《2022年蘇教版八下語文期中復習教材及習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年蘇教版八下語文期中復習教材及習題（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載蘇教版八年級下冊語文期中考試基礎知識總復習第一部分字詞訓練一、字詞總匯呻吟（shn yn）膽怯（qi）翡翠（f i）蜿蜒（w n yn）黃綠錯綜（zng）氈子（zhn）錘煉（chu）主宰（zi）無邊無垠（yn）坦蕩如砥（d）倦怠（di）倔強（ju ji ng）婆娑（p su）潛滋暗長（qi n）懨懨欲睡（yn）旁逸斜出（y）不折不撓（no）虬枝（qi）暈圈（yn）挺拔（b）秀頎（q）鄙視（b）爭妍斗艷（yn）犀利（x）奇崛（ju）枯瘠（j）勻稱（chn）瑪瑙（m no）古味盎然（ng）忍俊不禁（j n j n）皓齒（ho）迸濺（bng）沉淀（di n）綻開（zhn）仙露瓊漿

2、（qi ng）佇立（zh）伶仃（l ng dng）藤蘿（t ng）陌頭（m）貪婪（l n）牛蒡（bng）漣漪（li ny）炙熱（zh）颯爽（s）諦聽（d）勢不可當（dng）縹緲（pi omio）殉職（xn）狹隘（i）熱忱（chn）拈輕怕重（ni n）純粹（cu）精益求精斷章取義麻木不仁漠不關心（m）旁騖（w）褻瀆（xi d）駢進（pi n）強聒不舍（qi ng gu）和諧（xi）豁達（hu）胸襟（j n）摒棄（bng）迥異（ji ng）芥蒂（d）嫉妒（j d）平庸（yng）顯赫（h）攜帶（xi）風塵仆仆（p）流連忘返萎縮（w i）緬懷（min）忙碌（l）海市蜃樓（shn）光怪陸離呈現（chng

3、）戳穿（chu）玄奘（zng）空中樓閣天資穎慧（yn）聊以自娛（li o）臆斷（y）優(yōu)柔寡斷啁啾（zhu ji）翌日（y）驚愕（）門樞（sh）鉸鏈（ji o li n）毋寧（w nng）窒息（zh）驚詫（ch）寬宥（yu）隧道（su）充沛（pi）蜜腺（xi n）分泌（m）灼傷（zhu）粉蕊（ru）花卉（hu）闊綽（chu）羼水（chn）嘮叨（l o do）門檻（kn）簇擁（c yng）避諱（hu）星宿（xi）賢婿（x）綰發(fā)（w n）紳士（shn）攥緊（zun）乞丐（gi）醋栗（l）魁梧（ku w）坯子（p）崽子（zi）俯瞰（kn）玫瑰（gu）一泓（hng）精選學習資料 -名師歸納總結-第 1

4、頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載栩栩如生（x）扣人心弦充塞（s）氣喘吁吁（x）五彩斑斕津津有味靦腆（min ti n）惦記（di n）挪動（nu）肘子（zhu）貽誤（y）淵藪（su）情愫（s）駕馭（y）僥幸（ji o）碩果（shu）咀嚼（j ju）惆悵（chuchng）憬悟（j ng）失之交臂力挽狂瀾（l n）滯澀（s）水波粼粼（l n）屹立（y）矢志（sh）磅礴（png）香醇（chn）瀚海（hn）黝黑（yu）負篋曳屣（qi y）叱咄（ch du）皸裂（j n）媵人（yng）綺繡（q）燁然（y）謁見（y）悼念（do）真摯（zh）欽佩（qn）公正不阿（）抑郁（y）妥協(xié)（xi）洗耳恭聽煥發(fā)（h

5、un）強悍（hn）下車伊始（y）墮落（du）躋身（j）爐火純青精湛（zhn）嘆為觀止醒豁（hu）晦澀（hu）離經叛道厭膩卷帙浩繁（ju n zh）重荷（h）無懈可擊（xi）胡髭（z）瞅著（chu）趁熱打鐵（chn）同僚（li o）暢泳（yng）反詰（ji）博愛（b）砥干（sh）人溺已溺（n）衷心（zhng）屆時（ji）生涯（y）魅力（m i）二、給加點字注音呻吟（）颯爽（）寬宥（）咳嗽（）拜謁（）膽怯（）殉職（）鉸鏈（）消遣（）燁然（）翡翠（）狹隘（）禁閉（）俯瞰（）嗜學（）蜿蜒（）熱忱（）隧道（）一泓（）皸裂（）號叫（）純粹（）充沛（）心弦（）叱咄（）楠木（）駢進（）橙色（）挪動（）殷勤（）

6、秀頎（）解剖（）萎謝（）斑斕（）積攢（）虬枝（）褻瀆（）顛色（）桑梓（）悼念（）婆娑（）胸襟（）分泌（）貽誤（）真摯（）倔強（）摒棄（）并蒂（）憬悟（）欽佩（）倦?。ǎ╁漠悾ǎ┯菝廊耍ǎ╊旐櫍ǎ┮钟簦ǎ┢驷龋ǎ┘刀剩ǎ┤忡R（）淵藪（）精湛（）枯瘠（）芥蒂（）花萼（）情愫（）重荷（）犀利（）豁達（）灼傷（）駕馭（）躋身（）瑪瑙（）和睦（）裸子（）碩果（）醒豁（）盎然（）緬懷（）闊綽（）惆悵（）厭膩（）皓齒（）顯赫（）間或（）滯澀（）胡髭（）豐腴（）嘈雜（）羼水（）咀嚼（）舐干（）唾津（）揣摩（）蘸水（）酷冬（）反詰（）勻稱（）戳穿（）附和（）分歧（）溺愛（）迸濺（）殺戮（）頹唐（）霎時（）無邊

7、無垠（）沉淀（）作祟（）作揖（）矢志（）坦蕩如砥（）綻放（）玄奘（）簇擁（）磅礴（）懨懨欲睡（）佇立（）臆斷（）星宿（）賦予（）忍俊不禁（）伶仃（）翌日（）僥幸（）香醇（）爭奇斗妍（）精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載棲息（）嗣后（）腆著（）瀚海（）心無旁騖（）醞釀（）闡釋（）錠子（）黝黑（）強聒不舍（）諦聽（）窒息（）帶挈（）熾熱（）海市蜃樓（）漣漪（）篤信（）相公（）剎那（）不勝其苦（）炙熱（）臆度（）中看（）顫動（）不省人事（）咫尺（）啁啾（）嬌貴（）撰寫（）公正不阿（）三、訂正下面短語中的錯別字（無錯別字的在刮號里打“”）妙手偶得（）精益求精（）

8、不醒人事（）力挽狂瀾（）力挽狂瀾（）各得其所（）水波鱗鱗（）昂首屹立（）坦蕩磅礴（）酒味香淳（）嘆為觀止（）離經判道（）無懈可擊（）卷秩浩繁（）血氣方鋼（）洗耳恭聽（）下車伊始（）如火純青（）無邊無銀（）見意思遷（）萬貫家私（）各得其所（）坦蕩如底（）漠不關心（）狗血噴頭（）水波鱗鱗（）潛滋暗長（）麻木不仁（）無精打彩（）昂首屹立（）旁逸邪出（）強刮不舍（）意想天開（）坦蕩磅礴（）縱橫絕蕩（）斷章取意（）無原無故（）酒味香淳（）黃綠錯綜（）光怪陸離（）栩栩如生（）嘆為觀止（）懨懨欲睡（）海市蜃樓（）津津有味（）離經判道（）參天聳立（）迥然不同（）扣人心弦（）無懈可擊（）積雪初溶（）憂柔寡斷（）

9、聞絲不動（）卷秩浩繁（）忍俊不盡（）聊以自娛（）色彩斑瀾（）血氣方鋼（）爭奇斗研（）隨心所?。ǎ獯跤酰ǎ┫炊牐ǎ┮陨磲呗殻ǎ┎恍贾棉q（）眾妙必備（）下車伊始（）拈輕怕重（）筆墨紙硯（）實之交臂（）如火純青（）第二部分默寫專項訓練1 一 堆 堆 烏 云，在 無 底 的 大 海 上 燃 燒。大 海 抓 住 閃 電 的 箭光，。這些閃電的影子，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。2 這 個 敏 感 的 精 靈，它 從 雷 聲 的 震 怒 里，它 深信，！3當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到；難道你竟一點也不聯想到，在敵后的

10、廣大 土 地 上，！難 道 你 又 不 更 遠 一 點 想到。4、這 是 雖 在 北 方 風 雪 壓 迫 下 卻 保 持 _的 一 種 樹，哪 怕 只 有 碗 那 么 粗 細，它_,對 抗 著 西 北 風。它 沒 有_的 姿 態(tài)，沒 有 _的 虬 枝，也 許 你 要 說 它 不 美-但 是 它_,它是樹中的偉丈夫。5、難道你就不想到它的_,至少也象征著北方的農民？我 贊 美 白 楊 樹，就 因 為 它 不 但 象 征 了 _,尤 其 象 征 了_。6“梅、蘭、竹、菊”被稱為“花中四君子”自古名人多有詠懷的佳句，寫出兩句你喜歡的詩句。7在紀念白求恩中毛澤東號召中國共產黨人要做：一個高尚的人，一個

11、一個一個，一個。8.陋室銘一文作者認為陋室不陋的原因文章點明全文主旨的句子是。文 中 描 寫 陋 室 環(huán) 境恬 靜、雅 致，令 人 賞 心悅 目 的 語 句是。表 現 陋 室 主 人 交 往 之 雅 的 句 子是。用 比 喻 贊 美 陋 室 的 句 子是。陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是？作者在文中結尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是：？陋室銘中精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載與 時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是：。9.劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進

12、取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：。10.李商隱的無題：這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情。，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：；常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：。詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是11 有的人詩中“俯下身子給人民當牛馬”一句是從魯迅先生寫的_詩中的詩句“_”演變來的。12、有 的 人 表 達 魯 迅 愿 把 自 己 的 一 切 貢 獻 給 革 命 事 業(yè) 的 詩 句 是_，比喻革命力量后繼有人的詩句是_。13、有的人中，受群眾崇敬和愛戴的人是 _。（用兩個詩句回答）14 陋室銘一文描寫陋室生活環(huán)境的句子是_，寫社會交往

13、 的 句 子 是 _ _，寫 生 活 情 趣 的 句 子 是_。本文的主旨句是 _。15 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 作者是_，大約是 _（朝）人，本文選自 _ ，這是我國四大古典名著之一，其佘三部是_寫的 _ ，_寫的_ ，_ 寫的 _ 。16.馬致遠的天凈沙-秋思中與崔顥的詩句“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是（）。馬致遠的天凈沙-秋思中點題的一句子是17.李商隱無題中的（）描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。18.塞下秋來風景異,.19 口技一文中側面描寫口技表演者高超的表演技能的句子是_ 和_。20 口 技 一 文 中，描 寫聲 音 由 遠 及近、由 小 而大 的 句 子是_，

14、一時齊發(fā)，眾妙必備。21 馬 致 遠 的 天 凈 沙秋 思 中 描 寫 景 物 的 氛 圍 是 蕭 條、冷 落、凄 涼 的 詩 句是：；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：22李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云 中最能表現他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：但是與之相反的是,“”卻又表現出他面對困難消極避世的 思 想。在 行 路 難 中 最 能 表 現 李 白 面 對 挫 折 積 極 向 上,對 理 想 執(zhí) 著 追 求 的 詩 句是：。最具憂愁、苦悶之意的名句是。23 天凈沙秋思中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的語句是：。24 口技中口技表演者有一段時間同時發(fā)

15、出許多聲音，描寫這些聲音的文字有口技中從側面描寫口技表演效果的句子有：25馬致遠的天凈沙秋思：天凈沙秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：26.李白的宣州謝跳樓餞別校書叔云：在行路難中最能表現李白面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是：。但是與之相反的是,宣州謝樓精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載餞別校書叔云 中“”卻又表現出他面對困難消極避世的思想。詩中最具憂愁、苦悶之意的名句27.濁酒一杯家萬里，_.（2）斯是陋室，_.（3）知之者不如好之者，_。（4）_，相伴過年華。

16、（5）_，苦嫌鸚鵡語聲嬌。（6）難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，_。（7）大海抓住閃電的箭光，_。28.他用兩手 _著上面，兩腳再向上 _；他肥胖的身子向左 _，顯出努力的樣子-9.魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 作者是 _，大約是 _（朝）人，本文選自 _ ，這是我國四大古典名著之一，其佘三部是_寫的 _ ，_ 寫的_ ，_ 寫的 _ 。29身處石洞、石階，綠草、青苔直如眼憐的幽雅佳境，同學們不禁吟出陋室銘中的名句：，。30馬致遠的天凈沙秋思中點明主旨的一句是。31、口技中結尾交代道具十分簡單的句子。32中國的酒文化享譽世界，請你寫出含酒字的詩三句。、33在紀念白求恩中毛澤

17、東號召中國共產黨人要做一個高尚的人，一個人，一個的人一個脫離了低級趣味的人，一個的人。34口技中口技表演者有一段時間同時發(fā)出許多聲音，描寫這些聲音的文字有：口技中從側面描寫口技表演效果的句子有：35劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：。36馬致遠的天凈沙秋思：天凈沙秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是 .37 宣州謝樓餞別校書叔云中“”卻又表現出他面對困難消極避世的思想。詩中最具憂愁、苦悶之意的名句 .38在“中國現代文學館”中，趙樸

18、初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云中的詩句為“冰心館”題了詞，你覺得最有可能的一句是：。39礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭，瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進的歷史車輪。正所謂“，”（用劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈中的詩句填空）40用你所知道的古今中外的詩文給同學寫兩句臨別贈言：，。41王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句所描寫的那樣：，。42請 選擇你 喜愛的 古詩詞 中的名 句來表 達自己 對崇高 人生理 想的追 求，并 寫明出 處或作者：，。（）43沙塵肆虐之下，人們對碧水藍天、茂林修竹的珍愛愈

19、加強烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請借用古詩文中的名句來表達式，寫出連續(xù)的兩句：，44詩詞中有很多實寫“花”“草”的句子，請各寫出一句。精選學習資料 -名師歸納總結-第 5 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載花：，草：45寫出初中語文課本上三個含有寫“云”的唐詩。46從積累的詩詞中，寫出一句描寫春雨的詩句：，47從積累的古詩文中，寫出一個與鳥有關的完整的詩句：，。48 從積 累 的 古 詩 文 中，寫 出 一 個 與“春 風”有 關 的 完 整 的 詩句：，。49 從積 累 的 古 詩 文 中，寫 出 一 個 與“沙 漠”有 關 的 完 整 的 詩句：，。50 在 你 所 讀 過 的 古

20、 詩 詞 中，有 許 多 表 達 作 者 理 想 抱 負 的 名 句，請 寫 出 連 續(xù) 的 兩句：，。51李白的詩以夸張、奇特的想像見長，請寫出兩句這樣的詩句來：，。52 古 詩 詞 中 有 很 多 表 現 愛 國 心 志 的 名 句，請 寫 出 你 最 喜 歡 的 連 續(xù) 的 兩句：，。53大自然是五彩繽紛的，我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的詩。54初中階段，我們學了蘇軾的一些詞，請寫出一句寄托著作者美好愿望或抒發(fā)其政治理想的名句：55請你從下面所羅列的作者中任選兩位，分別寫出一則課文中表達他們的志趣，追求，或展現他們的胸懷、抱負的名言警句，意思要相對完整。56

21、 古 詩 詞 中，有 不 少 用“楊 柳”來 表 達 思 念 惜 別 的 情 感，請 寫 出 一句：，。57請你寫出一例珍惜時間的格言或警句：。58你學過的文言作品中有許多勸學的名言，請寫出一例：。59 古 詩 詞 中 抒 寫 思 念 故 鄉(xiāng)、眷 戀 親 友 的 詩 句 很 多，請 你 寫 出 一例：。60現在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質時常常引用李商隱的無題中的名句“，。”61“月亮”是文人筆下常見的景物，曾經勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思，寫出很多名篇佳作。請你寫出古代詩詞中含有“月”字的上、下句：62李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中評說文學，稱贊自己的文學風格的詩句是，。63

22、劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中常用來說明新事物必將取代舊事物的詩句是，。64 口技中高度概括口技人表演技藝高超的句子是，。65 陋室銘中表現詩人高尚情操，點明主旨的句子66 天凈沙?秋思鋪陳寫景的句子是，。表現天涯游子愁苦心境的句子是，。67李商隱無題通常用來比喻無私奉獻精神的兩句詩是，。68（1）把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；。（2）相見時難別亦難，。春蠶到死絲方盡，。（3），夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，。（4），病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，。（5），出門俱是看花人。（6）愛惜芳心莫輕吐，（7）請寫出一句除課本以外的寫落葉的詩句：，。精選學習資料 -名師歸納總結-第 6 頁

23、，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載69（1），二十三年棄置身。，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（2）沉舟側畔千帆過，。今日聽君歌一曲，。（3）春蠶到死絲方盡，。，夜吟應覺月光寒。（4）把名字刻入石頭的，；只要春風吹到的地方，。（5）默寫李瑛我驕傲，我是一棵樹中你喜歡的兩句詩句：70.我 愿,給 新 婚 的 新 娘,:我要 ,給辛勤的母親。71.其業(yè)有不精,，豈他人之過哉?72.橫眉冷對千夫指,。73.李 白 宣 州 謝 眺 樓 餞 別 校 書 叔 云 一 詩 中 評 說 文 學，稱 贊 自 己 的 文 學 風 格 的 詩 句是，。74.口技中表現失火現場緊張慌亂的句子是；_，_，_，_，_.。75.酬樂天揚

24、州初逢席上見贈詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵深刻的哲理的詩句是。76.天凈沙秋思中描寫景色的句子是：_，_，_。77.請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句是：_，_。78.勝人者有力，_。79騏驥一越 _；_，功在不舍。80舟覆，_；馬奔，_。81玉不琢，_；人不學，_。82為山九仞，_。83讀書破萬卷，_。84獨學而無友，_。85有所不為，_。86戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，_，_。87天網恢恢，_。88管中窺豹，_。89_，十日寒之。90近水樓臺 _。91人而無信，_。92他山之石，_。93_，不見長江滾滾來。94前車覆，_。95仁者見仁，_。96朱門酒肉臭，_。97窮則變，_，

25、_。98耳聞不如目見，_。99百戰(zhàn)百勝，_；_，善之善者也。100愚者暗于成事，_。101太上有立德，_，_。雖久不廢，_。102貧賤之知不可忘，_。精選學習資料 -名師歸納總結-第 7 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載103能行之者未必能言，_。104溥天之下，_；_，_。105愛人者，_；敬人者，_。106_，三日不絕。107知人者智，_。第三部分詩歌賞析一、讀宣州謝眺樓餞別校書叔云，回答問題。宣州謝眺樓餞別校書叔云李白（唐）棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流

26、，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。1、這是一首詩，這首詩通過在（地名）與（人名）餞別的描寫，抒發(fā)了詩人的苦悶，也流露出了的思想。詩歌采用的是抒情方式，將自己心中的“棄我”、“亂我”的郁悶，暢快地表現出來，這恰恰體現了李白詩歌的的浪漫主義特色。2、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”這句詩好在哪里？3、“長風一雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者對此“酣高樓”的興致？聯系整首詩歌以及李白的生平遭遇，談談你的理解。二、閱讀下面這首詞，按要求回答問題。漁家傲范仲淹（宋）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠

27、悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（）A“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（答對一種表達方式給1 分，后一問意思接近即可給2 分。共 4 分）2、下面對這首詞內容的理解，正確的一項是：（）A這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。B“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理

28、：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。C“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計可施。D全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動。3、從“長煙落日”，你想到了學過的哪兩句詩？答：4、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？答：5、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？答：6、下片，二句，揭示全詞的核心內容，表達了詞人和“征夫”的矛盾心理。精選學習資料 -名師歸納總結-第 8 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載7、“”是引發(fā)征人愁思的直接原因，“”是“歸無計”的心理外現。詞的意境悲涼、壯闊，真切感人。三

29、、品讀天凈沙秋思，然后回答。天凈沙秋思馬致遠（元）枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1、這首小令是元散曲中詠景的佳作，被中原音韻譽為“”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字，寫了十種景物，表現了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情,其中表現主旨的句子是。2、對天凈沙秋思賞析有誤的一項是（）A.“小橋流水人家”一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D.這首小令僅用 28 個字，生動地表現出一個長

30、期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。3、從這首小令中的的哪些詞語可以看出這是一幅深秋的畫面？又能從哪一句可以看出這是游子在悲秋思鄉(xiāng)？4、讀過這首小令的人，都覺得這首小令寫景不同凡響，尤其是一些修飾性的詞語極為傳神，請選取一例加以賞析。四、閱讀酬樂天揚州初逢席上見贈，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？2、詩中引用和兩個典故，表達了詩人無限之情。3、詩 的頸 聯“沉 舟 側 畔 千 帆 過，病 樹前 頭 萬 木 春”的 情 調

31、由前 四 句 的“傷 感 低 沉”，轉為。這兩句詩蘊含的哲理是：4、尾聯點明題意，表現了詩人的意志和的精神。5、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句，作簡要分析。6、對這首詩賞析不正確的一項是()A“酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。B詩人在首聯寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調。C頷聯“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。D“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。7、對唐詩酬樂天揚州初逢席上見贈分析錯誤的項是()A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過

32、了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。C頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。D尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。精選學習資料 -名師歸納總結-第 9 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載8、請選出下列對本詩解說有誤的一項()A“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；“棄置”指被貶謫。首聯表達了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內心的不滿。B“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念

33、自己的好友嵇康所作的思舊賦，“爛柯人”是指晉人王質。頷聯寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達懷念舊友和人世桑滄之感。C頸聯寫詩人對未來的展望。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進取。D“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉贈劉二十八使君。尾聯不僅表現了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。9、這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。10、“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句，用王質爛柯的典故。試聯系前面的三句，簡要分析說明詩人的心情。答：11、這首詩是

34、對白居易給自己贈詩的酬答，從詩句可以看出這一點。12、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，通過描寫千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，表現了詩人的思想感情。13、這首詩感情沉郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。14、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含意。(1)畫面：(2)含義：五、讀下面的詩，完成18 題。無題李商隱（唐）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1、本詩的主題為“”。“東風無力百花殘”一句表面寫，實為寫。2、頷聯表達了詩人怎樣的情感？

35、今天這句詩又有可新的用意？3、詩人起筆不落俗套，從相見之難落筆來襯托。4、詩人借窗外百花凋零的景象抒發(fā)之情。5、詩中有一句詩用的是比喻手法，而且其中一字用了諧音，以表達情感的執(zhí)著深切。這句詩是：，。這個字是，以諧，使這句詩成為膾炙人口的千古名句。6、本詩尾聯運用了典故，請說說表達了詩人怎樣的思想感情。答：7、“曉鏡但愁去鬢改，夜吟應覺月光寒”一句中的“寒”應如何理解？8、試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。六、讀下面的詩，完成下面的題目。夜 雨 寄 北李商隱（唐）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1、詩人在巴山夜雨時是什么樣的心緒？想象了

36、怎樣的情景？表達了怎樣的感情？精選學習資料 -名師歸納總結-第 10 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載2、第二、四兩句中都有“巴山夜雨”，兩處的意思相同嗎？請分析說明。3、“卻話巴山夜雨時”，夫妻團聚，話巴山夜雨時的什么？4、成語“剪燭西窗”源自本詩，結合詩歌內容，說說“剪燭西窗”的含義是什么？5、“秋”字在詩中起到了什么作用？答：6、請用簡潔的語言，寫出“今夜”的心情。答：七、閱讀論詩，回答下列問題。論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。1、稱頌李杜在詩歌發(fā)展道路上的巨大作用的詩句是。2、熱切期盼創(chuàng)新詩人出現的句子是：。3、如何理解“江山代有才人出，各領

37、風騷數百年”？4、詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經“不新鮮”了。你同意這種看法嗎？5、“風騷”原指詩經中的和屈原的，后來泛稱。八、專題鳥葉詩歌賞析（一）閱讀 聞雁 回答下列問題。故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來。1、“淮南秋雨夜”點明了。鳥在古人詩歌中常常被賦予一定的感情，本詩中“歸雁”就寄托作者的感情。2、古人詩詞中寫到鳥的很多，請舉一例（要寫出題目及作者）。3、“故園渺何處？歸思方悠哉。”表達了詩人怎樣的思想感情？（二）閱讀 池鶴 回答下列問題。高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事？

38、悵望青田云水遙1、“亂群雞里有風標”的詩句，使我們聯想到一個成語“”。2、這首詩既然是“池鶴”為什么還要寫“鸕鶿”“鸚鵡”？3、這首詩采用手法，表現了詩人什么思想感情？（三）閱讀 同兒輩賦海棠 回答下列問題。枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。1、“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。”印證了一句俗語“”。它的美學道理是：。人們常常引用這句話，它 的含義是。2、“芳心”是指3、這首詩表面上是對海棠而言，其實是寄予兒輩精選學習資料 -名師歸納總結-第 11 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載（四）閱讀 題紅葉 回答下列問題。流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間

39、。1、詩中的葉的形狀、色彩、榮枯等等，都抹上了詩人的感情色彩。題詩的葉是通紅的，請說出作者在紅葉中所賦予的感情？。2、“殷勤謝紅葉，好去到人間。”含蓄表達了題詩人的感情。（五）閱讀 山中 回答下列問題。長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。1、詩的前半首。直接抒發(fā)了詩人的的感情。2、詩的后半首。詩人寫眼前的“高風晚”“黃葉飛”的作用第四部分文言閱讀練習（原文略）馬說一、解釋下面加點字。1.雖有名馬()2.雖有千里之能()3.才美不外 見()4.安求其能千里也()5.其真無馬邪()6.其真不知馬也()7.策之不以其 道()()8.食之不能盡其 材()()二、翻譯句子。1.馬之千里者，一

40、食或盡粟一石2.食馬者不知其能千里而食也。3.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也4.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意5.其真無馬邪？其真不知馬也。三、按原文填空。1.本文的中心論點是：2.全文的主旨句是：3.千里馬被埋沒的根本原因是：4 千里馬被埋沒的直接原因是：5.食馬者“不知馬”的具體表現是：四、回答下列問題。1本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指什么？2對對聯：上聯：無才難做千里馬下聯：3本文通過描寫千里馬的遭遇，表達韓愈怎樣的思想?4古往今來，許多懷才不遇者用自己由衷的筆調，抒寫出自己心中的憤慨并流傳為千古名句。請你寫出你熟悉的兩句，

41、并標明作者和出處。5千里馬只有靠伯樂才能被發(fā)現，這種觀點在今天看到是否正確？如果你是千里馬，你打算怎么做？陋 室 銘一、解釋下面加點字。1.有仙則 名（）2.有龍則 靈（）精選學習資料 -名師歸納總結-第 12 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載3.苔痕上階綠()4.無絲竹之亂耳（）5.無案牘之 勞形（）6.談笑有 鴻儒（）7.往來無 白丁（）8.調素琴（）9.斯是陋室，惟吾 德馨（）（）二、翻譯句子。1.斯是陋室，惟吾德馨2.苔痕上階綠，草色入簾青3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形4.孔子云：“何陋之有？5.談笑有鴻儒,往來無白丁三、按原文填空。1.點明全文主旨的句子是2.描寫陋室主人生活情趣

42、高雅的句子是3.描寫“陋室”恬靜、雅致環(huán)境的句子是4.描寫室中往來人物不俗的句子是5.用古賢自況的句子是四、回答下列問題。1.文中的“仙”和“龍”其實都是暗喻什么人？全文緊扣那一句話來寫？2.用自己的語言概括陋室的特點。3.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，對寫陋室有何作用？4.作者身居陋室，為什么借用孔子的話說“何陋之有？”你覺得作者追求的是怎樣的一種生活情趣？5.文中“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”這一句話有什么作用（目的）?6.引用孔子的話有什么作用？7.文章表達了作者怎樣的思想感情？8.作者是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，請你對這種交友之道進行辯證的分析?；畎逡弧⒔忉屜旅婕狱c字。1蠟和紙灰

43、之類 冒之（）（）2瞬息可 就（）3第二板已 具（）4更互用之（）5則以紙?zhí)ǎǎ?旋刻之（）7訖再火令藥熔（）8持就火煬之（）（）二、翻譯句子。以一平板按其面，則字平如砥更互用之，瞬息可就以手拂之，其印自落，殊不沾污有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之三、按原文填空。（1）用膠泥刻的字的特征是：（2）燒后的字印的特征是：精選學習資料 -名師歸納總結-第 13 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載（3）活字印刷的特征是：（4）活版的主要特征和優(yōu)點是：四、回答下列問題。1文章介紹活字的制板過程，是按、的順序說明的。2根椐說明內容，寫出活板印刷簡要的

44、工作流程3活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關鍵的兩句話回答。（1）_（2）_ 4本文運用了多種說明方法，舉例說出三種，并說說其作用。_ _5這段文字中哪些短語突出了“活版”的“活”字，請摘寫出來，再說說它們各說明了“活版”的什么特征。_ _ 口技一、解釋下面加點字。會賓客大宴（）百千齊 作（）中間力拉崩倒之聲（）曳屋許許聲（）意 少舒（）滿 坐寂然（）以為妙 絕（）群響畢 絕（）指其一端（）不能 名其一處也（）二、翻譯句子。滿坐寂然，無敢嘩者一時齊發(fā)，眾妙畢備賓客意少舒，稍稍正坐凡所應有，無所不有雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。三、按原

45、文填空。統(tǒng)領全文，連貫全文的關鍵字眼是：請找出文中的擬聲詞兩個：、哪些聲音直接地表現了火勢的兇猛哪些聲音表現了大火中人們的行動作者稱贊口技表演者的高超技藝的句子：四、回答下列問題。1文中采用側面描寫和正面描寫相結合的手法，請寫出藝人表演的三個場面2品味以下兩句語言，分析其表達效果及作用。1 滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。賞析：2 中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奇聲、潑水聲賞析：3請找出第4段中側面描寫的句子，并說說其表達效果及作用。精選學習資料 -名師歸納總結-第 14 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載4課文結尾再次寫道具簡單有

46、什么作用？送東陽馬生序一、解釋下面加點字。1每假借于藏書之家（）2手自筆錄（）（）3主人日 再食（）（）4嘗趨百里外（）5援疑質理（）（）6禮愈 至（）7不敢出一言以 復（）8俟其欣悅（）9寓逆旅（）10裘葛之 遺（）11腰白玉之環(huán)（）12假諸人而后見也（）13無凍 餒之患矣（）（）二、翻譯句子。1每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。2錄畢，走送之，不敢稍逾約3俟其欣悅，則又請焉4寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享5以中有足樂者，不知口體之奉不若人也6不必若余之手錄，假諸人而后見也7既加冠，益慕圣賢之道三、回答下列問題。1從第一段來看，作者最終能夠學業(yè)有成的原因是：1 2 32“太學生”的優(yōu)

47、越條件表現在哪幾個方面？請概括回答。12343本文為更好的達到啟迪，鼓勵和教育青年人立志勤學的目的，還成功的運用了對比的手法，請用自己的語言，說一說這種寫法的作用。4和作者當年的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方?結合本文，說說現代中學生讀書應有怎樣的苦樂觀。5課外積累：古人刻苦求學的事跡示例：車胤（y n）、孫康囊螢映雪核 舟 記2舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“1”，左刻“2”，石青糝之。一、解釋下面加點字。精選學習資料 -名師歸納總結-第 15 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載1罔不因勢象形（

48、）（）（）2嘗貽余核舟一（）（）3神情與蘇、黃不 屬（）4臥右膝，詘右臂支船（）5其人視 端容寂（）6計其長 曾不盈寸（）（）7中峨冠而多髯者（）8細若蚊足，鉤畫 了了（）（）9蓋簡桃核修狹者為之（）（）10其兩膝相 比者（）11為宮室（）12舟首尾長約八分有 奇()13佛印 絕類彌勒()()二、翻譯句子。1罔不因勢象形，各具情態(tài)。2嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。3中軒敞者為艙，箬篷覆之。4啟窗而觀，雕欄相望焉。5蘇、黃共閱一手卷。6其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。7其人視端容寂，若聽茶聲然。8細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。9嘻，技亦靈怪矣哉10蓋簡桃核修狹者為之。三、按原文填空。1請把原文填寫在

49、第二段中的畫線處。122.寫出文中描寫蘇東坡外形特征的句子。3.寫出文中描寫佛印外形特征的句子。4.用橫線在文中畫出第三段文字的中心句。四、內容理解。1.第二段文字介紹了核舟的主體部分_ _，以_ _為說明順序。語言生動，人物情態(tài)栩栩如生.介紹的內容有 _ 2.第二段第一句所用的說明方法是什么?3.第 三 段 中 作 者 以 對 人 物 姿 態(tài)、神 情 的 生 動 細 膩 的 描 述，具 體 說 明 雕 刻 人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝。4.作者在說明船頭三人時，著墨最多的是誰？為什么？5.作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船

50、尾呢？6找出第四段描寫“舟子”的神情動作的句子，這些句子渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？7結尾的“嘻，技亦靈怪矣哉！”一句在文中有什么作用？精選學習資料 -名師歸納總結-第 16 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載蘇教版八下語文期末復習參考答案第二部分詩歌賞析(一)1、餞別、謝脁樓、李云、懷才不遇、抑郁難平的苦悶；消極避世；直抒胸臆；豪邁奔放。2、詩人的愁思洶涌如流水,到刀斬更流,酒澆更愁,詩人極力想擺脫憂愁,但實際上愁上加愁,無計可除,這兩句寫出了詩人極度憂愁的感情.3、本來詩人有著遠大的抱負和崇高的理想，可是現實的污濁和黑暗卻一再地壓抑他，于是，大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的

51、對象。而今，面對長風萬里，秋雁南飛，自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩人又是酒中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番？因此，“酣高樓”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達到“借酒澆愁”的目的。二（1）D 2、B 3、大漠孤煙直，長河落日圓。4、上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。5、此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。）同時點明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。6、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 7、羌管悠悠霜滿地將軍白發(fā)征夫淚。

52、三、1、“秋思之祖”思鄉(xiāng)夕陽西下，斷腸人在天涯 2、C 3、枯藤 老樹 昏鴉 古道 西風 瘦馬/夕陽西下，斷腸人在天涯4、“瘦”字不但寫出了長途跋涉馬兒疲憊，而且使人想象到馬背上的游子，因思鄉(xiāng)情切，日夜兼程的情景。四、1、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。2、聞笛賦爛柯人 悲痛惆悵3、積極樂觀（或：慷慨激昂）沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。（或新事物必將替代舊事物）4、酬贈、堅定、樂觀、5“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現出

53、詩人豁達豪邁的胸襟。6、D7、C 8、A 9 、由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂觀)(畫面應緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”)波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。10.用典既暗示自己貶謫時間的長久，又表現了世態(tài)的變遷，此番回來恍如隔世，詩人不免有生疏而悵惘的心情。11.今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12.對仕宦升沉、世事變遷的豁達襟懷和樂觀向上的積極心態(tài)。13.低沉憤懣；高昂樂觀。14.(1)放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中雖有病樹，

54、但萬木依舊爭春。(2)新舊更替是必然的，新的事物必將代替舊事物。五 1、別春天將逝美好年華之將逝 2、對愛人至死不渝的忠貞情感用以歌頌奉獻精神。3、別離時的痛苦。4.凄涼。5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。絲；絲、思。.6 希望能夠再與親人相見的情感。7、，“寒”是借生理上冷的感覺反映心理上的凄涼之感。8、以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情，形象生動，貼切感人。六、1、孤寂思鄉(xiāng)（凄涼愁思）。是通過描寫當時所處的環(huán)境，想象未來夫妻西窗剪燭夜話的歡樂情景做反襯，又用重復“巴山夜雨”來表達這種心情。表達思念朋友，渴望團聚的感情。2.前一句是寫實，后句是

55、想象會面時對當時情景的描述，兩次出現構成了音調和章法的回環(huán)往復之妙。3、話巴山夜雨時的情景及旅途見聞，思念親人的種種情思。4、表達思念朋友，渴望團聚的感情。5.“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托了人物的心情。6.漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。七、1、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮2、江山代有才人出，各領風騷數百年3、“江山代有才人出”說明了詩歌創(chuàng)作的時代性，每個時代都會不斷涌現出偉大的有才能的詩人?！案黝I風騷數百年”指出即使像李白杜甫那樣杰出的詩人，其影響也不過只有幾百年而已。在這首詩中，作者主張詩歌寫作要有時代精神和個性特點，大膽創(chuàng)新，反對沿襲守舊。4、同意。“萬

56、古傳”表明詩人并沒有真的否定李杜的成就和地位。雖然成就大地位高，但歷史在精選學習資料 -名師歸納總結-第 17 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載發(fā)展、文學也在發(fā)展，否則它就會老化僵死。每個時代的文學都應該有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。5、國風離騷文學八、一、1、地點和季節(jié);遠宦思鄉(xiāng) 2、略 3、表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情.二、1、鶴立雞群2、詩人用鸕鶿、鸚鵡映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風姿3 托物言志或借物抒懷表現了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，表達了詩人對歸隱生活的向往。三、1、紅花雖好，還要綠葉扶持；紅綠相互映襯，會使雙方的色彩都得到加強，造成一種明麗鮮艷的效果

57、；一個人本領再大，成績再多，也離不開周圍的人對他的幫助。2、既指海棠的花心，又指兒輩之心 3、要像海棠一樣不要輕易的顯露自己的芳心，而保持自己的心的純潔；能有潔身自愛，甘于清靜的品性。四、1、對自由、對幸福的向往2、對身受幽囚的憤懣、對自由生活的憧憬以及她的沖破樊籠的強烈意愿五、1、抒情，久客思歸2、寫景，這兩句所寫之景是對一二兩句所寫之情起襯映作用的，而又有以景喻情的成分。這里，秋風蕭瑟、黃葉飄零的景象，既用來襯映旅思鄉(xiāng)愁，也可以說是用來比擬詩人的蕭瑟心境、飄零旅況。第三部分文言閱讀練習馬說一、解釋下面加點字(分)1.雖有名馬(即使)2.雖有千里之能(雖然)3.才美不外見(同“現”顯現 )4

58、.安求其能千里也(怎么)5.其真無馬邪(難道)6.其真不知馬也(恐怕)7.策之不以其道(驅使)(方法)8.食之不能盡其材(同“飼”喂養(yǎng))(同“才”才能 )二、翻譯句子(10 分)1.馬之千里者，一食或盡粟一石日行千里的馬,一頓有時能吃一石糧食.2.食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不知道它能日行千里,把它當作普通馬來喂養(yǎng).3.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？4.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意驅使它，不能按照正確的方法；喂養(yǎng)又不能使它充分發(fā)揮自己的才能；聽它嘶鳴，卻不懂得它的意愿。5.其真無馬邪？其真不知馬也。難道真的沒有

59、千里馬嗎？恐怕是真不認識千里馬吧！三、按原文填空(10 分)1.本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。2.全文的主旨句是：其真無馬邪？其真不知馬也。3.千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。4 千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得5.食馬者“不知馬”的具體表現是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意四、回答下列問題（20 分）1本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指什么？伯樂指：能識別人才的統(tǒng)治者。千里馬指：封建社會那些被埋沒、遭摧殘的懷才不遇的賢能志士。食馬者是指：愚妄無知的統(tǒng)治者。2對對聯：

60、上聯：無才難做千里馬下聯：有志可成萬里駒3本文通過描寫千里馬的遭遇，表達韓愈怎樣的思想?表達作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。4古往今來，許多懷才不遇者用自己由衷的筆調，抒寫出自己心中的憤慨并流傳為千古名句。請你寫出你熟悉的兩句，并標明作者和出處。三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛滿江紅。詠懷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難精選學習資料 -名師歸納總結-第 18 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載戎馬關山北，憑軒涕泗流?！径鸥Α康窃狸枠侨松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟.李白宣州謝朓樓餞別校書叔云5千里馬只有靠伯樂才能被發(fā)現，這種觀點在今

61、天看到是否正確？如果你是千里馬，你打算怎么做？（1）這個道理今都是一樣的。但是時代不同，人的觀念也在改變，我們不能坐等機遇的來臨，更不能坐失良機要努力學習，不斷增長才干，要搶抓住機會，毛遂自薦，增大成功的希望。（2）假如我是千里馬，我要努力學習，不斷增長才干，隨時做好抓住機遇的準備備，不放棄任何可能發(fā)展自我的機遇。陋室銘一、解釋下面加點字(分)1.有仙則名（動詞，出名）2.有龍則靈（靈驗，神奇）3.苔痕上階綠(長上 )4.無絲竹之亂耳（指奏樂的聲音）5.無案牘之勞形（使身體勞累）6.談笑有鴻儒（大儒，博學的人）7.往來無白丁（平民，這里指沒有什么學問的人）8.調素琴（彈奏）9.斯是陋室，惟吾德

62、馨（此，這）（品德高尚）二、翻譯句子(10 分)1.斯是陋室，惟吾德馨這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）2.苔痕上階綠，草色入簾青苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。4.孔子云：“何陋之有？孔子說：“有什么簡陋呢？”5.談笑有鴻儒,往來無白丁到這里談笑的都是淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人。三、按原文填空(10 分)1.點明全文主旨的句子是斯是陋室，惟吾德馨。2.描寫陋室主人生活情趣高雅的句子是可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3.描寫“陋室”恬靜、雅致環(huán)境的句子

63、是苔痕上階綠，草色入簾青4.描寫室中往來人物不俗的句子是談笑有鴻儒，往來無白丁。5.用古賢自況的句子是南陽諸葛廬，西蜀子云亭四、回答下列問題（20 分）1.文中的“仙”和“龍”其實都是暗喻什么人？全文緊扣那一句話來寫？(2 分)都是暗喻品德高尚的人。全文緊扣“惟吾德馨”這一句話來寫。2.用自己的語言概括陋室的特點。(3 分)自然環(huán)境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。3.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事，對寫陋室有何作用？(2 分)表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。4.作者身居陋室，為什么借用孔子的話說“何陋之有？”你覺得作者追求的是怎樣的一種生活情趣？(3 分)（1）作者身居陋室，但是陋室因

64、主人的“德馨”而“馨”，也就不感到它簡陋了。作者并用自然環(huán)境的優(yōu)美、往來人物的不俗、主人生活情趣的高雅等來烘托陋室不陋。這樣的陋室就如“諸葛廬”“子云亭”一樣，所以作者最后借用孔子的話說“何陋之有”。（2）作者追求的是一種保持高尚節(jié)操、安貧樂道、不慕榮利的高雅生活情趣。5.文中“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”這一句話有什么作用（目的）?(2 分)作者用古代名人的屋子與自己的陋室作類比，表明自己也具有古代名賢的高尚志趣，從而強調陋室不陋。6.引用孔子的話有什么作用？(2 分)作用：突出陋室不陋，表開頭的“惟吾德馨”相呼應，起畫龍點睛的作用。7.文章表達了作者怎樣的思想感情？(2 分)表達了作者不慕榮利

65、、安貧樂道的思想感情。8.作者是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，請你對這種交友之道進行辯證的分析。(4 分)精選學習資料 -名師歸納總結-第 19 頁，共 23 頁優(yōu)秀學習資料歡迎下載作者講究擇友交往，重視“無友不如己者”的儒家交友之道，這一點很值得我們借鑒、學習，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點又是不足取的?；畎逡弧⒔忉屜旅婕狱c字(分)1蠟和紙灰之類冒之（混合）（蓋 蒙）2瞬息可就（完成）3第二板已具（準備好）4更互用之（交替 輪流）5則以紙?zhí)ㄓ茫▌?用標簽標注）6旋刻之（立刻）7訖再火令藥熔（終了,完畢）8持就火煬之（靠近）（烤）二、翻譯句子(10

66、 分)以一平板按其面，則字平如砥就用一塊平板按在印板上面，那么(所有排在板上的)字模就象磨刀石那樣平更互用之，瞬息可就兩塊相互交替使用，很短時間就能完成。以手拂之，其印自落，殊不沾污用手輕輕一撣,那些字模就會自己掉下來,一點也不會被藥物弄臟。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成遇到平時沒有準備的生僻字,隨即刻制,用草燒火烘烤，一會兒就能制成。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之不用時，就用紙條給它們作標志,(按照字的韻部分類)每一個韻部做一個標簽,用木格把它們貯存起來。三、按原文填空(分)（1）用膠泥刻的字的特征是：薄如錢唇（2）燒后的字印的特征是：字平如砥（3）活字印刷的特征是：極為神速（4）活版的主要特征和優(yōu)點是：活四、回答下列問題（分）1文章介紹活字的 制板過程，是按制字、設版、排字、煬版、平字的順序說明的。2根椐說明內容，寫出活板印刷簡要的工作流程刻字制版排版印刷3活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關鍵的兩句話回答。（1）_更互用之 _（2）_每一字皆有數印 _ 4本文運用了多種說明方法，舉例說出三種并說說其作用。（分）_ A 用膠泥刻字，薄如錢唇。(打