《2022年人教版數(shù)學(xué)第十一冊《圓的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年人教版數(shù)學(xué)第十一冊《圓的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圓的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版第十一冊第四單元第73 頁的圓的整理和復(fù)習(xí)。教材分析：在前面學(xué)生已經(jīng)直觀地認(rèn)識了圓，并學(xué)習(xí)了長方形、正方形等平面圖形以及它們的周長、面積計(jì)算，在此基礎(chǔ)上本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的知識。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有圓的認(rèn)識，圓的周長，圓的面積和扇形的認(rèn)識等。本節(jié)課主要對這一單元進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。學(xué)生分析：隨著學(xué)習(xí)知識的增多，及時(shí)整理已學(xué)的內(nèi)容變得更為重要。經(jīng)過前面五年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的整理知識的方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有能力自己整理學(xué)過的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1進(jìn)一步鞏固這一單元所學(xué)的知識，提高整理知識的能力；能根據(jù)這一單元所學(xué)的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決，發(fā)展提出問題和解決問

2、題的能力。2學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主思考、合作中整理、評議中完善、演練中檢驗(yàn)。3結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成熱愛數(shù)學(xué)的積極情感。過程和方法：通過學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的過程，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)知識，提高整理知識的能力。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：課件、投影。教學(xué)過程：精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 4 頁活動一、展示優(yōu)秀整理單1、談話導(dǎo)入：今天，我們一起上一節(jié)圓的整理和復(fù)習(xí)課。圓以它本身獨(dú)有的特點(diǎn)和魅力裝點(diǎn)著我們周圍的世界。把我們的生活裝扮的更為精彩。我

3、們來看看，在這一單元同學(xué)都學(xué)到了哪些知識呢?展示一下你們的學(xué)習(xí)成果好嗎？老師挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生自己整理的知識單，用實(shí)物展示系統(tǒng)予以展示，讓大家評議?；顒佣?、集體回憶整理、交流探索教師以其中的一個(gè)整理單為例，全班交流，具體看這位同學(xué)哪些方面整理得好，還有哪些不足的地方。根據(jù)學(xué)生的敘述，老師給予補(bǔ)充。（在評議、整理中提高復(fù)習(xí)整理的能力和方法）活動三、梳理教師用大屏幕出示本單元的主要內(nèi)容，使學(xué)生對本單元的內(nèi)容有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識?；顒铀?、知識大闖關(guān)（實(shí)踐應(yīng)用）第一關(guān)，填表我能行(口答）（對相關(guān)圓最基本計(jì)算的檢測）圓的半徑（r）圓的直徑（d）圓的周長(C)圓的面積（S）4 厘米10 分米12.56米第

4、二關(guān)、明辨是非（檢測對基本知識點(diǎn)的掌握情況）（1）兩個(gè)半圓一定能拼成一個(gè)圓。（）（2）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）（3）半圓形紙片的周長就是圓周長的一半。（）精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 4 頁（4）把半徑 3 厘米的圓等分成十六份，拼成一個(gè)近似長方形，長方形的周長大于圓的周長。（）第三關(guān)、學(xué)以致用我最棒（課件出示：教師的書房，讓學(xué)生找出有關(guān)圓形的物品）（課件出示題目，先獨(dú)立完成，再指名一人說你的想法）（1）為了測出毛筆筆管橫截面圓形的半徑，我用了一根長37.68cm 的鐵絲繞毛筆圍上6 圈，正好圍完。這時(shí)，你知道毛筆筆管橫截面圓形的半徑了嗎？37.68 6=6.28（c

5、m）6.28 3.14 2=1（cm）答：這只毛筆橫截面的半徑是1cm。（2）這是一幅圓形的書法作品，周長為50.24cm，那這幅作品的面積有多大？圓的直徑：圓的半徑：50.24 3.14=16(cm)16 2=8（cm）圓的面積：82 3.14=200.96（cm2）（3）要給這幅周長為50.24cm 的作品的四周進(jìn)行裝裱，你能求出藍(lán)色部分裝裱的面積嗎？試試看。圓的直徑：50.24 3.14=16(cm)正方形的面積：精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 4 頁16 16=256(cm2)裝裱的面積：256200.96=55.04(cm2)還有別的方法嗎？誰來說說呢。內(nèi)圓的直徑為 8 厘米，外圓的直徑為 20 厘米。活動五、小結(jié)：1、本節(jié)課你對自己的表現(xiàn)有什么評價(jià)？2、同學(xué)們通過這節(jié)課的交流，不但對圓這部分知識有了更加深入的了解，同時(shí)整理水平也有了進(jìn)一步提高，對自己的整理一定會發(fā)現(xiàn)很多不足之處，請同學(xué)們在課下進(jìn)一步完善，好嗎？作業(yè)：P77 第 2 題。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 4 頁