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《我們當?shù)氐娘L(fēng)俗》解讀設(shè)計

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1、10、《我們當?shù)氐娘L(fēng)俗》 一、教材 (一)教材分析 本課是部編版《道德與法治》四年級下冊第四單元第10 課。這一單元主要從 家鄉(xiāng)的習(xí)俗和風(fēng)俗出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā),理解自己家鄉(xiāng) 的風(fēng)俗和民間藝術(shù),通過對傳統(tǒng)風(fēng)俗和藝術(shù)的了解,教會學(xué)生保護傳統(tǒng)的重要性。 (二) 教學(xué)目標 1. 了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等, 體會其對人們生活的影響。 2. 了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗,增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。 3. 提高學(xué)生自主探素研究、搜集信息的能力。 (三)教學(xué)重難點 教學(xué)重點:了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷以及民俗活動。 教學(xué)難點:體會

2、民風(fēng)民俗對人們生活的影響,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 二、學(xué)情分析: 中國是具有上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的古國,有做立于世的璀璨文化,有數(shù) 千年積淀起來的傳統(tǒng)美德,可是隨著人類社會的發(fā)展,物質(zhì)基礎(chǔ)的不斷提高,生活 環(huán)境的不斷改善和西方文化的侵入,使得這些美德與文化已經(jīng)和正在受到來自世界 各地文化的沖擊,傳統(tǒng)文化受到忽視和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)代人的意識中被逐 漸地淡化。也正是這種傳統(tǒng)文化教育的缺失,使越來越多的 學(xué)生養(yǎng)成了衣來伸手, 飯來張口的不良習(xí)慣。很多學(xué)生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日, 是因為他們根本不了解這些 節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)涵。 因此,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要,引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化

3、知識 增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解,進而認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。 三、 教法和學(xué)法 1. 教法:啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法 2. 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)探究、親身實踐法 四、教學(xué)過程 (一) 導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,你們喜不喜歡放假? 生:喜歡! 師:那除了寒暑假,我們一般還會在什么情況放假? 生:(各種回答) 師:到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時候,我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與中國 的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民風(fēng)民俗。(揭示課題) (二) 認識春節(jié) 1. 你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 2. 春節(jié)的來歷。 3. 觀看春節(jié)視頻。 4. 說一說,你們家是怎樣

4、過春節(jié)的? ① 過年前你們家會準備些什么? ② 除夕夜怎樣辭舊迎新? ③ 年初一怎樣給長輩拜年? ④ 你印象最深的一次春節(jié)是怎樣的? (三)猜一猜 春節(jié)的活動是如此多姿多彩,那你知道,人們最希望的過年方式是什么嗎?出示教 材內(nèi)容“猜猜看”,請學(xué)生自由競猜,并說理由。 (四) 拓展延伸 1. 正因為春節(jié)涵著這么深厚的文化道德情感,所以干百年來一直受到人們的重視和 喜愛,代代繼承發(fā)揚。其實除了春節(jié)以外,中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請同學(xué)們列舉 其他的傳統(tǒng)節(jié)日,并說說主要民俗。 2. 簡單介紹 ① 元宵節(jié):節(jié)日來歷,習(xí)俗:賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。 ② 清明節(jié):由來、習(xí)俗:踏青、掃墓

5、、放風(fēng)箏等。 ③ 端午節(jié):節(jié)日來歷,習(xí)俗:掛菖蒲艾葉、吃粽子、賽龍舟等。 ④ 中秋節(jié):說說由來,吟誦借月抒懷的詩句,了解嫦娥奔月的故事。 ⑤ 重陽節(jié):節(jié)日來歷,習(xí)俗:登高、插茱萸、品重陽糕。 (五) 辯一辯 這些習(xí)俗好嗎? 1. 很多人在年初五放爆竹迎財神。 2. 清明節(jié)去掃墓,給先人扎了很多房子、元寶、衣物。 (六) 其他民族的民風(fēng)民俗 ① 傣族潑水節(jié)。 ② 彝族火把節(jié)。 ③ 蒙古族那達慕大會。 五、說 板書設(shè)計 我們當?shù)氐娘L(fēng)俗 文化象征 體現(xiàn)美德 練習(xí)設(shè)計 1. 搜集中國的各地風(fēng)俗習(xí)慣 2. 了解本地的風(fēng)俗習(xí)慣 3. 說一說各個節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 教學(xué)反思

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