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1、5.1.1相交線,觀察這些圖片,你能否看到相交線、平行線?,1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知,這里有一把剪刀,握緊剪刀的把手,就能剪開物體,你能說出其中的道理嗎?,1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知,如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個(gè)幾何圖形,會(huì)是什么樣的圖形?請(qǐng)你在筆記本上畫出,1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知,仔細(xì)觀察你所畫的圖形,當(dāng)兩條直線相交時(shí),所形成的四個(gè)角中,1與2有怎樣的位置關(guān)系?,1與2的頂點(diǎn)所在的位置有什么特點(diǎn)?,2細(xì)心觀察,歸納定義,仔細(xì)觀察你所畫的圖形,當(dāng)兩條直線相交時(shí),所形成的四個(gè)角中,1與2有怎樣的位置關(guān)系?,1與2的邊所在的位置有什么特點(diǎn)?,2細(xì)心觀察,歸納定義,圖中還有哪些鄰補(bǔ)角?,2細(xì)心觀察,歸納定義,鄰補(bǔ)
2、角的定義:兩個(gè)角有一條公共邊;它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線。具有這種關(guān)系的兩個(gè)角,互為鄰補(bǔ)角.,鄰補(bǔ)角的特征:1.兩個(gè)角相鄰;2.兩個(gè)角互為補(bǔ)角(兩個(gè)角和為),1與3有怎樣的位置關(guān)系?,2細(xì)心觀察,歸納定義,圖中還有哪些對(duì)頂角?,2細(xì)心觀察,歸納定義,對(duì)頂角的定義:1和3有一個(gè)公共頂點(diǎn)O,并且1的兩邊分別是3的兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為對(duì)頂角.,例1(1)下列各圖中,1和2是鄰補(bǔ)角嗎?為什么?(1)(2)(3),3精心判斷,運(yùn)用定義,3精心判斷,運(yùn)用定義,例1(2)下列各圖中,1和2是對(duì)頂角嗎?為什么?,例1(3)請(qǐng)分別畫出圖中1的對(duì)頂角和2的鄰補(bǔ)角,3精心判斷,運(yùn)用定義,
3、例1(4)如圖,三條直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O,AOE的對(duì)頂角是,EOD的鄰補(bǔ)角是,O,3精心判斷,運(yùn)用定義,FOB,FOD、,COE,1與2有怎樣的數(shù)量關(guān)系?,4動(dòng)手操作,推出性質(zhì),互補(bǔ),1與3有怎樣的數(shù)量關(guān)系?,4動(dòng)手操作,推出性質(zhì),你是怎樣得到的?,相等,你能說出1=3的道理嗎?,因?yàn)?與2互補(bǔ),3與2互補(bǔ)(鄰補(bǔ)角的定義),所以1=3(同角的補(bǔ)角相等),同理2=4,4動(dòng)手操作,推出性質(zhì),請(qǐng)你用數(shù)學(xué)的語言寫出這個(gè)過程,例2如圖,直線a,b相交于點(diǎn)O,1=,求2,3,4的度數(shù),5動(dòng)腦思考,例題解析,解:由鄰補(bǔ)角定義,可得,O,由對(duì)頂角相等,可得,,,5動(dòng)手操作,推出性質(zhì),對(duì)頂角的特征:對(duì)
4、頂角相等.,1=(同角的補(bǔ)角相等)2=(同角的補(bǔ)角相等),例2如圖,直線a,b相交于點(diǎn)O,1=,求2,3,4的度數(shù),6動(dòng)腦思考,變式訓(xùn)練,O,變式2若2是1的3.5倍,求各個(gè)角的度數(shù),變式1若1+3=80,求各個(gè)角的度數(shù),變式3若1:2=2:7,求各個(gè)角的度數(shù),7.課堂精練,鞏固知識(shí),1.下列關(guān)于鄰補(bǔ)角的說法,正確的是()A.和為的兩個(gè)角B.有公共端點(diǎn)且互補(bǔ)的兩個(gè)角C.有一條公共把且相等的兩個(gè)角D.有公共端點(diǎn),有一條公共邊且另一邊互為反向延長(zhǎng)線的兩個(gè)角,7.課堂精練,鞏固知識(shí),2.下列關(guān)于對(duì)頂角的說法,正確的有()個(gè)對(duì)頂角相等;相等的角是對(duì)頂角;如果兩個(gè)角不相等,那么它們一定不是對(duì)頂角;如果兩
5、個(gè)角不是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角不相等A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè),7.課堂精練,鞏固知識(shí),3.直線a、b、c相交于點(diǎn)O,那么1+2+3=,7.課堂精練,鞏固知識(shí),4.與是對(duì)頂角,的鄰補(bǔ)角為550;那么為多少?,7.課堂精練,鞏固知識(shí),5.如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,射線OM平分AOC,若BOD=76o,,那么BOM為多少?,7.課堂精練,鞏固知識(shí),6.如圖,直線a、b、c兩兩相交,1=23,2=600;那么4為多少?,7.課堂精練,鞏固知識(shí),7.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,AOC=36oDOE:DOB=5:2,求AOE的度數(shù),(1)什么是鄰補(bǔ)角?鄰補(bǔ)角與補(bǔ)角有什么區(qū)別?,8歸納小結(jié),(2)什么是對(duì)頂角?對(duì)頂角有什么性質(zhì)?,教科書習(xí)題5.1第1、2題,9布置作業(yè),