《天津大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)課件0緒論.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)課件0緒論.ppt（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,無(wú)機(jī)化學(xué) Inorganic Chemistry,目錄,第一章 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系（3學(xué)時(shí)）,第二章 化學(xué)反應(yīng)的方向、速率和限度（8學(xué)時(shí)）,第三章 酸堿反應(yīng)和沉淀反應(yīng)（7學(xué)時(shí)）,1 化學(xué)中的計(jì)量 1學(xué)時(shí) 2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 1學(xué)時(shí) 3 化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系 1學(xué)時(shí),1 化學(xué)反應(yīng)的方向和吉布斯自由能變 2學(xué)時(shí) 2 化學(xué)反應(yīng)速率 2學(xué)時(shí) 3 化學(xué)反應(yīng)的限度 2學(xué)時(shí) 4 化學(xué)平衡的移動(dòng) 2學(xué)時(shí),1 水的解離反應(yīng)和溶液的酸堿性 1學(xué)時(shí) 2 弱電解質(zhì)的解離反應(yīng) 2學(xué)時(shí) 3 鹽類的水解反應(yīng) 2學(xué)時(shí) 4 沉淀反應(yīng) 2學(xué)時(shí),緒論 1學(xué)時(shí),3/51,目錄,第四章 氧化還原反應(yīng)（6學(xué)時(shí)）,第六

2、章 分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) （10學(xué)時(shí)）,1 原子核元素 1學(xué)時(shí) 2 原子結(jié)構(gòu)的近代概念 1學(xué)時(shí) 3 原子中電子的分布 2學(xué)時(shí) 4 原子性質(zhì)的周期性 2學(xué)時(shí),第五章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期性（6學(xué)時(shí)）,1 氧化還原方程式的配平 1學(xué)時(shí) 2 電極電勢(shì) 2學(xué)時(shí) 3 氧化還原反應(yīng)的方向和限度 1學(xué)時(shí) 4 電極電勢(shì)及其應(yīng)用 2學(xué)時(shí),1 鍵參數(shù) 1學(xué)時(shí) 2 價(jià)鍵理論 2學(xué)時(shí) 3 分子的幾何構(gòu)型 2學(xué)時(shí) 4 分子軌道理論 2學(xué)時(shí) 5 分子間力和氫鍵 3學(xué)時(shí),4/51,目錄,第七章 固體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（4學(xué)時(shí)）,第九章 元素概論 （6學(xué)時(shí)）,1 配合物的基本概念 1學(xué)時(shí) 2 配合物的化學(xué)鍵理論 3學(xué)時(shí) 3 配合物在水溶

3、液中的穩(wěn)定性 2學(xué)時(shí) 4 配合物的類型和制備方法 1學(xué)時(shí),第八章 配位化合物（7學(xué)時(shí)）,1 晶體和非晶體 0.5學(xué)時(shí) 2 離子晶體及其性質(zhì) 0.5學(xué)時(shí) 3 原子晶體和分子晶體 0.5學(xué)時(shí) 4 金屬晶體 1學(xué)時(shí) 5 混合型晶體和晶體的缺陷 0.5學(xué)時(shí) 6 離子極化對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響 1學(xué)時(shí),1 元素的發(fā)現(xiàn)分類和存在形態(tài) 1學(xué)時(shí) 2 元素的自然資源 2學(xué)時(shí) 3 氫 2學(xué)時(shí) 4 稀有氣體 1學(xué)時(shí),5/51,目錄,第十章 堿金屬和堿土金屬（4學(xué)時(shí)）,第十二章 氮族、碳族和硼族 （10學(xué)時(shí)）,1 p區(qū)元素概述 1學(xué)時(shí) 2 鹵素 3學(xué)時(shí) 3 氧族元素 4學(xué)時(shí),第十一章 鹵素和氧族元素（8學(xué)時(shí)）,1 s區(qū)元素

4、概述 0.5學(xué)時(shí) 2 堿金屬和堿土金屬的性質(zhì) 0.5學(xué)時(shí) 3 氧化物 1學(xué)時(shí) 4 氫氧化物 1學(xué)時(shí) 5 鹽類 1學(xué)時(shí),1 氮族元素 4學(xué)時(shí) 2 碳族元素 3學(xué)時(shí) 3 硼族元素 2學(xué)時(shí) 4 對(duì)角關(guān)系 1學(xué)時(shí),6/51,目錄,第十三章 過(guò)渡元素（12學(xué)時(shí)）,1 鑭系元素和錒系元素該素 2 稀土元素,第十四章 鑭系和錒系元素（自學(xué)）,1 過(guò)渡元素概述 1學(xué)時(shí) 2 鈦?zhàn)搴外C族元素 2學(xué)時(shí) 3 鉻族元素 2學(xué)時(shí) 4 錳族元素 1學(xué)時(shí) 5 鐵系和鉑系元素 2學(xué)時(shí) 6 銅族元素 2學(xué)時(shí) 7 鋅族元素 2學(xué)時(shí),7/51,緒論,1 化學(xué)的研究對(duì)象,2 化學(xué)的主要分支,3 怎樣學(xué)習(xí)化學(xué),8/51,什么是化學(xué)？它研

5、究的對(duì)象是什么？如何才能學(xué)好化學(xué)？這是開(kāi)始學(xué)化學(xué)首先要解決的問(wèn)題。下面就從回答這些問(wèn)題來(lái)開(kāi)始我們的化學(xué)學(xué)習(xí)。,一化學(xué)研究的物質(zhì),物質(zhì)是不依賴于人們的感覺(jué)而存在并且可以被人們的感覺(jué)所認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)在。簡(jiǎn)而言之，物質(zhì)是客觀存在的東西。,實(shí)物,具有靜止質(zhì)量、體積、占有空間的物體。如書(shū)桌、鐵、木材、水、空氣等。,場(chǎng),沒(méi)有靜止質(zhì)量、體積、不占有空間。如電場(chǎng)、磁場(chǎng)、光、聲音。,化學(xué)研究的物質(zhì)一般是指實(shí)物,具體地說(shuō)物質(zhì)包括實(shí)物和場(chǎng),9/51,物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：,夸克,質(zhì)子,中子,原子核,原子(離子),納米材料,分子,單質(zhì)化合物,星體,電子,宇宙,(宇觀),微觀,(介觀),宏觀,當(dāng)今化學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)大致是: 由宏觀到

6、微觀，定性到定量，穩(wěn)定態(tài)到亞穩(wěn)定態(tài)，經(jīng)驗(yàn)上升到理論并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)新的研究。,哪些是關(guān)鍵性的問(wèn)題呢？ 化學(xué)反應(yīng)的性能，化學(xué)催化，生命過(guò)程中的化學(xué)問(wèn)題等。總之，化學(xué)已成為中心科學(xué)，與21世紀(jì)的四個(gè)重大課題（能源、材料、環(huán)境和生命科學(xué)）都有關(guān)。,10/51,1、化學(xué)研究的對(duì)象,原子atom,分子molecules,亞分子submolecule,超分子supramolecule,化學(xué)的定義： 化學(xué)是研究分子層次以及以超分子為代表的分子以上層次的化學(xué)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化的科學(xué)。,11/51,1）分子層次（molecular scale）不是傳統(tǒng)的分子概念，它既包括各種單原子分子、各種

7、氣態(tài)原子或單核離子，也包括以共價(jià)鍵結(jié)合的傳統(tǒng)意義的分子，還包括離子晶體、原子晶體或金屬晶體等的單晶以及各種聚合度不同的高分子，即核-電子體系。,2）化學(xué)物質(zhì)（chemical substance） 不包括物質(zhì)的另一基本形態(tài)-場(chǎng)?；瘜W(xué)研究的是以間斷形式存在的物質(zhì)形態(tài)，而場(chǎng)是以連續(xù)形式存在的物質(zhì)形態(tài)，屬物理學(xué)的研究范疇。,3）組成（form）包括定性組成和定量組成。弄清物質(zhì)的定性組成應(yīng)確證它含有哪些元素，物質(zhì)的定量組成包括各元素的質(zhì)量百分比、原子個(gè)數(shù)比、化學(xué)式及分子式。,準(zhǔn)確完整地把握化學(xué)的定義，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：,12/51,4)結(jié)構(gòu)（structure-Something made up of

8、a number of parts that are held or put together in a particular way）包括原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)以及說(shuō)明物質(zhì)結(jié)構(gòu)的各種結(jié)構(gòu)理論。,5)性質(zhì)（property）包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)如溶解性、熱性質(zhì)和某些譜學(xué)性質(zhì)等在化學(xué)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛，自然也成為化學(xué)的研究?jī)?nèi)容。,6)變化（change）不僅研究化學(xué)變化，也研究與化學(xué)變化相關(guān)的物理變化，如熱化學(xué)、電化學(xué)和表面化學(xué)都是研究與化學(xué)過(guò)程相關(guān)的物理過(guò)程。,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，化學(xué)研究的內(nèi)容、方法和手段發(fā)生了極為深刻的變化?？梢哉f(shuō)，當(dāng)今化學(xué)，日新月異?，F(xiàn)代化學(xué)的定義也不只

9、一種！真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。比如:,13/51,中國(guó)大百科全書(shū)化學(xué)卷的定義:化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應(yīng)用的科學(xué)。（1989）,初中化學(xué)教材定義：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。,曾國(guó)屏的定義：化學(xué)是研究物質(zhì)從元素向生命進(jìn)化過(guò)程中的各個(gè)物質(zhì)層次的組成、結(jié)構(gòu)和變化的科學(xué)。（1996）,廖正衡的定義：化學(xué)主要是研究物質(zhì)的分子轉(zhuǎn)變規(guī)律的科學(xué)。指出化學(xué)的定義有20多種不同提法。（1986）,化學(xué)的定義一直頗有爭(zhēng)議：,徐光憲的定義：定義的多維性。（1986、1997、2002）,魏光的定義：化學(xué)是研究分子及其近層次物質(zhì)性能、構(gòu)成、演變、應(yīng)用諸運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（1998

10、） ,14/51,化學(xué)研究?jī)?nèi)容：,1）分離、鑒定和表征。這是化學(xué)研究的主要內(nèi)容之一。 2）合成新物質(zhì)。這是化學(xué)研究的核心，是化學(xué)區(qū)別于所有其他科學(xué)的特色。 美國(guó)化學(xué)文摘2007年4月16日登錄的化學(xué)物質(zhì)總數(shù)近3200萬(wàn)。http:/www.cas.org/cgi-bin/regreport.pl,15/51,化學(xué)創(chuàng)造了世界。,高壓鈉燈,備注：鈉蒸氣放電發(fā)光問(wèn)題早在1950年就得以解決，由于沒(méi)有一種能抵御高溫鈉蒸氣（1400）強(qiáng)烈腐蝕的特殊材料，所以，直到1965年才制取第一支高壓鈉燈。,16/51,F-22A與F-35戰(zhàn)機(jī),17/51,氧化鋯陶瓷,18/51,氧化鋁陶瓷制品,高純氧化鋁透明陶瓷

11、管,19/51,金 剛 石,金剛石鉆頭,20/51,光學(xué)纖維胃鏡,用光導(dǎo)纖維做手術(shù)，不用開(kāi)刀,21/51,F-117是一種單座戰(zhàn)斗轟炸機(jī)。設(shè)計(jì)目的是憑隱身性能，突破敵火力網(wǎng)，壓制敵方防空系統(tǒng)，摧毀嚴(yán)密防守的指揮所、戰(zhàn)略要地、重要工業(yè)目標(biāo)，還可執(zhí)行偵察任務(wù)，具有一定空戰(zhàn)能力。,22/51,近年發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的新物質(zhì)層出不窮，如球碳、管碳、俄羅斯套娃、團(tuán)簇化合物、籠合物等。,富勒烯C60 fullerene,俄羅斯套娃,如C50 中國(guó)科學(xué)院院士、廈門(mén)大學(xué)教授鄭蘭蓀領(lǐng)導(dǎo)和組織完成 2004年月日出版的美國(guó)科學(xué)雜志發(fā)布了此項(xiàng)成果,23/51,納米碳管 carbon nano tube,24/51,IBM,

12、中國(guó)地圖,用掃描隧道顯微鏡的針尖將原子一個(gè)個(gè)地排列成漢字，漢字的大小只有幾個(gè)納米。,25/51,化學(xué)改變了世界。,26/51,化學(xué)更要保護(hù)世界。,27/51,海邊,化學(xué)更要保護(hù)世界。,28/51,化學(xué)更要保護(hù)世界。,29/51,長(zhǎng)海,化學(xué)更要保護(hù)世界。,30/51,鏡海,化學(xué)更要保護(hù)世界。,31/51,瀘沽湖,化學(xué)更要保護(hù)世界。,32/51,2 化學(xué)簡(jiǎn)史,21 古代化學(xué) 22 近代化學(xué)的萌芽 23 化學(xué)的現(xiàn)狀,33/51,21 古代化學(xué),實(shí)用和自然哲學(xué)時(shí)期（-公元前后） 煉金術(shù)、煉丹時(shí)期（公元前后公元1500年） 醫(yī)化學(xué)時(shí)期（公元15001700年） 燃素學(xué)說(shuō)時(shí)期（公元1700-1774年）,

13、34/51,火的認(rèn)識(shí)和利用：為實(shí)現(xiàn)化學(xué)變化提供有利條件。 古代化學(xué)工藝：以火為中心的實(shí)用化學(xué)。燒制陶瓷、冶煉青銅。 物質(zhì)觀：物質(zhì)的本源是什么？ 我國(guó)的“陰陽(yáng)說(shuō)”和“五行說(shuō)”。 “陰陽(yáng)說(shuō)”：天為陽(yáng)，地為陰，天地交感產(chǎn)生了雷、火、風(fēng)、澤、水、山，這八種自然物是自然界總的根源，它們?cè)傧嗷ソ桓挟a(chǎn)生其他事物。 “五行說(shuō)”：金、木、水、火、土為構(gòu)成萬(wàn)物的基本材料，它們相生相克。水生木、木生土、土生金、金生水。水克火、土克水、火克金、金克木、木克土。,（1）實(shí)用和自然哲學(xué)時(shí)期（-公元前后）,35/51,對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探討：物質(zhì)是否無(wú)限可分？有無(wú)最小單位？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的施惠提出了“小一”的概念，認(rèn)為“至大無(wú)外，謂

14、之大一；至小無(wú)內(nèi)，謂之小一?！毙∫皇墙M成物質(zhì)的最小單位。 而公孫龍則認(rèn)為“一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭?！闭f(shuō)明物質(zhì)是無(wú)限可分，意味著物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有連續(xù)性。,36/51,古希臘人對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探討。 留基伯與其弟子德謨克利特提出古代原子論：原子是自然界的實(shí)體，一切都從原子產(chǎn)生，一切也分解為原子，但作為一種固有的東西，原子本身始終是物質(zhì)的基礎(chǔ)。,唯心主義始祖柏拉圖首先提出“元素”一詞。其學(xué)生亞里士多德是古希臘自然哲學(xué)的集大成者，被譽(yù)為“萬(wàn)學(xué)之祖”，提出“四元素說(shuō)”：水、火、土、,氣構(gòu)成萬(wàn)物，這是唯物的，同時(shí)他又認(rèn)為萬(wàn)物的本源是四種原始性質(zhì)：冷、熱、干、濕。元素由這些原始性質(zhì)依不同比例組合而成。,37/

15、51,（2）煉金術(shù)、煉丹時(shí)期（公元前后公元1500年）,中國(guó)煉丹術(shù)的產(chǎn)生有兩個(gè)原因：一是五行說(shuō)（五行無(wú)常勝），此為理論基礎(chǔ)；二是封建主的貪得無(wú)厭，夢(mèng)想長(zhǎng)生。戰(zhàn)國(guó)末期有了煉丹術(shù)，漢代有較大發(fā)展，唐代達(dá)到高潮。當(dāng)時(shí)所謂的丹主要是三仙丹HgO，丹砂HgS，鉛丹Pb3O4等。這些丹實(shí)際上都是劇毒的，許多皇帝因服丹而亡。 此外還有煉金術(shù)，即由賤金屬得到貴金屬。 雖然煉丹、煉金不可能成功，但由此積累了許多化學(xué)知識(shí)，制作了一些實(shí)驗(yàn)儀器。,38/51,（3）醫(yī)化學(xué)時(shí)期（公元15001700年）,進(jìn)入16世紀(jì)，歐洲生產(chǎn)力發(fā)展較快，突破了封建制度，開(kāi)始了資本主義的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了科學(xué)的解放。另一方面，金丹術(shù)士經(jīng)過(guò)

16、千余年的勞作，結(jié)果是徒勞的，甚至是喪失生命，許多有識(shí)之士放棄了這種虛幻的目標(biāo)。金丹術(shù)首先在西方宣告結(jié)束。 有些煉金術(shù)士主張改造煉金術(shù)，將其引入藥物化學(xué)。即化學(xué)的目的不是為了制造金子和銀子，而是為了制造藥劑，這為化學(xué)開(kāi)辟了新道路。 我國(guó)許多著名的術(shù)士也是醫(yī)學(xué)家。唐代的孫思邈是煉丹術(shù)士，也是醫(yī)學(xué)家。他著有煉丹著作丹房要訣，同時(shí)還有醫(yī)學(xué)專著千金要方、千金翼方。,39/51,22 近代化學(xué)的萌芽,1700年史塔爾（Stahl）的燃素說(shuō) 1748年羅蒙諾索夫的質(zhì)量不滅定律 1774年拉瓦錫提出氧化理論 1803年Dalton 建立的原子論 1808年蓋呂薩布（Gay-Lussac）的氣體簡(jiǎn)比定律 181

17、1年阿佛加德羅（Avogadro)定律和分子概念 1869年門(mén)捷列夫建立元素周期系,40/51,化學(xué)被確定為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué) 英國(guó)人波義耳用畢生的精力從事對(duì)自然科學(xué)的探索，他主張化學(xué)研究的目的在于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本性。他給元素重新定義：元素是用一般化學(xué)方法不能再分的實(shí)物。其學(xué)說(shuō)一個(gè)世紀(jì)后才被接受。,41/51,燃素理論 進(jìn)入17世紀(jì)，冶金工業(yè)有了很大發(fā)展，人們迫切需要對(duì)燃燒現(xiàn)象作出理論解釋。 波義耳認(rèn)為燃燒是： 金屬+火微粒=烤灰 法國(guó)化學(xué)家貝歇爾認(rèn)為油狀土是一切可燃物的組分。1703年其學(xué)生史塔爾（Stahl）發(fā)展了老師的思想，提出了一套完整的理論“燃素說(shuō)”。他認(rèn)為可燃物由兩部分組成：燃素和灰渣?？?/p>

18、燃物燃燒時(shí)進(jìn)行的是燃素逸出，留下灰渣的過(guò)程： 可燃物 灰渣 + 燃素 冶金則是在礦石（灰渣）中加入富含燃素的物質(zhì)（如煤），使其恢復(fù)為原來(lái)的金屬： 灰渣 + 燃素 可燃物,42/51,燃素說(shuō)是化學(xué)史上最早提出的關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的理論，能夠說(shuō)明當(dāng)時(shí)所知道的化學(xué)現(xiàn)象，具有樸素的唯物主義觀點(diǎn)。 然而此學(xué)說(shuō)存在致命的局限性：金屬燃燒放出燃素后成為灰渣，重量反而增加；而冶金過(guò)程，灰渣獲得燃素后變輕了。燃素說(shuō)的學(xué)者們不得不提出燃素具有負(fù)重量。,43/51,燃燒的氧化學(xué)說(shuō) 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)燃燒進(jìn)行研究，得到氧氣（先把Hg與O2在一起加熱反應(yīng)完全，將得到的HgO加熱分解得到能支持燃燒的O2。）并且證明燃燒過(guò)程是可

19、燃物與氧氣結(jié)合的過(guò)程。因此他提出燃燒的氧化學(xué)說(shuō)：燃燒過(guò)程不是失去燃素的分解反應(yīng)，而是可燃物同空氣中的氧所起的化合反應(yīng)。用下式表示為： 可燃物 + 氧氣 氧化物 1789年拉瓦錫出版了名著化學(xué)綱要，系統(tǒng)地批判了燃素說(shuō)，創(chuàng)立了氧化說(shuō)。此書(shū)與牛頓的自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理，達(dá)爾文的物種起源齊名，并稱世界自然科學(xué)的三大名著。 拉瓦錫1768年成為法國(guó)國(guó)王的包稅官，賺得大量錢(qián)財(cái)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。法國(guó)大革命時(shí)被判處死刑，年僅51歲，世界為之震驚。著名數(shù)學(xué)家拉格朗日說(shuō)道：“他們可以一瞬間把他的頭割下，而他那樣的頭，一百年也許長(zhǎng)不出一個(gè)。”,44/51,近代化學(xué)的奠基定律 質(zhì)量不滅定律：1748年俄國(guó)羅蒙諾索夫提出：無(wú)

20、論是人工或是自然作用都沒(méi)有創(chuàng)造出什么東西，物質(zhì)在每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前的數(shù)量等于反應(yīng)后的數(shù)量，這可以算是一個(gè)公理。 當(dāng)量定律：德國(guó)李希特提出酸堿反應(yīng)的當(dāng)量定律，如一定量的苛性鉀可被16份H2SO4或12份HCl或11份HNO3所飽和。 定比定律：德國(guó)普魯斯特于1799年提出：我們必須承認(rèn)化合物生成時(shí)，有一只看不見(jiàn)的手掌握著天平?；衔锞褪窃煳镏髦付斯潭ū壤奈镔|(zhì)。 倍比定律：英國(guó)道爾頓于1803年提出：甲乙兩種元素化合成多種化合物時(shí)，存在簡(jiǎn)單的整數(shù)比。,45/51,科學(xué)原子論：道爾頓于1808年發(fā)表化學(xué)哲學(xué)新體系，提出原子論，其要點(diǎn)為： 物質(zhì)由不可分割的原子組成； 同種元素的原子其形狀、質(zhì)量及性質(zhì)

21、都相同，不同元素的原子，其形狀、質(zhì)量及性質(zhì)都不相同； 兩種元素的化合作用是一種元素的一定數(shù)目的原子與另一種元素的一定數(shù)目的原子結(jié)合形成復(fù)雜原子。 此學(xué)說(shuō)意義重大： 給化學(xué)奠定了唯物主義基石原子。他的原子說(shuō)把古代原子論與元素說(shuō)統(tǒng)一起來(lái)； 在理論上統(tǒng)一解釋了一些化學(xué)基本定律和化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，揭示了質(zhì)量守恒定律，當(dāng)量定律、定比定律、倍比定律的內(nèi)在聯(lián)系，使化學(xué)走上了定量科學(xué)的道路； 標(biāo)志著人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)前進(jìn)了一大步。,46/51,分子論：意大利的阿佛加德羅于1811年提出：?jiǎn)钨|(zhì)與化合物存在的最小微粒為分子，分子由原子組成。 蓋斯定律：蓋斯于1840年提出。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)一步完成或分步完成，其熱效應(yīng)相

22、同。 元素周期律：俄國(guó)門(mén)捷列夫于1869年提出。為無(wú)機(jī)化學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。,47/51,23 化學(xué)的分支,化學(xué)各分支學(xué)科與邊緣學(xué)科的建立產(chǎn)生了眾多的分支學(xué)科，期中經(jīng)典的四個(gè)分支學(xué)科是： 無(wú)機(jī)化學(xué)(inorganic chemistry) 有機(jī)化學(xué)(organic chemistry) 分析化學(xué)(analytical chemistry) 物理化學(xué)(physical chemistry),48/51,化學(xué)9大類，77分支,無(wú)機(jī)化學(xué)8個(gè),有機(jī)化學(xué)8個(gè),無(wú)機(jī)合成化學(xué) 無(wú)機(jī)物分離化學(xué) 元素?zé)o機(jī)化學(xué) 配位化學(xué) 金屬簇化合物 物理無(wú)機(jī)化學(xué) 穩(wěn)定同位素化學(xué) 無(wú)機(jī)固體化學(xué),分析化學(xué)16個(gè),物理化學(xué)14個(gè),定性

23、分析 容量分析 重量分析 原子光譜法 分子光譜法 電分析化學(xué) 色譜法 質(zhì)譜分析 ,高分子化學(xué)6個(gè),有機(jī)合成 金屬有機(jī)及元素有機(jī)化學(xué) 天然產(chǎn)物化學(xué) 物理有機(jī)化學(xué) 有機(jī)固體化學(xué) 有機(jī)光化學(xué) 有機(jī)分析化學(xué) 立體化學(xué),核化學(xué)與放射化學(xué)9個(gè),環(huán)境化學(xué)8個(gè),生命化學(xué)5個(gè),材料化學(xué)3個(gè),49/51,有機(jī)金屬化合物化學(xué) 無(wú)機(jī)固體化學(xué) 物理無(wú)機(jī)化學(xué) 生物無(wú)機(jī)化學(xué)和無(wú)機(jī)生物化學(xué).,大約在1900年到第二次世界大戰(zhàn)期間, 同突飛猛進(jìn)的有機(jī)化學(xué)相比,無(wú)機(jī)化學(xué)的進(jìn)展卻是很緩慢的。無(wú)機(jī)化學(xué)家在這段時(shí)期沒(méi)有重大的建樹(shù), 缺乏全局性的工作, 無(wú)機(jī)化學(xué)的研究顯得冷冷清清。,24 無(wú)機(jī)化學(xué)的研究對(duì)象和發(fā)展,戰(zhàn)后和平時(shí)期中隨著工農(nóng)

24、業(yè)生產(chǎn)的飛躍發(fā)展,無(wú)機(jī)化學(xué)不僅在原有的天地中長(zhǎng)進(jìn), 而且還不斷滲透到其他各種學(xué)科而產(chǎn)生了新的邊緣學(xué)科, 如:,50/51,注意觀察身邊的化學(xué)問(wèn)題； 預(yù)習(xí)思考聽(tīng)講記錄練習(xí)提高； 課本落實(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)； 課外參考資料擴(kuò)大知識(shí)面； 勤于思考，重視培養(yǎng)自學(xué)的能力。 重視實(shí)驗(yàn)技能的提高。,化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,大學(xué)就是大大的學(xué)！,特點(diǎn)： 1、強(qiáng)調(diào)自學(xué)、思考、理解，不是一味地死記硬背。 2、老師講的，書(shū)上講的不一定絕對(duì)正確，可以提出 更嚴(yán)謹(jǐn)更正確的描述。 3、面廣、快速、有深度、有發(fā)揮。 4、有的要求自學(xué)，不講，有的不作要求。 5、借助于網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、資料室來(lái)學(xué)習(xí) 總之，要培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決的問(wèn)題的能力。,51/51,考核要求,1 上課紀(jì)律：缺課1次，扣平時(shí)成績(jī)5分。 2 課堂討論5%。 2 作業(yè)25%。 3 期末考試70%。,