(shuō) 課 標(biāo) 整體建構(gòu)下的二年級(jí)數(shù)學(xué) 激發(fā)興趣 養(yǎng)成習(xí)慣 小學(xué)（1-3年級(jí)） 小學(xué)（4-6年級(jí) ） 初中（7-9）年級(jí) （興趣培養(yǎng)） （學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ） （鞏固提升 ） 總 課 程 目 標(biāo) 知識(shí)技能 數(shù)學(xué)思考 問(wèn)題解決 情感態(tài)度 經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的 形成過(guò)程， 掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本 技能 綜合運(yùn)用 解決問(wèn)題 建立數(shù)感符號(hào)意識(shí)和 空間觀念，發(fā)展形象和抽象 思維，會(huì)分析能推理 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獨(dú)立思考 清晰表達(dá) 能提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題 發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐 能力學(xué)會(huì)合作交流 有評(píng)價(jià)和反思意識(shí) 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)， 體驗(yàn)成功的樂(lè)趣， 養(yǎng)成良好習(xí)慣 科學(xué)態(tài)度 綜合運(yùn)用 實(shí)踐活動(dòng) 綜合與實(shí)踐 圖形的 認(rèn)識(shí) 圖形的 測(cè)量 圖形的 運(yùn)動(dòng) 圖形與 位置 統(tǒng)計(jì) 概率 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)的運(yùn)算 常見(jiàn)的量 探索規(guī)律 圖形與幾何 數(shù)與代數(shù) 統(tǒng)計(jì)與概率 三、說(shuō) 教 材 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫(xiě)體例 編寫(xiě)特點(diǎn) 立體整合 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 說(shuō)教材說(shuō)教材 全 冊(cè) 教 材 安 排 數(shù) 與 代 數(shù) 圖 形 與 幾 何 綜 合 與 實(shí) 踐 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫(xiě)體例 編寫(xiě)特點(diǎn) 立體整合 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 說(shuō)教材說(shuō)教材 教材編寫(xiě)體例 標(biāo)題 例題 做一做 練習(xí) 單元 小節(jié) 整理和復(fù)習(xí) 閱讀材料 編 寫(xiě) 體 例 編寫(xiě)體例 練習(xí) 主題圖 例題 聰聰、明明的話(huà) 人物對(duì)話(huà) 做一做 增加了問(wèn) 題設(shè)計(jì)的開(kāi)放 性和探索性。 練習(xí)有層次性，彈 性的設(shè)計(jì)，既注意教材 的普遍適應(yīng)性，又為學(xué) 生提供了有差異地發(fā)展 的可能性。 突出數(shù)學(xué)與生活 實(shí)際的聯(lián)系，充分展 示數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)際背 景。 提高學(xué)習(xí)興趣， 擴(kuò)展學(xué)生視野 針對(duì)例題 鞏固訓(xùn)練 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫(xiě)體例 編寫(xiě)特點(diǎn) 立體整合 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 說(shuō)教材說(shuō)教材 編寫(xiě)特點(diǎn) 筆算教學(xué)與 解決問(wèn)題有 機(jī)結(jié)合 提供空間與 圖形的豐富 素材 編寫(xiě)特點(diǎn) 筆算教學(xué)與 解決問(wèn)題有 機(jī)結(jié)合 提供空間與 圖形的豐富 素材 加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程 的探索性 編寫(xiě)特點(diǎn) 筆算教學(xué)與 解決問(wèn)題有 機(jī)結(jié)合 提供空間與 圖形的豐富 素材 加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程 的探索性 編寫(xiě)特點(diǎn) 體現(xiàn)知識(shí)的 形成過(guò)程 筆算教學(xué)與 解決問(wèn)題有 機(jī)結(jié)合 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫(xiě)體例 編寫(xiě)特點(diǎn) 立體整合 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 說(shuō)教材說(shuō)教材 常 見(jiàn) 的 量 一上：認(rèn)識(shí)小時(shí) 一下：認(rèn)識(shí)人民幣 二上：米 厘米 認(rèn)識(shí)分鐘 二下：克和千克 三上：秒 三下：年月日 面積單位 分散學(xué)習(xí) 日趨完善 形成體系 四上：角度 五下：體積和容積 單位 縱向整合 圖 形 一上：立體圖形 一下：平面圖形 二上：線(xiàn)段，角 四上：平行四邊形 梯形 四下：三角形 由簡(jiǎn)到難、逐漸完善、穩(wěn)步提高 五上：多邊形面 積 五下：正方體長(zhǎng) 方體 三上：四邊形 三下：長(zhǎng)方形 正方形面積 縱向整合 六上：圓形面積 六下：圓柱圓錐 加 減 一上：10以?xún)?nèi)的加減法 和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 一下：20以?xún)?nèi)的退位減 法 二上：100以?xún)?nèi)的加減法 二下：萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法 三上：萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法 范圍逐步擴(kuò)展、能力不斷提升 四上：小數(shù)加減 五下：分?jǐn)?shù)加減 縱向整合 乘 除 二上：表內(nèi)乘法 二下：表內(nèi)除法 三上：多位數(shù)乘一位數(shù) 有余數(shù)的除法 三下：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 除數(shù)是一位數(shù)的除法 五上：小數(shù)乘法 小數(shù)除法 六上：分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)除法 由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升 第三學(xué)段：有理 數(shù)的乘除 四上：三位數(shù)乘兩位數(shù) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 四下：四則運(yùn)算和運(yùn)算 定律簡(jiǎn)算 縱向整合 數(shù) 與 代 數(shù) 表 內(nèi) 乘 法 一 100以 內(nèi)加減法 表內(nèi)乘法二 連加連 減 進(jìn)位加法 退位減法 解決問(wèn)題 乘 法 的 認(rèn) 識(shí) 解 決 問(wèn) 題 789乘法口 訣 2-6 乘 法 口 訣 橫向整合 遷移 解決問(wèn) 題 四、說(shuō) 建 議 教學(xué)建議 體現(xiàn)知識(shí) 的形成過(guò) 程 體現(xiàn)知識(shí) 的形成過(guò) 程 體現(xiàn)知識(shí) 的形成過(guò) 程 體現(xiàn)知識(shí) 的形成過(guò) 程 體現(xiàn)知識(shí)的 形成過(guò)程 設(shè)置多種 活動(dòng)感知 不同長(zhǎng)度 體現(xiàn)知識(shí) 的形成過(guò) 程 量一量 看一看 比一比 第一單元 長(zhǎng)度單位 教學(xué)建議 估一估 設(shè)置多種活 動(dòng)，切身感 知不同長(zhǎng)度 單位 聯(lián)系生活 解決問(wèn)題 聯(lián)系舊 知以舊 促新 發(fā)揮情 境圖作用 第二單元 一百以?xún)?nèi)的加減法 教學(xué)建議 口算筆 算估算相 結(jié)合 畫(huà)一畫(huà) 找一找 折一折 第三單元 角的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)建議 拼一拼 觀察生活小 組操作合作 探究 多種形式 激發(fā)興趣 熟記口訣 創(chuàng)設(shè)情 境體會(huì)乘 法意義 第四六單元 表內(nèi)乘法 教學(xué)建議 結(jié)合實(shí)際 解決問(wèn)題 語(yǔ)言描述 閉眼想象 分組觀 察 建立表 象 情景模擬 角色扮演 第五單元 觀察物體 教學(xué)建議 實(shí)物到立 體 鐘表模型 動(dòng)態(tài)展示 前后聯(lián) 系 貼近生活 第七單元 認(rèn)識(shí)時(shí)間 教學(xué)建議 多種活動(dòng) 練習(xí)鞏固 方法多樣 自主探 索 合作交流 第八單元 數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)建議 思考總結(jié) 評(píng)價(jià)雙基 定性定量 評(píng)價(jià)建議 重視數(shù)學(xué)思考 問(wèn)題解決評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)主體方 式多樣化 情感態(tài)度 的評(píng)價(jià) 注重學(xué)習(xí) 過(guò)程評(píng)價(jià) 以各種形式進(jìn)行評(píng)比 教師評(píng)價(jià)小組互評(píng) 集體評(píng)價(jià) 學(xué)生自評(píng) 社會(huì)評(píng)價(jià) 掌握教材 立足學(xué)校 著眼信息技術(shù) 課程資源的 開(kāi)發(fā)和利用 深挖教材 用好教輔 教具學(xué)具 興趣小組 生成性資源 教師團(tuán)隊(duì) 教師備課 增加手段 提升素質(zhì) 擴(kuò)展視野 提高興趣 加深理解 投身社會(huì) 利用場(chǎng)館 借助媒體 學(xué)以致用