《寫(xiě)人作文 匯編15篇》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《寫(xiě)人作文 匯編15篇（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 寫(xiě)人作文 匯編15篇 寫(xiě)人作文 1 　　秋天到了。 　　落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。 　　逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。 　　老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。 　　每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親

2、，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。 　　課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。 　　我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。 寫(xiě)人作文 2 　　今天早上，我經(jīng)歷了十分鐘的失明。 　　當(dāng)我走到房間門(mén)口時(shí)，父親戴上眼罩，按下計(jì)時(shí)器。一開(kāi)始靠的是對(duì)家的熟悉，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我想小便，就走到衛(wèi)生間。我的頭撞到了門(mén)框上。我的信心頓時(shí)減半。我仔細(xì)摸了摸門(mén)框，發(fā)現(xiàn)是衛(wèi)生間和廚房之間的左門(mén)框。 　　我沿著廁所左邊的柜臺(tái)慢慢走，終于遇到了廁所。尿完了，

3、又往回走，想洗手。砰的一聲，我的頭和門(mén)再次緊密接觸。我又摸索著往回走，終于找到了水槽。我東摸西摸，然后在水槽周?chē)业剿堫^。洗完手，我又走向桌子。我繞了半圈才碰到椅子，開(kāi)始吃面包。吃完面包，我又開(kāi)始找牛奶。我的手摸來(lái)摸去，卻摸不著。終于見(jiàn)面了！“薩沙武賈西奇” 　　聲又灑了幾滴，我拿來(lái)開(kāi)始喝，有的喝到了鼻子里，有的還滴了下來(lái)。喝完后，我又想去看書(shū)，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，計(jì)時(shí)器響了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，體驗(yàn)終于結(jié)束了。 　　我才體驗(yàn)了十分鐘，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家里，而盲人卻是在變化多端地外面，盲人是多么艱難?。∥彝ㄟ^(guò)這次體驗(yàn)，感想有兩點(diǎn)：一、要保護(hù)好自己的視力。二、

4、要多關(guān)心盲人等一些需要關(guān)心的人。 寫(xiě)人作文 3 　　我的身邊，有一位有趣的同學(xué)。她有一張可愛(ài)的娃娃臉，兩頰上有點(diǎn)嬰兒肥，眼睛有點(diǎn)兒小，但卻絲毫不妨礙清澈的雙瞳散發(fā)出美麗的光芒。齊眉的劉海凸顯出她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿?。塌塌的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，別看她嘴小，吃東西可是毫不遜色。 　　平日里她給我們的印象堪稱(chēng)是完美，不過(guò)一旦遇到吃的，她那完美的形象一下子就轉(zhuǎn)變成了一個(gè)地地道道的吃貨!每當(dāng)她敏銳的牌子捕捉到美味的佳肴時(shí)，她會(huì)立刻將手上任何事情都放下，兩眼睛冒著金星、口水橫流地?fù)湎蛎朗场Ｃ棵靠吹剿@樣，都會(huì)把我們樂(lè)得肚子抽筋。 　　有一次，我邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)我家玩，吃飯的時(shí)候，她一看見(jiàn)桌上那盤(pán)香氣四溢

5、、泛著金黃的雞腿，立馬瞇著眼睛笑個(gè)不停，不一會(huì)雞腿就被她消滅了一半，大家看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信。 　　大家想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我最喜歡的吃貨同桌，一個(gè)可愛(ài)、討人喜歡人小女孩。 寫(xiě)人作文 4 　　這個(gè)世界上，有很多感動(dòng)的人，也有很多感動(dòng)的事。他們就像天空中的星星，閃爍著，照亮著人們的心靈，照亮著人們的行為和道德。有一件事就像星星一樣在我心中閃耀，讓我永生難忘。 　　記得有一次在電視上看殘疾兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，九個(gè)身體或精神有缺陷的孩子整齊地排在100米跑線(xiàn)上。槍聲一響，所有的人都跑了。確切地說(shuō)，他們跑得并不快，但都樂(lè)于跑完全程，爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩摔倒在跑道上。他堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，又摔倒，

6、又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。連續(xù)幾次，男孩終于哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩哭了，放慢速度停下來(lái)。然后掉頭往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐懼癥綜合癥”的孩子彎下腰，在男孩臉上輕輕吻了一下，說(shuō)：“這樣會(huì)讓你好起來(lái)的?！比缓螅艂€(gè)孩子手挽手向終點(diǎn)線(xiàn)走去。 　　體育場(chǎng)內(nèi)的觀眾全部起立，掌聲和歡呼聲持續(xù)了近十分鐘。 　　他們不怕先天缺陷，也不怕后天缺陷。只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得更多精彩的東西。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神深深銘刻在我心中。只要你努力，任何事情都可以做。無(wú)論是患有身體缺陷還是精神缺陷。每個(gè)人都有一份愛(ài)。 寫(xiě)人作文 5 　　培訓(xùn)班上，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，名叫孫子涵，大家都叫他孫悟空。 　　

7、叮鈴鈴上課了，孫悟空飛也似的跑進(jìn)教室，踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，還大聲說(shuō)：俺老孫來(lái)也！把我們都嚇了一跳。 　　上課的第一件事情是做入堂測(cè)試，老師剛出去拿東西，他就立刻像一只活潑的小猴子，跳起孫式廣場(chǎng)舞，有時(shí)還會(huì)從最后一排跳到第一排，當(dāng)然他的好兄弟——鐘涵宇也忘不了為他伴奏。老遠(yuǎn)聽(tīng)到老師的腳步聲，他就又如一只乖巧的狗狗，聽(tīng)話(huà)地寫(xiě)著作業(yè)。 　　孫子涵雖然很調(diào)皮，但也值得我們學(xué)習(xí)的一面。老師講完細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法后，讓我們上臺(tái)取一本作文書(shū)，在書(shū)中找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜歡的作文書(shū)，一擁而上，開(kāi)始搶書(shū)。場(chǎng)面過(guò)于混亂，同學(xué)們還不知道他們把好多書(shū)弄到地上了。孫悟空等大家都搶完后，走上講臺(tái)，看

8、見(jiàn)了掉在地上的作文書(shū)，他稍一遲疑，蹲下身子，把書(shū)一本一本地?fù)炝似饋?lái)。老師還大大地表?yè)P(yáng)了他。 　　孫子涵真是一只百變的孫悟空?。? 寫(xiě)人作文 6 　　我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。 　　當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，媽媽會(huì)和我一起分享快樂(lè)。 　　當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)來(lái)安慰我，聽(tīng)我訴說(shuō)，并耐心開(kāi)導(dǎo)我。 　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我去克服困難。 　　記得去年暑假，我們?nèi)胰ケ本┡篱L(zhǎng)城，導(dǎo)游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺(tái)階，而且又陡又高。我興奮極了!我要

9、爬陡的!開(kāi)始還爬很帶勁，當(dāng)爬到第二個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀!好眼暈，再往上看，太陡了!臺(tái)階好像要立起來(lái)一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎?我能堅(jiān)持嗎?我的心里打起了退堂鼓，便對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)偷竭@里吧，已經(jīng)爬了兩個(gè)烽火臺(tái)了?！皨寢尶戳丝次遥瑢?duì)我說(shuō)：”長(zhǎng)城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢?！奥?tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話(huà)，我也不覺(jué)得累了，繼續(xù)往上爬……這就是我的好媽媽!我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會(huì)在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。 　　媽媽?zhuān)覑?ài)你! 寫(xiě)人作文 7 　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)

10、的女孩。非常愛(ài)笑，家里來(lái)客人，不是害羞地跑回房間，就是躲在身后，緊張的一言不發(fā)。 　　所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)覺(jué)得我很文靜，不喜歡多說(shuō)話(huà)。 　　三年級(jí)時(shí)，有一次上課，問(wèn)班里誰(shuí)最文靜，同學(xué)們異口同聲地指著我說(shuō)：“虞瑩！”當(dāng)時(shí)我真是驚呆了，可下課后仔細(xì)想想，還覺(jué)得有些好笑，原來(lái)我在同學(xué)們眼中是這樣一個(gè)人哪！可我卻覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不文靜，在家沒(méi)事做的時(shí)候，我就亂蹦亂跳，用高音唱低音的歌，還喜歡模仿蠟筆小新的聲音。 　　我家前天買(mǎi)了一張新床。原因是：媽媽不允許我和弟弟看電視，我和弟弟又經(jīng)常睡不著覺(jué)，在床上來(lái)“枕頭大戰(zhàn)”、“打架”，“翻跟頭”……反正床上又安全又舒服，這不，床經(jīng)不起我和弟弟每天的折騰，光

11、榮“下崗”，自打新床買(mǎi)來(lái)后，媽媽就嚴(yán)厲地警告我說(shuō)：“這當(dāng)姐姐的，還有當(dāng)姐姐的樣子嗎？指望你好好帶弟弟都不行。真是的，這床如果又被你們弄壞的話(huà)，我就要不客氣了。” 　　由于緊迫的時(shí)間關(guān)系，我要和你們說(shuō)聲“拜拜”啦！ 寫(xiě)人作文 8 　　雖然我最崇拜的人已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但是他的名聲已經(jīng)傳遍了全世界。他克服了很多困難，勇敢地克服了身體上的缺陷去面對(duì)這個(gè)世界，做出了不懈的努力。我最佩服的人是——海倫凱勒。 　　海倫凱勒小時(shí)候是一個(gè)非常聰明的孩子，但不幸的是，他突然得了一場(chǎng)大病，使得原本身體健康的海倫又聾又瞎，還很小的時(shí)候內(nèi)心就受到了極大的創(chuàng)傷。因?yàn)榭床灰?jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，海倫極其暴躁，她的父母非常

12、擔(dān)心，所以她幫他找了一個(gè)沙利文老師來(lái)教海倫。沙利文先生耐心地教海倫手語(yǔ)、盲文和基本禮儀。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練，他的父母在海倫十歲的時(shí)候又請(qǐng)了一位老師教海倫說(shuō)話(huà)，海倫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。后來(lái)海倫考上了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)很難，但是海倫做到了。 　　海倫凱勒的想法是，依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，克服失聰失明的困難，證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的心態(tài)。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不要放棄任何東西，我們可以用毅力去做，海倫凱勒就是一個(gè)例子。當(dāng)我讀海倫凱勒的書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的經(jīng)歷比我更不幸，但他能夠完成這些困難的事情。后來(lái)我逐漸意識(shí)到，做事不應(yīng)該否定自己的能力，而應(yīng)該努力，不要半途而

13、廢，因?yàn)橛幸懔?，就能做到? 寫(xiě)人作文 9 　　“大頭”是爸爸朋友的兒子。其實(shí)他不叫“大頭”，而叫__X：因?yàn)轭^特別大，所以大家都叫‘他“大頭”。 　　“大頭”今年四歲，剛讀完幼兒園小班：他矮矮的個(gè)兒，有點(diǎn)胖，大大的腦袋，圓溜溜的大眼睛，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。他要是高興呢，能跟你天南海北地胡扯，要是不高興呢，任你怎么逗他，他都不搭腔。 　　“大頭”很喜歡唱歌，但他不喜歡唱兒童歌曲，對(duì)流行歌曲情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家和幾個(gè)叔叔出去吃飯，“大頭”也去了。席問(wèn)，一位叔叔跟“大頭”說(shuō)：“來(lái)，唱一首歌給我們聽(tīng)聽(tīng)，助助興?！薄按箢^”聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。他放下碗，站到椅子上，清了清嗓子，唱起了《北京歡迎你

14、》。“大頭”唱得很投入，還不時(shí)做出一些有趣的動(dòng)作，逗得整桌人哈哈大笑。而他呢，仍然自我陶醉，像歌星一樣，一會(huì)兒閉上眼睛，深情歌唱，一會(huì)兒又張開(kāi)雙臂，做m歡迎狀……這個(gè)“大頭”啊，太可愛(ài)了！整桌人都情不自禁地邊笑邊鼓起掌來(lái)： 　　唱完一首，爸爸叫他再來(lái)一首，可“大頭”卻毫不客氣地說(shuō)：“不唱了，這里又不是舞臺(tái)，給你們唱一首就好了，其他的我要到舞臺(tái)上才唱?！? 　　這就是“大頭”，一個(gè)膽大，有趣，喜歡唱歌，又挺有個(gè)性的小男孩。 寫(xiě)人作文 10 　　我有一個(gè)古靈精怪的哥哥，他性格開(kāi)朗，但是也很調(diào)皮。他可是最了解我的人之一了。他是一個(gè)非常好的哥哥。 　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一

15、眨的很可愛(ài)。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，一個(gè)紅潤(rùn)的大嘴巴，還有一雙順風(fēng)耳。 　　他的性格很特別，他很調(diào)皮，總是做出讓人意想不到的事情。記的有一次他還一個(gè)人把我的生日蛋糕偷吃了一點(diǎn)。但是最終還是被我發(fā)現(xiàn)了。 　　哥哥也很古怪，他總是會(huì)跟著音樂(lè)做出許多古怪的動(dòng)作。在做古怪動(dòng)作的同時(shí)他還會(huì)發(fā)出古怪的聲音。我想哥哥長(zhǎng)大以后可能是一名出色的樂(lè)手，他真是一個(gè)古靈精怪的哥哥。 　　哥哥的愛(ài)好很一般，他喜歡唱歌和我一樣也喜歡打乒乓球也喜歡打籃球，所以哥哥的身體也很好。 　　這就是我的哥哥，一個(gè)古靈精怪的哥哥，我因?yàn)橛羞@樣好的哥哥而自豪。 寫(xiě)人作文 11 　　當(dāng)我剛著陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來(lái)

16、，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。 　　當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么漂亮？ 　　最后，我上了小學(xué)。我的母親用她溫暖的大手拉著我的肉手，陪我來(lái)到小學(xué)門(mén)口。當(dāng)我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時(shí)，我哭了又哭?？墒悄氵€是離開(kāi)了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽?zhuān)瑳](méi)有了你掌心的溫度，我似乎已經(jīng)來(lái)到了冰天雪地，我想念你的手…… 　　現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。也許我不在乎你那曾經(jīng)給我?guī)?lái)體溫的手。也許我并不想念他們。當(dāng)我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有老師的關(guān)心和同學(xué)的問(wèn)候

17、。為什么我要想著你的手？ 　　我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了？我聽(tīng)說(shuō)她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰(shuí)是老師在課堂上，似乎仍然不滿(mǎn)意。 寫(xiě)人作文 12 　　母親這個(gè)詞也不知在歌詞里出現(xiàn)過(guò)多少次：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……啊！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)《嗝锤腥说母柙~??！ 　　正是母親這個(gè)詞，才會(huì)使人懂得母愛(ài)的偉大；正是這個(gè)詞，才會(huì)使人感到溫暖；也正是這個(gè)詞才讓人知道什么叫做母愛(ài)。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個(gè)聰明的頭腦。以前我也會(huì)

18、這么想，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也更能明白母親這個(gè)詞了！以前我總抱怨母親東管我西管我的，一點(diǎn)自由也沒(méi)有，現(xiàn)在我寧愿母親管我，因?yàn)槲也幌胧ツ赣H的時(shí)候才后悔。 　　記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時(shí)候，把我背到醫(yī)院的，我的母親的身體本來(lái)就不好，現(xiàn)在還背上我到醫(yī)院，我的心里真不是個(gè)滋味，母親把我放下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。頓時(shí)我的眼睛水一個(gè)勁地從眼眶里竄出來(lái)。 　　正是這件事讓我從年幼無(wú)知的我明白了母親這個(gè)詞的含義，是母親在我傷心的時(shí)候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時(shí)候安慰我，沒(méi)有母親就沒(méi)有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！ 　　珍惜現(xiàn)在屬于你的母愛(ài)！ 寫(xiě)

19、人作文 13 　　我是一個(gè)頑皮·有時(shí)候也會(huì)很乖的.一個(gè)小孩。我很膽小，但總是裝做很勇敢。我最怕的就說(shuō)別人揪我耳朵，別人如果一揪我的耳朵，我的耳朵就會(huì)發(fā)紅，大家都給我起了個(gè)外號(hào)，叫“紅耳朵豬”，我一聽(tīng)別人叫我的外號(hào)，就很生氣，有時(shí)候還會(huì)砸自己的杯子呢！ 　　有一次，一個(gè)和我相處得很不好的同學(xué)，罵我說(shuō)：“紅耳朵豬，你還真像只豬啊?！蔽姨貏e生氣，所以去操場(chǎng)上抓了幾只毛毛蟲(chóng)，上課時(shí)，趁他不注意，把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)他那裝滿(mǎn)零食的書(shū)包里。 　　放學(xué)了，他拿著他的零食，津津有味的吃著，吃著吃著，他發(fā)現(xiàn)薯片里有一條條毛毛蟲(chóng)，他嚇的跑到教室扔下書(shū)包在哪里哭著，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身抓住我

20、，害怕地說(shuō)：“能不能幫我抓掉書(shū)包里的毛毛蟲(chóng)??？”我說(shuō)：“你不是罵我是什么紅耳朵豬嗎！??！”他傷心地說(shuō)：“不罵了，不罵了，你幫我抓吧?！蔽椅恼f(shuō)：“好。”說(shuō)完，我馬上幫他抓掉毛毛蟲(chóng)。 　　以后，大家都不叫我“紅耳朵豬”，都叫我“頑皮小子”…… 　　我就是這樣一個(gè)又膽小，又頑皮，又喜歡裝勇敢的人。你愿意和我交朋友嗎？ 寫(xiě)人作文 14 　　小男孩今年三歲了，圓圓的腦袋理著一個(gè)平頭。圓圓臉蛋像紅紅的大蘋(píng)果，上面兩條彎彎的眉毛，下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，笑起來(lái)更是瞇成了一條細(xì)縫。你知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是我的弟弟——朱先林。 　　他很可愛(ài)。他有時(shí)笑起來(lái)，像那燦爛的花兒一樣。他長(zhǎng)的胖乎乎的，有時(shí)走起

21、路來(lái)像小鴨子似的搖搖晃晃。我有時(shí)走到他的身邊把他抱起時(shí)，我就感覺(jué)到很吃力。 　　他的胃口很好，很會(huì)吃。只要是能吃的，他都會(huì)一一品嘗，好像永遠(yuǎn)也吃不飽。今天，我們剛吃過(guò)飯，他摸摸肚皮，反復(fù)擦了擦嘴，打了個(gè)飽嗝，滿(mǎn)足地笑了。這時(shí)，正好我姨姨來(lái)了，買(mǎi)了好多零食。他看見(jiàn)后飛快地躥過(guò)去，抱住我姨姨說(shuō)：“姨姨好，我餓了！”說(shuō)完順手擦了擦口水。我們看到他那個(gè)饞樣都開(kāi)心地笑了。 　　看！這就是我的弟弟，又饞又可愛(ài)的小弟弟。我很愛(ài)我的弟弟。 寫(xiě)人作文 15 　　“我當(dāng)哥哥啦！”最近我總喜歡把這個(gè)消息告訴給我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。一想到以后我不是自己一個(gè)人玩耍，我也有了一個(gè)小玩伴，我連做夢(mèng)都想笑，我的心開(kāi)心得想飛。 　　弟弟還不會(huì)說(shuō)話(huà)，不過(guò)非?？蓯?ài)，我做各種各樣的鬼臉逗他，他會(huì)咯咯大笑；我在做作業(yè)時(shí)，他會(huì)睜大眼睛盯著我看，估計(jì)是崇拜哥哥我會(huì)寫(xiě)字了，也可能他是想要像哥哥一樣快快長(zhǎng)大；我還有一個(gè)逗樂(lè)弟弟的好點(diǎn)子，我騎在爸爸的肩膀上，我和爸爸變成合體機(jī)器人，在弟弟的面前表演機(jī)器操，弟弟會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們；不過(guò)，弟弟想睡覺(jué)了就會(huì)哭鬧，我就會(huì)變成推車(chē)高手，推推弟弟的搖籃車(chē)讓他入睡，媽媽說(shuō)我是個(gè)能干的哥哥，更像一個(gè)超人保姆。 　　我喜歡我的弟弟，謝謝弟弟來(lái)到我們家，讓我不會(huì)孤單。