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人教版語(yǔ)文八上第一單元任務(wù)二--新聞采訪---任務(wù)三--新聞寫作.ppt

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1、,任務(wù)二 新聞采訪 任務(wù)三 新聞寫作,第一單元,任務(wù)二 新聞采訪,什么是新聞采訪,記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式,通常通過(guò)記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。,采訪的手段,用眼睛觀察 用嘴巴問(wèn) 用耳朵聽 用筆記錄 借助音像設(shè)備,什么是新聞寫作,新聞寫作 ,就是對(duì)新近發(fā)生的,有價(jià)值的事實(shí)的寫作 。 用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向 真實(shí)的 新鮮的 有價(jià)值的,采訪與寫作的關(guān)系,(1)、只有采訪沒(méi)有報(bào)道,新聞活動(dòng)就沒(méi)有意義。 (2)、只有寫作沒(méi)有采訪就是杜撰。 (3)、十份的新聞,七份靠采訪,三份靠寫作。新聞采寫,有句行話

2、叫“成在寫作,功在采訪”。即采訪是第一位的,寫作是第二位的。,采訪是寫作的基礎(chǔ)。記者就好比是工廠的采購(gòu)員,要到社會(huì)上去“采購(gòu)”大量?jī)?yōu)質(zhì)的“原材料”新聞素材,經(jīng)過(guò)“加工”寫作,才能制造出“產(chǎn)品新聞稿。 可見(jiàn),采訪的重要性。所以說(shuō):想當(dāng)好一名小記者,首先就要學(xué)會(huì)采訪,然后寫出真實(shí)的新聞報(bào)道。,采訪前的準(zhǔn)備和采訪過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié),1、采訪前要精心準(zhǔn)備: (1)明確報(bào)道思想 正如我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課,每篇課文都有明確的中心思想一樣,每篇新聞報(bào)道也都有自己的“中心思想”,新聞學(xué)里就稱為“報(bào)道思想”。簡(jiǎn)單說(shuō),“報(bào)道思想”就是新聞報(bào)道的目的。 在采訪之前,先明確一下,自己采訪的目的是什么?反映一個(gè)什么樣的新聞事

3、實(shí)。 比如,我們要寫一篇“四好少年”的新聞,首先確立的報(bào)道思想。 采訪“四好少年”的目的是什么,即挖掘“四好少年”身上的閃光點(diǎn),給大家樹立榜樣。那么在采訪的時(shí)候就要圍繞她“好”來(lái)問(wèn),挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂(lè)于助人的性格,學(xué)習(xí)踏實(shí)等等品質(zhì)。,(2)、 搜集好資料了再去采訪 首先,平時(shí)注重點(diǎn)滴積累。其次,建立自己的資料庫(kù)。第三,到網(wǎng)上去“打撈” 資料。 比如 采訪一個(gè)活動(dòng),反映一個(gè)事實(shí)。 采訪少代會(huì) 少代會(huì)是一個(gè)什么樣的會(huì),誰(shuí)來(lái)參加,議論什么事。 百度百科:少先隊(duì)代表大會(huì),簡(jiǎn)稱少代會(huì),是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開,由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議,是同級(jí)隊(duì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),它有商討、決定一

4、個(gè)時(shí)期隊(duì)的重大事務(wù),選舉產(chǎn)生隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)力。,中國(guó)進(jìn)入太空第一人楊利偉的太空一日被入選為人教版七年級(jí)上冊(cè)22課課文。 他到我們學(xué)校來(lái)講課,你有機(jī)會(huì)采訪他,首先你要對(duì)他的作品或者經(jīng)歷有所了解,采訪的時(shí)候才不會(huì)說(shuō)外行話。 如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者,一采訪就提問(wèn):“你寫過(guò)校園小說(shuō)嗎?”,那么,你這個(gè)問(wèn)題就很尷尬。 如果你了解楊利偉的一些背景,那么你就會(huì)問(wèn)出像:“您為什么要寫太空一日?”這樣就很容易打開有關(guān)太空探險(xiǎn)的話匣子。,(3)、擬好了提綱再去采訪 采訪提綱,是對(duì)將要進(jìn)行的采訪活動(dòng)的一個(gè)大致規(guī)劃。它可以規(guī)劃我們的采訪程序,讓我們保持思路清晰,做到按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿,快捷地完成

5、任務(wù)。 比如,我校的小記者采訪清潔工阿姨。 采訪目的,報(bào)道清潔工作的辛苦,呼吁人們不要亂扔垃圾。 擬定的采訪提綱: A、阿姨,您每天上班幾點(diǎn)出來(lái)幾點(diǎn)回去??? B、你每天的工作是什么? C、春夏秋冬,您最喜歡什么季節(jié)。為什么? D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎?工作中最累、最苦的事情是什么? E、您看到行人隨手人垃圾,您怎么辦。,2、采訪技巧和注意事項(xiàng),(1)、和采訪對(duì)象平等對(duì)話,“平等對(duì)話”,要求記者要端正自己的態(tài)度,主動(dòng)交流,不把自己看得過(guò)高或過(guò)低,在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。 舉例,兩種情況 一、采訪大人物 首相 總統(tǒng) 二、采訪弱勢(shì)群體 囚犯,楊瀾 國(guó)內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在

6、國(guó)內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持,以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛(ài)。采訪過(guò)150多位精英名流。 采訪過(guò)的名人:世界首富 比爾蓋茨 世界冠軍 影視明星 楊瀾:和采訪對(duì)象平等對(duì)話 這一點(diǎn)可能在剛剛開始做采訪的時(shí)候很難做到。一開始總會(huì)覺(jué)得,這些采訪對(duì)象令人高山仰止啊,但我后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)到,我并不是代表我個(gè)人在提問(wèn),我也代表著觀眾對(duì)這些采訪對(duì)象的好奇心,所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。但要想實(shí)現(xiàn)平等的對(duì)話,前提是必須要老老實(shí)實(shí)做足采訪前的功課。因?yàn)檫@十幾年來(lái),每一次的采訪我都認(rèn)真對(duì)待,每次都力爭(zhēng)問(wèn)出有新鮮感的問(wèn)題,時(shí)間的積累帶給我很大的財(cái)富。,(2) 說(shuō)服與獲

7、得采訪機(jī)會(huì),提問(wèn):被采訪對(duì)象有沒(méi)有拒絕采訪的權(quán)利? 采訪者和被采訪者的關(guān)系是:尊重自愿、不強(qiáng)制。 在中國(guó),沒(méi)有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強(qiáng)制行為,因而,中國(guó)公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。 有很多被采訪者,由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說(shuō)服與獲得采訪機(jī)會(huì)。 說(shuō)服對(duì)方接受采訪,關(guān)鍵首先在采訪者本身,找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。,舉例:我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。,小記者早上6點(diǎn)出發(fā),6點(diǎn)半集合,然后集體在馬路兩邊尋找采訪對(duì)象(一名清潔工人負(fù)責(zé)一個(gè)路段)。很辛苦,到了近7點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。 但是,阿姨看到身穿紅馬甲的小記者,不愿意接受采訪。 帶隊(duì)老師:試圖說(shuō)服清潔工阿

8、姨。 “想讓孩子了解您這個(gè)職業(yè)的辛苦,從自我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,呼吁周圍的人不亂扔垃圾?!?“孩子,都很期待采訪,請(qǐng)您給孩子一個(gè)鼓勵(lì)?!?通過(guò)交談拉近和被采訪對(duì)象心靈的距離。最終阿姨結(jié)束了采訪。,2、采訪是“交談”,是真情對(duì)話,而不僅僅是“提問(wèn)” 。 被采訪者在完全放松的狀態(tài)下,才會(huì)有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。 1、楊瀾訪談的最大魅力,在于她每每以真情對(duì)話,而引得名人動(dòng)情。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中,動(dòng)情地說(shuō)到:“當(dāng)我丈夫要求與我離婚時(shí),我傷心極了想想看,我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了,從來(lái)不知該如何獨(dú)立生活。但我挺過(guò)來(lái)了,甚至做了從沒(méi)想過(guò)可能做的事?!保顬懞?jiǎn)述自己的經(jīng)歷),像朋友一樣,拉近和被采訪者

9、的距離。,3、采訪一件事或者一個(gè)人,不能只采訪一個(gè)人。 “采訪一個(gè)人物要采訪二十個(gè)人,最少應(yīng)該采訪十個(gè)人?!?中國(guó)青年報(bào) 冰點(diǎn)周刊 杜涌濤 我們不可能設(shè)想寫一個(gè)人,不采訪他周圍的人。被采訪人經(jīng)常意識(shí)不到自己在別人心目中的印象,所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。 美聯(lián)社記者為了寫紐約市長(zhǎng),他首先把市長(zhǎng)傳記看了,所有報(bào)道這個(gè)市長(zhǎng)的看了,然后根據(jù)材料采訪市長(zhǎng)底下的市政廳的人和他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及他的家人,他采訪了六十多個(gè)人,然后他要求跟著市長(zhǎng)走一個(gè)星期,一直把這個(gè)星期走完,他才坐下來(lái)跟市長(zhǎng)談。談完后材料無(wú)限龐大,他自己覺(jué)得挺滿足,開始整理材料,寫出一個(gè)六千多字的報(bào)道,題目叫“抓住

10、大樹”。,比如說(shuō),我們采訪校長(zhǎng),了解校長(zhǎng) 我們可以采訪誰(shuí) 一個(gè)記者要想給讀者(報(bào)道)“一勺水”,那么在幕后(采訪)時(shí)準(zhǔn)備“一大桶”。,提問(wèn)的四種方法: (1)、正面問(wèn):提問(wèn)時(shí)開門見(jiàn)山、直截了當(dāng),不繞圈子,這就是正面問(wèn)。 例子 : 阿姨,您每天上班幾點(diǎn)出來(lái)幾點(diǎn)回去??? (2)、側(cè)面問(wèn):換一個(gè)角度問(wèn)問(wèn)題,幫助采訪對(duì)象回憶、聯(lián)想,問(wèn)出真實(shí)、具體的新聞材料。 例子 :C、春夏秋冬,您最不愿過(guò)什么季節(jié)。為什么? 夏天烈日,馬路都快被曬化了,清潔工阿姨 還要工作。 (3)、反面問(wèn):有時(shí)候,采訪對(duì)象會(huì)不太情愿接受記者采訪,有的因?yàn)橹t虛不愿談,有的因?yàn)橛邢敕ú桓艺劦鹊取?duì)于這些情況,記者可以采取一種反面問(wèn)的方

11、法,有意刺激一下采訪對(duì)象,引發(fā)他們的興趣,讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇薄?例子 您看到行人隨手扔垃圾,您氣憤嗎? 交代在自己的勞動(dòng)不被別人尊重的前提下,清潔工阿姨的感受。 (4)、追問(wèn)法:就是根據(jù)采訪對(duì)象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料,緊追不舍地問(wèn)下去,一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。 例子 :您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎?工作中最累、最苦的事情是什么? 是 清理地面上的口香糖,收集惡臭難聞的垃圾。 垃圾難聞, 您當(dāng)時(shí)的感受是什么? 一開始聞到惡臭的來(lái)及想把前天吃的飯吐出來(lái)。,提問(wèn)時(shí)的注意事項(xiàng): (1)、一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。連續(xù)問(wèn)問(wèn)題被采訪者反映不過(guò)來(lái)。 (2)、提問(wèn)要短不要長(zhǎng)。 口頭交流記不

12、住 (3)、提問(wèn)要多問(wèn)“為什么” 追問(wèn) 提問(wèn)是采訪的關(guān)鍵,方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié),就能練就一個(gè)敏感的“新聞腦”打開采訪對(duì)象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料,提高采訪的質(zhì)量。,當(dāng)場(chǎng)做筆記: (1)、記要點(diǎn)。 (2)、記疑問(wèn)點(diǎn)。 (3)、記錄下采訪對(duì)象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語(yǔ)言。 (4)、記錄下觀察到的情景。 (5)、記想到的。,采訪后要及時(shí)整理: (1)、整理要及時(shí):采訪一結(jié)束,就要抓住印象最深的“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。 (2)、整理的內(nèi)容:整理筆記、整理錄音、核實(shí)材料。 (3)、充分發(fā)揮筆記的作用:寫好新聞搞、積累新資料。,模擬采訪,學(xué)生相互采訪,5

13、分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。每個(gè)小組推選名2名同學(xué)發(fā)言,口述采訪內(nèi)容,每位同學(xué)限時(shí) 2分鐘。(以介紹采訪對(duì)象為主)。 此環(huán)節(jié)用時(shí)是20分鐘左右,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,任務(wù)三 新聞寫作,話題指導(dǎo),消息,是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫好這樣的事件,你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過(guò)調(diào)查,了解事情發(fā)生的來(lái)龍去脈;觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng);采訪相關(guān)的人員,了解他們的觀點(diǎn)、感受;收集主要的背景資料等。有時(shí)候,還需要利用錄音、拍照等方式,增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。,話題指導(dǎo),動(dòng)筆寫作時(shí),首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)

14、題,以吸引讀者的眼球。 如毛澤東人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江,“百萬(wàn)”“橫渡”,這些字眼的使用,極大地調(diào)動(dòng)了人們了解具體內(nèi)容的渴望。 其次,要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)(后兩部分有時(shí)暗含在主體中)四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的,即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語(yǔ),是新聞的核心,他是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí);之后的內(nèi)容是事件的展開,事實(shí)的重要性逐漸減弱;如果有關(guān)的背景材料,則放在事實(shí)之后。 消息的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。在此基礎(chǔ)上,可追求具體、生動(dòng)。新聞兩則后的第二題就是有關(guān)消息語(yǔ)言的練習(xí),同學(xué)們可以再?gòu)奈闹姓乙恍┱Z(yǔ)句,

15、體會(huì)消息的語(yǔ)言特色。,話題指導(dǎo),作文題目,寫一則消息。 每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材,參考“技巧點(diǎn)撥”,寫一則消息。寫完后,組內(nèi)同學(xué)互相交流,修改完善。,范文賞析,思路指導(dǎo),1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材,選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。 2.所選取的報(bào)道內(nèi)容,必須具有一定的正能量,具有一定的啟發(fā)與教育意義。 3.新聞報(bào)道的一般要求是:一用事實(shí)說(shuō)話;二是文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長(zhǎng);三是層次要清晰,使讀者聽眾能清楚地了解事件的過(guò)程或來(lái)龍去脈。,范文賞析,4.新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu),大體有四部分: (1)標(biāo)題,往往是一句完整的話,概括了所報(bào)道事件的主要內(nèi)容。

16、(2)導(dǎo)語(yǔ),是標(biāo)題下的第一句話或第一段話,是對(duì)標(biāo)題的簡(jiǎn)要說(shuō)明,簡(jiǎn)要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。 (3)主體,是消息的主干部分,它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,是用充足的、典型的,或者有說(shuō)服力的材料,具體展開導(dǎo)語(yǔ)所強(qiáng)調(diào)的核心事件。,(4)結(jié)尾,一般是對(duì)背景、有關(guān)資料的來(lái)源的介紹,或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充。它不是必有的,需要與否,當(dāng)根據(jù)具體情況而定。,范文賞析,范文賞析,調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升 我校教務(wù)處4月28日公布的“20152016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示,與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比,我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示,我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本,比2015年人均增

17、長(zhǎng)1.25本,比2014年人均增長(zhǎng)1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示,隨著年級(jí)的增高,師生的課業(yè)壓力也同步增加,但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中,教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。,各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年,課外閱讀總量呈逐年上升趨勢(shì)。教師所閱讀的書籍,已經(jīng)由原來(lái)的主題分散,變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主,其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個(gè)人成長(zhǎng)類的書籍,更是得到了老師們的青睞,人均為2-3本,有的會(huì)更多。這表明了老師們?cè)絹?lái)越重視自我的成長(zhǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀,主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。 閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中,電子書約占三分之一。同時(shí)這幾年來(lái)越來(lái)

18、越多的,范文賞析,學(xué)生重視讀一些科普類以及國(guó)學(xué)類的書籍,更多的是想趁著年輕,多學(xué)一些中國(guó)傳統(tǒng)的文化,以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國(guó)和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化,這是我們每個(gè)炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來(lái)師生課外閱讀的整個(gè)變化趨勢(shì),隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn),時(shí)代對(duì)每個(gè)社會(huì)人的要求也在不斷提升,我們師生也必將追隨時(shí)代,不斷地提升自我,將閱讀進(jìn)行到底,用知識(shí)充實(shí)自己,提升自我。標(biāo)題點(diǎn)明事件、對(duì)象及結(jié)果。,范文賞析,導(dǎo)語(yǔ):簡(jiǎn)要地概括了事件、對(duì)象、時(shí)間、結(jié)果。這幾句議論,進(jìn)一步深化了閱讀國(guó)學(xué)類書籍的重大意義,

19、進(jìn)而提升了文章的主題。 主體:詳細(xì)介紹了近兩年來(lái),師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變 化,以及活動(dòng)的重大意義。,范文賞析,寫作素材,素材一,金秋十月,天高氣爽,當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國(guó)60華誕的喜悅中,我們又迎來(lái)了第五十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行,是我校貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn),對(duì)于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建,對(duì)于班級(jí)戰(zhàn)斗力,及同學(xué)之間的互幫互助,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺(tái),也是檢驗(yàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì),寫作素材,的極好機(jī)會(huì)。 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)是“激-情與拼搏齊飛,青春攜夢(mèng)想共舞”,將激勵(lì)全校師生以青春的激-情與活力,努力拼搏

20、,充分展示自己的風(fēng)采,去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。 我們希望全體運(yùn)動(dòng)會(huì)遵守比賽規(guī)則、尊重裁判,做到友誼第一、比賽第二,重在參與,聽從指揮,遵守體育比賽規(guī)則,要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全,做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心,去奪取每一個(gè)項(xiàng)目的最佳成績(jī)。,寫作素材,寫作素材,素材二,本月11日,我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過(guò)層層評(píng)選,我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái),數(shù)千名師生無(wú)不歡欣振奮。 在本次比賽中,我校學(xué)生服飾整齊,動(dòng)作統(tǒng)一,精神飽滿,斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意,大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服,隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué),形成旭日與雛鷹圖案。在做操過(guò)程中,隨著隊(duì)形的變換,圖案充滿動(dòng)

21、感:時(shí)而紅色合抱,似初升的太陽(yáng),寫作素材,冉冉升起;時(shí)而紅色散開,如矯健的雛鷹展翅飛翔,展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采,贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的一致好評(píng)。 為迎接這次廣播操比賽,老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場(chǎng)式就要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的反復(fù),沒(méi)人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整,有的同學(xué)生病了也不下“火線”,直練得額角出汗,小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作,適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒,累得嗓子都嘶啞了。,多年來(lái),我校一直十分重視廣播操質(zhì)量,把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子,同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái),堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美,用它來(lái)陶冶情操、

22、磨練意志,培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績(jī)正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。,寫作素材,寫作素材,素材三,2017年6月16日,由于期末考試的臨近,為了檢測(cè)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況,為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級(jí)混搭的方式,每場(chǎng)考試都配備巡考老師,保證考試真實(shí)有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試,考試中,同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律,端正態(tài)度,按要求認(rèn)真答題,考試期間,考場(chǎng)秩序井然,考試效果整體良好,切實(shí)保證了,寫作素材,成績(jī)的真實(shí)性。所有老師能積極配合學(xué)校,做好監(jiān)考,閱卷,試卷分析等相關(guān)事宜。 通過(guò)這次考試,進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識(shí),鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力,使各科任老師能及時(shí)的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況,為期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃指明了方向,為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,

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