《《美麗的窗花》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《美麗的窗花》說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、美麗的窗花》說(shuō)課稿 各位老師好，我說(shuō)課的題目是《美麗的窗花》。 一、說(shuō)教材 首先，我對(duì)教材進(jìn)行一下分析?！睹利惖拇盎ā肥俏倚Ｐ１窘滩睦锏膬?nèi)容。 教材指出剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)，已有幾千年的歷史，了解和學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，有 助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，還可以適時(shí)地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 二、說(shuō)目標(biāo) 根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了如下 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解剪紙的一般常識(shí)和它的藝術(shù)特色。 2、能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的方法剪出美麗的窗花。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情，激發(fā)民族自豪感。 本著課程標(biāo)準(zhǔn)，我確立了如下的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：窗花的基

2、本制作方法。通過(guò)老師演示和指導(dǎo)突出重點(diǎn)。 難點(diǎn)：窗花的設(shè)計(jì)。通過(guò)觀看多媒體課件和剪紙實(shí)物突破難點(diǎn)。 為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)，再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劇? 三、說(shuō)教法 為了讓學(xué)生充分感受剪紙的藝術(shù)魅力，先營(yíng)造剪紙的藝術(shù)氛圍。課前將剪紙 作品貼在教室里，讓學(xué)生直觀地感受剪紙，播放多媒體課件和展示剪紙實(shí)物，有 助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握。對(duì)于剪紙的技法，我采用演示和指導(dǎo)的方法進(jìn)行教 學(xué)，由易到難，分步完成教學(xué)任務(wù)。 四、說(shuō)學(xué)法 本節(jié)課利用觀察、比較、操作等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力，師 生合作邊學(xué)邊做。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，揭示課題。 師：你知道中國(guó)民間

3、藝術(shù)有幾種嗎？放映幻燈片并提問(wèn)。教師導(dǎo)入：剪紙是 我國(guó)的民間藝術(shù)，有幾千年的歷史，它具有強(qiáng)烈的裝飾性。同學(xué)們想不想剪一幅 美麗的作品來(lái)裝扮你的家？這節(jié)課我們就來(lái)做各種各樣的窗花剪紙。 設(shè)計(jì)理念：展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的客廳場(chǎng)景，配合啟發(fā)式提問(wèn)，引起學(xué) 生學(xué)習(xí)剪紙的欲望。 第二環(huán)節(jié)：欣賞剪紙。 播放幻燈片，結(jié)合剪紙實(shí)物，師生共同總結(jié)出剪紙是一門鏤空的藝術(shù)，它的 種類（陽(yáng)刻、陰刻、陰陽(yáng)結(jié)合）、題材（風(fēng)俗習(xí)慣、生活場(chǎng)景、神話傳說(shuō)、花鳥 魚蟲、風(fēng)景等）、裝飾紋樣（主要有月牙紋和鋸齒紋）。 設(shè)計(jì)理念：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，落實(shí)第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：了解剪紙的一般常 識(shí)和它的藝術(shù)特色。 第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)窗

4、花剪紙。 欣賞了這么多作品，想不想自己剪？剪之前要做什么準(zhǔn)備呢？教師示范剪一 個(gè)窗花，讓學(xué)生觀察后回答剪窗花的第一步：折。接下來(lái)師生交流折法，先讓學(xué) 生試折再找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎么折的？折了幾次？最后一起總結(jié)出主要的折法有 對(duì)折、四角折、五角折、六角折和八角折。為加深記憶，一邊放映幻燈片（剪紙 的折法），一邊講解示范。 第二步：畫。為了防止學(xué)生盲目地剪，告訴學(xué)生用鉛筆標(biāo)出要剪去的部分。 第三步：剪。畫好后讓學(xué)生剪刻鏤空，師生共同探究添加裝飾紋。要求遵 循先繁后易，先主后次，先里后外的原則，提醒學(xué)生圖形相連的地方不能剪斷， 注意線線相連，面面相接。學(xué)生操作時(shí)，適時(shí)地指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，放手 剪刻。為了更好地掌握剪紙的步驟，板書：折——畫——剪。 設(shè)計(jì)理念：自主創(chuàng)作，輕松學(xué)習(xí)。 第四環(huán)節(jié)：展示學(xué)生作品，說(shuō)出設(shè)計(jì)構(gòu)思。 設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生描述自己的創(chuàng)意，使學(xué)生建立對(duì)剪紙作品的感情，增強(qiáng)自 信心。 六、反思。 作小結(jié)告訴學(xué)生剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，有悠久的歷史。表?yè)P(yáng)學(xué)生在設(shè)計(jì)上 的創(chuàng)新，指出在裝飾紋的細(xì)致性上進(jìn)一步提高。 七、拓展。 鼓勵(lì)學(xué)生剪一些窗花來(lái)裝飾自己的房間。