《三年級(jí)音樂《樹葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)音樂《樹葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 三年級(jí)音樂《樹葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)音樂《樹葉兒飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱《樹葉兒飄飄》這首歌，能用優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲表達(dá)對(duì)秋田的喜愛之情，參與對(duì) 歌曲的創(chuàng)造、表現(xiàn)和體驗(yàn)，在“視、聽、想、唱、動(dòng)”等綜合音樂活動(dòng)中感受秋天的美麗 。 2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽中感受、在活動(dòng)中表現(xiàn)、在創(chuàng)編中發(fā)展。 3、讓學(xué)生初步掌握和認(rèn)識(shí)全音符。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用抒情美好的聲音表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情， 教學(xué)難點(diǎn)： 切分音、全音符以及長(zhǎng)音等節(jié)奏的正確掌握。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、自制打擊樂器沙球、樹葉、電子琴、紗巾等。 教學(xué)過程： 一、談話激趣：

2、 1、（出示一幅圖片）師：你覺得這幅圖片，展示的是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景？為什么？ 生：秋天，因?yàn)闃淙~黃了，并且從樹上落下來了。 師：是啊，伴隨著第一片變黃的樹葉從樹上落下，秋天就悄悄的來到了我們身邊。你能模 仿下樹葉落下的聲音嗎？ 生：沙沙沙、嘩啦啦…… 二、音樂律動(dòng)： [過渡語]：你聽，那隨風(fēng)飛舞的樹葉在和我們說悄悄話呢？ 1、思考：小樹葉它是怎樣說話的呢？誰來學(xué)學(xué)？ 2、聲響模仿：聽聽，小樹葉是怎樣對(duì)老師說的呢？（看課件樹葉飄落的畫面） 學(xué)生模仿小樹葉飄落的聲音：沙沙沙沙0 3、思考并動(dòng)一動(dòng)：小樹葉飄落的時(shí)候它是什么樣子的？大風(fēng)中的小樹葉發(fā)出的是什么樣 的

3、聲音？小風(fēng)中的樹葉呢？ 4、律動(dòng)：隨著音樂來表現(xiàn)風(fēng)中的小樹葉。（動(dòng)畫：飄落的小樹葉） 三、創(chuàng)設(shè)情境： 1、出示課件動(dòng)畫，樹葉兒飄落的畫面。 師：樹葉兒飄飄，飄到了天空，你們猜猜，誰看見了呢？（燕子） 請(qǐng)一位學(xué)生來模仿燕子飛翔的動(dòng)作。 2、朗誦并律動(dòng)表現(xiàn)。。 教師有感情地朗誦：樹葉兒飄飄，蕩到天空。（學(xué)生接口朗誦：燕子看見了，銜在嘴中） 。 3、以次類推，分別觀看螞蟻、小魚的動(dòng)畫畫面，請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作，師生采用接口 朗誦的形式熟悉歌詞。 四、學(xué)習(xí)新歌 [過渡語]：同學(xué)們，飄落地樹葉給燕子、螞蟻、小魚們帶去了什么呢？我們聽聽歌曲就知 道了。

4、1、聽錄音范唱（課件動(dòng)畫），學(xué)生并聽音樂并隨著晃動(dòng)身體。 2、學(xué)生聽后各抒己件，熟悉歌詞。 3、揭題。 師：樹爺爺可真是個(gè)無私奉獻(xiàn)的老爺爺啊，給小動(dòng)物帶來了多大的快樂??！這首歌曲的名 字叫《樹葉兒飄飄》。（大屏幕出示課題，歌詞）。 4、教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容。 （教師可以根據(jù)學(xué)生的講述，從中提取出關(guān)鍵詞，貼在黑板上，幫助學(xué)生記憶歌詞。） 蕩天空燕子銜寫請(qǐng)到南方去過冬 落草叢螞蟻抬送讓去冬眠做好夢(mèng) 落水中小魚頂贈(zèng)叫下雨天看風(fēng)景 5、熟悉歌詞，師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。 （師生接龍，主要解決切分節(jié)奏這個(gè)難點(diǎn)。） 6、學(xué)唱歌曲 師：這么美的歌詞，

5、想必唱起來會(huì)很好聽吧！你愿意輕輕的唱一唱嗎？ 【再次播放歌曲，學(xué)生在心中輕輕哼唱，熟悉旋律，唱完后問是否有不會(huì)唱的地方，若有 ，則可以找班級(jí)中會(huì)唱的同學(xué)當(dāng)小老師，進(jìn)行教唱解決，若沒有，則跟著鋼琴進(jìn)行演唱。 】 7、學(xué)唱簡(jiǎn)譜 師：大家唱的真美，這么好聽的歌是由哪些美妙音符組成的呢，一起來唱唱看，好嗎？ （師帶領(lǐng)學(xué)生輕聲哼唱簡(jiǎn)譜，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。若一次沒有完整學(xué)唱，則再進(jìn)行一次） 8、歌曲處理并表演。 （1）、師：如果你是一片小樹葉在風(fēng)中飄舞，你覺得該用怎樣的聲音把這么美好的景象 表現(xiàn)出來呢？ 學(xué)生討論后回答：（聲音輕柔、自然、連貫而優(yōu)美的）。 （2

6、）、師：請(qǐng)你想象自己就是一片小樹葉，用優(yōu)美輕柔的聲音跟著音樂再來演唱歌曲。 請(qǐng)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備的小樹葉也揮動(dòng)起來吧。 學(xué)生隨音樂伴奏邊唱歌曲邊進(jìn)行即興表演。 五、拓展延伸 [過渡語]：秋天是美麗的，有關(guān)秋天的歌曲也有很多?！稑淙~兒飄飄》描寫的秋天是寧?kù)o 、柔美的。老師今天帶來了另外一首童聲合唱歌曲，請(qǐng)你們聽聽，歌里描寫的秋天是怎樣 的呢？（出示多媒體視頻錄像）。 1、說說唱唱 師：唱了這么久，你肯定也想讓樹爺爺把樹葉飄到你那里吧，你們能否用自己的話來創(chuàng)編 一下歌詞呢？ 生小組討論，進(jìn)行發(fā)言，師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演唱。 如：樹葉兒飄飄，落在教室，我

7、們看見了，捧在手心。噢！噢！這是樹爺爺寫給我的歌， 讓我們愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)。 2、聽聽賞賞 師：同學(xué)們唱的多動(dòng)人啊，看來樹爺爺真是一位無私奉獻(xiàn)的老爺爺，他不僅把快樂和問候 帶給了小動(dòng)物們，還讓我們這樣開心。其實(shí)，樹爺爺還有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，那就是把小樹 葉變成一幅幅美麗的畫，你們想看看嗎？ 3、播放視頻《樹葉剪貼畫》，引導(dǎo)學(xué)生觀看的同時(shí)，注意聆聽音樂。 六、小結(jié)（背景音樂《樹葉兒飄飄》） 秋天是個(gè)美麗豐收的季節(jié)，它清新、可愛、成熟、熱烈，它是一首詩、一幅畫、一支歌， 永遠(yuǎn)說不完也唱不完，秋天不僅來到了小朋友的身邊，更走進(jìn)了小朋友的心里。愿同學(xué)們 像秋天一樣美麗，像秋天一樣可愛，更能收獲一份秋天般的成功與喜悅！ 精品范文，盡在豆丁網(wǎng).