《第三節(jié) 社會(huì)行為ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三節(jié) 社會(huì)行為ppt課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、螞 蟻你仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻嗎你仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻嗎?它們是怎么生活的它們是怎么生活的?一、是社會(huì)行為營(yíng)群體生活營(yíng)群體生活群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活同維持群體生活你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活群體生活的？的？蜜蜂、螞蟻、蜜蜂、螞蟻、猴子、鹿、象、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼猩猩、狼二二.社會(huì)行為的特征社會(huì)行為的特征 白蟻白蟻 群體成員有明群體成員有明確分工確分工蟻后蟻后（雌蟻）（雌蟻）蟻王（雄蟻）蟻王（雄蟻）工蟻工蟻 兵蟻兵蟻體形最大，是專職的體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器產(chǎn)卵機(jī)器”

2、，龐大的腹，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動(dòng)，部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動(dòng)，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長(zhǎng)，個(gè)體較大，專與腹部較長(zhǎng)，個(gè)體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過(guò)程。雌蟻交尾，完成受精過(guò)程。個(gè)體最小，筑巢、肢解食物、喂養(yǎng)其個(gè)體最小，筑巢、肢解食物、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開(kāi)雌蟻產(chǎn)下的卵并他各種蟻，負(fù)責(zé)移開(kāi)雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。你知道牧羊人怎樣放牧嗎你知道牧羊人怎樣放牧嗎?只需管好頭羊就可以了只需管好頭羊就

3、可以了,羊群中的羊群中的其它羊就會(huì)跟著頭羊走其它羊就會(huì)跟著頭羊走首首領(lǐng)領(lǐng)雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒狒狒的群狒狒的群體生活體生活觀看圖片：觀看圖片：社會(huì)行為的特征社會(huì)行為的特征 形成一定的組織形成一定的組織 有明確的分工：如白蟻、蜜蜂有明確的分工：如白蟻、蜜蜂 有的還形成等級(jí)：如狒狒、獅有的還形成等級(jí)：如狒狒、獅子子總結(jié)動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物有怎樣的意動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物有怎樣的意義？義？靠集體的力量往往更容易靠集體的力量往往更容易獲得食物獲得食物和和戰(zhàn)勝天敵戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的的侵襲，有效地保證物種的繁衍繁衍。生存、繁殖生存、繁殖營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物群體營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物群體

4、成員，少則幾十只，多成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬(wàn)只，它們則幾千至幾萬(wàn)只，它們之間是如何進(jìn)行之間是如何進(jìn)行信息交信息交流流的呢？的呢？三、群體中的信息交流三、群體中的信息交流 聲音：聲音：獸語(yǔ)、獸語(yǔ)、鳥(niǎo)鳴、猴叫鳥(niǎo)鳴、猴叫 氣味氣味 動(dòng)作動(dòng)作交流方式有哪交流方式有哪些呢？些呢？一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲,這時(shí)其他猴這時(shí)其他猴會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面;而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出另一種叫聲另一種叫聲,這時(shí)其他猴會(huì)立即爬上附近最纖細(xì)的這時(shí)其他猴會(huì)立即爬上附近最纖細(xì)的樹(shù)枝樹(shù)枝;當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤(pán)旋時(shí)當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤(pán)旋時(shí),又會(huì)

5、發(fā)出第三種又會(huì)發(fā)出第三種聲音聲音,這時(shí)如果其他猴仍攀在大樹(shù)外側(cè)的樹(shù)枝上或這時(shí)如果其他猴仍攀在大樹(shù)外側(cè)的樹(shù)枝上或站在草地上站在草地上,就容易受到襲擊就容易受到襲擊,因此它們都會(huì)聚集到因此它們都會(huì)聚集到樹(shù)干附近濃密的樹(shù)枝間或竄入密密的灌木叢中樹(shù)干附近濃密的樹(shù)枝間或竄入密密的灌木叢中.視頻 330 一種說(shuō)法是，蜜蜂通過(guò)跳一種說(shuō)法是，蜜蜂通過(guò)跳“8 8”字?jǐn)[尾舞字?jǐn)[尾舞，可，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的“語(yǔ)言語(yǔ)言”。視頻 4探究：螞蟻的交流通訊探究：螞蟻的交流通訊請(qǐng)根據(jù)假設(shè)，參考課本的資料制定實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)假設(shè)，參考課本的資料制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并完善它。計(jì)

6、劃，并完善它。實(shí)施計(jì)劃，做好記錄實(shí)施計(jì)劃，做好記錄您的假設(shè)是：您的假設(shè)是：【實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)】偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？可見(jiàn)的？可嗅的？蜜蜂的通訊蜜蜂的通訊頭朝上：蜜源在太陽(yáng)方向 8 字字 舞舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽(yáng)三點(diǎn)定位頭朝地：蜜源在背太陽(yáng)方向蜜源想象下若沒(méi)有信息交流會(huì)怎想象下若沒(méi)有信息交流會(huì)怎樣？樣？沒(méi)有通信，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。沒(méi)有通信，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食取食和和御敵御敵都很困難，不同性別都很困難，不同性別交配交配繁殖也將繁殖也將受到影響。受到影響。特殊氣味的揮發(fā)性物

7、質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊動(dòng)物個(gè)體間的通訊提取的或人工合成的提取的或人工合成的性外激素性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾誘 殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)干 擾雌雄蟲(chóng)之間通訊雌雄蟲(chóng)之間通訊 極地生活的極地生活的企企鵝鵝，常常是成千上常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幍氖潜鶠樗鼈兩硖幍氖潜煅┑氐氖澜?，雖天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這可以相互取暖，這種集群對(duì)種集群對(duì)御寒御寒有好有好處。處。有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰Γ缓梦镉幸粚?duì)一的抗?fàn)幠芰?，只好?/p>

8、助于群體的力量借助于群體的力量。單只的狼見(jiàn)到野豬恐怕連逃都來(lái)不及，哪里還會(huì)單只的狼見(jiàn)到野豬恐怕連逃都來(lái)不及，哪里還會(huì)有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群是集群捕食捕食的好處。的好處。集群生活集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。例如例如:靠群體的力量往往靠群體的力量往往更易獲得食物更易獲得食物和和戰(zhàn)戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。意義：意義：在自然界，生物之間的信息交在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于流是普遍存

9、在的。正是由于物質(zhì)流、物質(zhì)流、能量流能量流和和信息流信息流的存在，生物之間的存在，生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，生物生物與與環(huán)境環(huán)境才成才成為為統(tǒng)一的整體統(tǒng)一的整體。社會(huì)行為的概念社會(huì)行為的概念:社會(huì)行為社會(huì)行為社會(huì)行為的特征社會(huì)行為的特征群體中的信群體中的信息交流息交流內(nèi)部形成一定的組織內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工成員之間有明確的分工有的群體形成等級(jí)有的群體形成等級(jí)動(dòng)物的動(dòng)物的動(dòng)作動(dòng)作,聲音聲音和和氣味氣味等等都可以起到傳遞信息的作用都可以起到傳遞信息的作用營(yíng)群體生活；群體內(nèi)部營(yíng)群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。共同維持群體生

10、活。達(dá)標(biāo)自查達(dá)標(biāo)自查1.下列昆蟲(chóng)中，有社群行為的是下列昆蟲(chóng)中，有社群行為的是()。A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲(chóng)、蟋蟀蝗蟲(chóng)、蟋蟀 C.蜜蜂、白蟻蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子蒼蠅、蚊子2.下列動(dòng)物行為中，下列動(dòng)物行為中，()不屬于動(dòng)物的不屬于動(dòng)物的“語(yǔ)言語(yǔ)言”。A.烏賊用腕足捕捉食物烏賊用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿 C.蜜蜂的蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞字?jǐn)[尾舞 D.螢火蟲(chóng)發(fā)光螢火蟲(chóng)發(fā)光3.動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（）A.白蟻的群體生活白蟻的群體生活 B.兩性識(shí)別兩性識(shí)別 C.狒狒的等級(jí)制度狒狒的等級(jí)制度 C.蜜蜂成員間的分工合作蜜蜂成員間的分工合作4.判斷題判斷題(正確

11、的請(qǐng)打正確的請(qǐng)打“”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“”)各種動(dòng)物都有讓同類能了解的禽言、獸語(yǔ)或蟲(chóng)舞各種動(dòng)物都有讓同類能了解的禽言、獸語(yǔ)或蟲(chóng)舞()螞蟻是社會(huì)性昆蟲(chóng)，群體筑巢、群居在一起。螞蟻是社會(huì)性昆蟲(chóng)，群體筑巢、群居在一起。()CAB 5.鹿群的群體內(nèi)，不同成員間鹿群的群體內(nèi)，不同成員間 ，共同維持共同維持 生活，它們具有一系列生活，它們具有一系列的的 行為。行為。6.用提取的或人工合成的性外激素用提取的或人工合成的性外激素作作 ，可以，可以 。7.一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體體 ，接受信息的個(gè)體產(chǎn)，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生生 ，這種現(xiàn)象叫做通訊。，這種現(xiàn)象叫做通訊。分工合作分工合作群體群體社會(huì)社會(huì)發(fā)出某種信息發(fā)出某種信息 引誘劑引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng) 某種行為反應(yīng)某種行為反應(yīng)