《三年級(jí)寫人閱讀與作文訓(xùn)練.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)寫人閱讀與作文訓(xùn)練.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、描寫人物,閱讀與作文訓(xùn)練,快媽媽,我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。 媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道自己一年中給大伙織過多少毛衣毛褲。一 次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒織出來，正在發(fā)愁，恰巧叫媽媽知道了，便去拿了五件。,回到家里，我對(duì)媽媽說：“你拿這么些毛線回來干啥呀？”媽媽微微一笑說：“這幾天鄰居你張阿姨家活緊，我閑著也沒事，幫她織毛衣?！蔽覙O不情愿地小聲嘟 （d）噥（nng）：“家里的活也夠你忙的，自找麻煩?！薄翱茨阏f的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師

2、告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這就忘了？”我不好意思了。別看媽媽沒讀什么書，可這張嘴卻是又快又厲害。晚飯后，媽媽就不停地織。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，朦朧中，我看見媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出幾時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長(zhǎng)“長(zhǎng)”。 不過一天一夜的功夫，媽媽就織了三片，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說這不是“快媽媽”嗎？,媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。 一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過來，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。 你說，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！,1給多音字注音并組詞

3、。 覺 2本文是按（ ）（ ）（ ）的順序記敘的。 3用“ ”畫出文中的過渡句。 4本文記述了“快媽媽”的兩件事。 第一件是： 第二件是： 其中第（ ）件事是作者重點(diǎn)記述的。,長(zhǎng),（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,ju,jio,chng,zhng,覺得,睡覺,變長(zhǎng),長(zhǎng)大,總,分,總,織毛衣快,干家務(wù)活快,一,媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。,5文中的“快媽媽”有什么性格特點(diǎn)？從所記述的兩件事中，可以看出“快媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？ （1）媽媽的性格特點(diǎn)： （2）媽媽的思想品質(zhì)：,心直口快，干活麻利,樂于助人,怎樣閱讀寫人文章？,1. 熟悉文章所寫的事情：寫人和記事是分不開的。,2. 分

4、析描寫人物的方法：,描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫，等等。 人物的性格特點(diǎn)，往往是從這些方面的描寫體現(xiàn)出來的。,3. 嘗試把文章的中心思想關(guān)鍵詞句畫出來，特別是一些反復(fù)出現(xiàn)的字眼。,人物描寫的方法：,外貌描寫,行動(dòng)描寫,語言描寫,心理描寫,指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。,不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格,語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。,人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。,心理

5、描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。,邊看邊想,好詞好句：,日積月累,描寫外貌： 虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、滿面紅光、滿頭銀發(fā)、目光炯炯、火眼金睛、濃眉大眼、慈眉善目、衣著得體,描寫心情： 辛苦 勞累 辛苦 輕松 費(fèi)力 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外、心花怒放、興致勃勃、心滿意足、精疲力竭 愉快,高興,愉快,喜悅,驚喜,高興,愉悅,開心、幸福,描寫神情： 眉開眼笑 轉(zhuǎn)悲為喜 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 怡然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 垂頭喪氣 淚流滿面,1、

6、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 2、聚精會(huì)神地苦苦思索。 3、她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。 4、爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。 5、他發(fā)火的樣子十分可怕，簡(jiǎn)直像頭受傷的狼。 6、寒假快要結(jié)束的一天晚上，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來。 7、玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。 8、奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說我奶奶是個(gè)大好人。 9、爸爸的臉色好難看啊，他像火山爆發(fā)一樣發(fā)怒了。 10、她笑了

7、，兩個(gè)可愛的小酒窩顯得如此甜美。,請(qǐng)說說“我的朋友”,1. 你最喜歡的朋友是誰？ 2. 他/她長(zhǎng)得怎樣呢？ 3. 你為什么喜歡他/她？ 4. 他/她做過的哪件事情讓你印象深刻的？,我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個(gè)性格開朗的男生，愛說愛笑，他有一張瓜子臉，上面有一雙會(huì)說話的眼睛，還有一個(gè)俊俏的小鼻子，小鼻子下面還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。也許是班干部的緣故吧，他很愛幫助同學(xué)。 有一次，上體育課，體育老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結(jié)果我準(zhǔn)備好了，只是我忘帶了。比賽開始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見我愁沒苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說：“你難道不比賽了嗎？”陳俊起說；“沒事！我感覺我平常跳繩就已經(jīng)很牛了，就不參加了，你先來吧。”我感激的不知說什么好，只說了句：“謝謝你，我一定好好比！” 從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個(gè)我心目中最帥的小伙伴-陳俊起。,你的朋友是怎樣的呢？可以大膽介紹給我們認(rèn)識(shí)嗎？,說一說,