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《教育哲學(xué)》課程總結(jié)

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1、教育哲學(xué)》課程總結(jié) 這學(xué)期學(xué)習(xí)了教育哲學(xué)這門課程,感覺自己收獲蠻大的。教育哲學(xué)這門課程注重思辨和求真。 原以為自己很喜歡這些哲學(xué)的東西,但是當(dāng)我看到一些難懂的哲學(xué)書時(shí),才感覺到知識(shí)的困 乏。在這門課上,是讀書最多的一門課,先后讀了《呼喚新實(shí)際的哲學(xué)》《教育哲學(xué)對(duì)話》, 《教學(xué)認(rèn)識(shí)論》《科學(xué)究竟是什么》《技術(shù)哲學(xué)概論》《技術(shù)哲學(xué)引論》同時(shí)也看了一些相關(guān)的 文獻(xiàn)。具體的收獲內(nèi)容就不說了,主要談一下除了課堂知識(shí)的感受。 1. 對(duì)話式教學(xué)是最好的教學(xué)。這門課最好的一點(diǎn),除了看書匯報(bào)之外,最特殊的上課方式是 對(duì)話式教學(xué),在這個(gè)過程中,學(xué)生和老師可以相互的對(duì)話,進(jìn)行論證自己的觀點(diǎn),學(xué)生可以 盡情的闡述自

2、己的觀點(diǎn),在爭(zhēng)辯的過程中,知道自己的思維的不足和特殊之處。 2. 什么事情非要有個(gè)對(duì)錯(cuò)嗎?上了這門課,這個(gè)思想讓我很受啟發(fā),原來以為什么事情都有 個(gè)對(duì)錯(cuò),或者是應(yīng)該就是那樣的。對(duì)于一些不同于自己的觀點(diǎn),有時(shí)候會(huì)感到別扭,但是現(xiàn) 在想想,每件事情都是自己認(rèn)為的那樣嗎?自己認(rèn)為的所謂的正確的都是正確的嗎?大家認(rèn)為 正確的都是對(duì)的嗎?這就啟發(fā)我們,對(duì)待事情,應(yīng)該是有積極的一面,但是同時(shí)我們也要持 懷疑批判的態(tài)度,不要一味的順從和迎合。 3. 你會(huì)讀書嗎?在這門課程上,讀的數(shù)多,但是我收獲最多的是課本上的基本的知識(shí),除此 之外掌握讀書的方法。汪老師建議我們讀書的時(shí)候要以書為敵、以書為友、以書為師。

3、讀了 書之后,要注意評(píng)論書中的觀點(diǎn)并進(jìn)行論證和舉例。同時(shí)要形成自己的觀點(diǎn)??次恼乱獓@ 一個(gè)主題多看,對(duì)事情從本源上進(jìn)行剖析。我知道這些很好的方法,但是在現(xiàn)實(shí)中時(shí)間有限, 我沒有很好的去擴(kuò)充自己的資料,對(duì)知識(shí)進(jìn)行更好的消化。 4. 時(shí)間觀念。在這門課上,我有兩次睡過頭,然后遲到了。這是很不好的,也是我自己要改 正。什么事情不要等到最后才去做,這是很麻煩的,自己也是不好過的。 5. 注意匯報(bào)的思路和表達(dá)。這門課也是匯報(bào)次數(shù)最多的一次課,現(xiàn)在想想,自己應(yīng)該珍惜每 次匯報(bào)的機(jī)會(huì),就當(dāng)成自己講課一樣的話,會(huì)進(jìn)步很大。但是由于許多時(shí)候,知識(shí)不能及時(shí) 的消化,所以很多時(shí)候是背出來或者是念出來,導(dǎo)致講課方法很古板,也是自己以后要改進(jìn) 的。同時(shí)做事,思路要清晰,表達(dá)要到位,這也是以后要更加注意的。

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