《《草原牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《草原牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《草原牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《草原牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　聆聽《美麗的草原我的家》《小黃鸝鳥》演奏《筷子舞》《銀杯》 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過欣賞美麗的草原我的家、天堂、萬馬奔騰，三首不同風(fēng)格的歌曲，感受了解蒙古草原音樂的魅力并了解兩首樂曲產(chǎn)生的時代背景，表現(xiàn)內(nèi)容、旋律特點(diǎn)及音樂形象。 　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱欣賞曲的音樂主題。 　　教學(xué)難點(diǎn)：同上。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)。 　　第一課時 　　教學(xué)內(nèi)容及過程： 　　一、開始部分： 　　1聽音樂問好。 　　2發(fā)聲練習(xí)。 　　3節(jié)奏訓(xùn)練。 　　4復(fù)習(xí)。 　　5導(dǎo)言。 　　二、基本部分： 　

2、　1完整聆聽全曲。 　　2介紹演奏家。 　　3感受音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。 　　4復(fù)聽全曲，同時隨音樂打拍子。 　　5學(xué)唱主題音樂。 　　6表演。 　　三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小黃鸝鳥》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛小鳥的美好感情。 　　通過合唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓(xùn)練合唱的能力。在旋律的連接中訓(xùn)練學(xué)生對音樂的感受。 　　教學(xué)重點(diǎn)：用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲。 　　教學(xué)難點(diǎn)：同上。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)。 　　教學(xué)內(nèi)容及過程： 　　一、開始部分： 　　1聽音樂部好。 　　2發(fā)聲練

3、習(xí)。 　　3復(fù)習(xí)。 　　4節(jié)奏訓(xùn)練。 　　5導(dǎo)言。 　　二、基本部分： 　　1、聽范唱帶。 　　2、教師范唱。 　　3、有節(jié)奏的讀歌詞。 　　4、學(xué)習(xí)歌曲。 　　5、演奏《筷子舞》隨音樂邊唱邊打拍子。 　　6、掌握音樂的強(qiáng)、弱。 　　7、齊唱。 　　8、自評、互評。 　　三、結(jié)束部分：小結(jié)。 　　第三課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)唱歌曲《銀杯》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂，熱愛大自然的美好感情。 　　2、唱歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在和諧優(yōu)美的聲音中感受音樂的美妙并訓(xùn)練合唱的能力。在旋律的連接中訓(xùn)練學(xué)生對音樂的感受。 　　教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)唱時正確演唱。 　　教學(xué)難點(diǎn)：

4、正確演里二聲部。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)。 　　教學(xué)內(nèi)容及過程： 　　一、開始部分： 　　1、聽音樂問好。 　　2、發(fā)聲練習(xí)。 　　3、節(jié)奏訓(xùn)練。 　　4、導(dǎo)言。 　　二、基本部分： 　　1、完整聽范唱帶。 　　2、教師范唱。 　　3、隨音樂打拍子。 　　4、掌握音樂的強(qiáng)、弱。 　　5、齊唱。 　　6、指導(dǎo)不足之處。 　　7、反復(fù)練唱。 　　三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。 《草原牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　一、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂。 　　二、能夠根據(jù)《銀杯》及《小黃鸝鳥》的情感演唱歌曲，

5、并能背唱《銀杯》；能用獨(dú)唱的形式演唱《銀杯》，能用二部合唱的形式演唱《小黃鸝鳥》。 　　三、聆聽《美麗的草原我的家》、《天堂》及《萬馬奔騰》，感受體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格；能夠辨別馬頭琴的音色。 　　四、學(xué)習(xí)并感受五聲調(diào)式音階，嘗試用五聲音階進(jìn)行旋律創(chuàng)作。 　　教學(xué)重、難點(diǎn)： 　　1、繼續(xù)訓(xùn)練用和諧自然的聲音演唱二聲部歌曲。 　　2、學(xué)習(xí)五聲調(diào)式，并進(jìn)行創(chuàng)作。 　　教學(xué)時間： 　　四課時 　　教學(xué)過程： 　　第一課時 　　一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入： 　　我們平時過節(jié)都是怎么過的呀？（學(xué)生自由討論） 　　二、學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》 　　1、歌曲簡介：它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)民歌。

6、每當(dāng)節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。 　　2、聆聽《銀杯》，讓學(xué)生初步感受歌曲旋律。 　　3、請學(xué)生跟著錄音視唱歌譜。 　　4、老師伴奏，帶著學(xué)生演唱歌譜。 　　5、完整的演唱歌譜。 　　6、自由朗讀歌詞。 　　7、把歌詞帶進(jìn)歌譜中試著演唱。 　　8、老師隨機(jī)糾錯，指導(dǎo)。 　　9、完整演唱。 　　三、進(jìn)行音樂知識拓展活動 　　1、讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)蒙古族的問候語及動作。 　　2、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂進(jìn)行蒙古族關(guān)節(jié)的情景，讓學(xué)生充分體會氣氛。 　　四、演唱《銀杯》，

7、結(jié)束新課。 　　第二課時 　　一、復(fù)習(xí)《銀杯》 　　二、對比欣賞《美麗的草原我的家》和《天堂》。 　　1、聆聽《美麗的草原我的家》，要求感受其情緒、風(fēng)格。 　　2、學(xué)生自由討論、交流，并提出在音色上與我們平時聽到的`女聲演唱的不同之處。 　　3、對比聆聽《天堂》，請學(xué)生思考，與上一首歌曲在風(fēng)格、情緒上有什么不一樣的地方。 　　4、指名回答，并讓學(xué)生跟著音樂的第一、二樂句劃旋律線再次感受。 　　5、再次完整聆聽音樂。 　　三、邊播放錄音，邊完成作業(yè)。 　　第三課時 　　一、開課： 　　1、復(fù)習(xí)蒙古族的問候語及形式。 　　2、談話：我們前節(jié)課學(xué)習(xí)了蒙古長調(diào)民歌————《銀

8、杯》，那么長調(diào)與短調(diào)有什么區(qū)別呢？（請學(xué)生復(fù)習(xí)長調(diào)與短調(diào)的含義，找出不同支出），今天我們再來學(xué)習(xí)一首蒙古歌曲《小黃鸝鳥》，看看它到底屬于哪一種類型。 　　二、學(xué)習(xí)歌曲《小黃鸝鳥》 　　1、老師范唱、初步聆聽，學(xué)生感受旋律并判斷它屬于長調(diào)還是短調(diào)。 　　2、簡單介紹歌曲。 　　3、讓學(xué)生跟著錄音，視唱歌譜。 　　4、老師伴奏，學(xué)生演唱歌譜。 　　5、自由朗讀歌詞。 　　6、師生共同交流、討論如何讀歌詞才好聽。 　　7、把歌詞帶進(jìn)歌譜里，試著演唱。 　　8、隨機(jī)糾錯。 　　9、完整演唱。 　　三、音樂活動 　　1、找出《銀杯》與《小黃鸝鳥》共同采用的音符。 　　2、即興創(chuàng)作旋律。 　　五、老師小結(jié)。 　　第四課時 　　一、觀看蒙古舞蹈錄象————筷子舞 　　二、簡介： 　　筷子舞是流行在內(nèi)蒙古自治區(qū)伊克昭盟的一種民族舞蹈。這種舞蹈多在喜慶的節(jié)日里由男藝人做單人表演。表演時，演員右手拿一把筷子，用半蹲的姿勢邊唱邊跳舞。舞動時，用筷子敲擊手掌、肩部、腰部、腿部，有時還旋轉(zhuǎn)著敲擊地面。通常，舞蹈的節(jié)奏會由慢到快?？傊?，這種舞蹈具有節(jié)奏性強(qiáng)、情緒熱烈歡快的特點(diǎn)。 　　三、跟著音樂，學(xué)動作。 　　四、隨音樂舞蹈。 　　五、分組展示。 　　六、小結(jié)。