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1、
《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計(jì)
《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動(dòng)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高審美品位，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐技能。
教學(xué)重點(diǎn)：
改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)
教學(xué)難點(diǎn)：
審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、我的教室
1、激趣導(dǎo)入,揭示課題；同學(xué)們,當(dāng)我們第一次走進(jìn)三( )班的教室,就不由自主地喜歡上了這里
2、,同學(xué)門都那么可愛,教室里充滿生機(jī).同學(xué)們是那么喜歡自己的教教室,教室就想我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室,人人齊動(dòng)手,爭當(dāng)————?(齊讀課題:教室美容師)
2、我們的教室是什么樣的？你喜歡嗎？
3、說說你喜歡教室的理由。
4、但是，我們的教室也有不如意的地方，你能說一說嗎？
5、你認(rèn)為怎樣才能改變教室里不如意的地方？
學(xué)生討論。
二、看看誰的主意妙
討論：
你喜歡什么樣的教室？為什么？
現(xiàn)在請(qǐng)你為打扮教室出出主意。將學(xué)生分成6組。討論如何打扮教室。
我們班的同學(xué)都那么愛
3、看書,我想在教室里建一個(gè)圖書角
我想在教室里放一個(gè)開心箱,里面放上許多笑話,同學(xué)們下課時(shí)抽出一條看看,一定會(huì)笑得合不攏嘴
我覺得他說得很對(duì),教室不僅要美化,保持清潔衛(wèi)生十分重要,所以我們幾個(gè)人決定成立一個(gè)“環(huán)保小分隊(duì)”,教室的衛(wèi)生就交給我們了吧!
全班交流。
大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng).如果你的想法可以立即實(shí)施,那你現(xiàn)在就行動(dòng)起來,如果不太好實(shí)施,那你先列一份計(jì)劃書,寫一個(gè)方案,課后再實(shí)施,好不好.
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
充分利用學(xué)生熟悉的教室這一具體環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主體參與的興趣,將創(chuàng)意與動(dòng)手操作結(jié)合起來,在改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的
4、培養(yǎng),同時(shí)注重審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成。
教學(xué)重點(diǎn)：
改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)
教學(xué)難點(diǎn)：
審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成
教學(xué)過程：
一、我們自己來打扮
上節(jié)課大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng).如果你的想法可以立即實(shí)施,那你現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
學(xué)生分組精心打扮教室。
教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成可以做的一些提議。
如，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章，排好課桌，設(shè)立“開心箱”等。
二、新教室、新感受。
1、打扮完教室，學(xué)生觀察教室。
2、小組討論：
看到我們打扮的教室，你有什么感受？把你的感受說給你的同伴聽聽。
5、
3、交流：
啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到：
環(huán)境與成長的關(guān)系，由此建立主動(dòng)改造環(huán)境、促進(jìn)自身健康成長的認(rèn)識(shí)。
4、寫一寫 把你的感受寫下來。
《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動(dòng)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高審美品位，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐技能。
教學(xué)重點(diǎn)：改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)
教學(xué)難點(diǎn)：審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、我的教室
6、 1、激趣導(dǎo)入,揭示課題；同學(xué)們,當(dāng)我們第一次走進(jìn)三( )班的教室,就不由自主地喜歡上了這里,同學(xué)門都那么可愛,教室里充滿生機(jī).同學(xué)們是那么喜歡自己的教教室,教室就想我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室,人人齊動(dòng)手,爭當(dāng)————?(齊讀課題:教室美容師)
2、我們的教室是什么樣的？你喜歡嗎？
3、說說你喜歡教室的理由。
4、但是，我們的教室也有不如意的地方，你能說一說嗎？
5、你認(rèn)為怎樣才能改變教室里不如意的地方？
學(xué)生討論。
二、看看誰的主意妙
討論：你喜歡什么樣的`教室？為什么？
現(xiàn)在
7、請(qǐng)你為打扮教室出出主意。將學(xué)生分成6組。討論如何打扮教室。
我們班的同學(xué)都那么愛看書,我想在教室里建一個(gè)圖書角
我想在教室里放一個(gè)開心箱,里面放上許多笑話,同學(xué)們下課時(shí)抽出一條看看,一定會(huì)笑得合不攏嘴
我覺得他說得很對(duì),教室不僅要美化,保持清潔衛(wèi)生十分重要,所以我們幾個(gè)人決定成立一個(gè)“環(huán)保小分隊(duì)”,教室的衛(wèi)生就交給我們了吧!
全班交流。
大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng).如果你的想法可以立即實(shí)施,那你現(xiàn)在就行動(dòng)起來,如果不太好實(shí)施,那你先列一份計(jì)劃書,寫一個(gè)方案,課后再實(shí)施,好不好.
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：充分利用學(xué)生熟悉的教室這一具體環(huán)境,激發(fā)學(xué)生
8、主體參與的興趣,將創(chuàng)意與動(dòng)手操作結(jié)合起來,在改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的培養(yǎng),同時(shí)注重審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成。
教學(xué)重點(diǎn)：改造教室環(huán)境的活動(dòng)中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)
教學(xué)難點(diǎn)：審美意識(shí)和科學(xué)精神的養(yǎng)成
教學(xué)過程：
一、我們自己來打扮
上節(jié)課大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng).如果你的想法可以立即實(shí)施,那你現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
學(xué)生分組精心打扮教室。
教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成可以做的一些提議。
如，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章，排好課桌，設(shè)立“開心箱”等。
二、新教室、新感受。
1、打扮完教室，學(xué)生觀察教室。
2、小組討論：看到我們打扮的教室，你有什么感受？把你的感受說給你的同伴聽聽。
3、交流：啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到：環(huán)境與成長的關(guān)系，由此建立主動(dòng)改造環(huán)境、促進(jìn)自身健康成長的認(rèn)識(shí)。
4、寫一寫 把你的感受寫下來。
《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計(jì)
