《《圈層相互作用案例分析》教學設計2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《圈層相互作用案例分析》教學設計2(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
《圈層相互作用案例分析》教學設計
學習目標
1、認識喀斯特地貌類型,了解喀斯特地貌的形成條件,和發(fā)育的地貌類型。 2、理解地理
環(huán)境的形成和演變是圈層間相互作用的結果,加深對地理環(huán)境整體性的認識。
知識梳理
喀斯特地貌概念:是原南斯拉夫西北部的一個石灰?guī)r高原的名稱。
用該地名來稱呼石灰?guī)r地區(qū)的地貌水文現(xiàn)象和景觀
19 世紀末,歐洲學者借
地貌:由喀斯特作用形成的一種獨特的地貌類型, 可分為地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌作用:含有二氧化碳的水對可溶性巖石的
2、溶性和淀積作用。
形成條件:巖石具有可溶性―最基本條件,空隙和裂隙,透水性;水的溶蝕力,水中所含的
二氧化碳和有機酸數(shù)量; 水的流動包括大氣降水, 地面坡度, 裂隙類型和連通性等因素共同早就喀斯特地貌
桂林山水的成因
巖石條件{分布廣、厚度大、巖性純、空隙和裂隙發(fā)育廣泛}可溶性強透水性好氣候條件{氣候溫暖,降水充沛
地形條件{北部、東部、西部地勢高,中部、南部地勢低}漓江自北向南縱貫全境
生物條件 {豐富的生物資源, 旺盛的有機質活動, 土壤中有機酸的積累} 土壤和流水中有機酸含量高
3、
鞏固練習
一、單項選擇題
1、下列哪種巖石廣布區(qū)能形成喀斯特地貌
(
)
A.石灰?guī)r B.花崗巖
C.玄武巖
D.大理巖
2、我國喀斯特地貌發(fā)育廣泛的高原是
(
)
A.青藏高原
B.內蒙古高原
C.黃土高原
D.云貴高原
讀“人民幣版面圖案”
(部分 ),回答 3~
4、5
題:
3
、該版面景觀是
(
)
A.九寨溝風光
B.桂林山水
C.鼎湖山保護區(qū)
D.長白山天池
4
、該地形景觀的主要成因是
(
)
A.冰蝕作用
B.流水溶蝕作用
C.風力侵蝕作用
D.海浪侵蝕作用
5
、該景觀地貌屬于
(
)
A.雅丹地貌
B.丹霞地貌
C.冰蝕地貌
D.喀斯特地貌
“桂林山水甲天下”是贊美桂林周圍喀斯特山水風光的一句名言。桂林山水是北起興安,
南到陽朔的 100 多千米的山水風光的代名詞, 是中國, 也是世界罕見的喀斯特地貌區(qū)。 這里
山奇水秀,風光絢麗
5、。人們將其自然景觀歸結為“四絕” ,即簪山、帶水、幽洞、奇石。據
此回答 6~ 8 題:
6
、喀斯特地貌形成的物質基礎是
(
)
A.花崗巖
B.石灰?guī)r
C.大理巖
D.砂巖
7
、“簪山”地貌類型指的是
(
)
A.石鐘乳
B.石筍
C.石芽
D.峰林
8
、喀斯特地貌的成因是
(
)
A.流水的搬運作用
B.流水的沖積作用
C.流水的溶蝕作用
D.冰川的刨蝕作用
我國一聯(lián)合考察團對廣西喀斯特地貌進行了一次聯(lián)合考察。聯(lián)系所學知識回答
9
6、~10
題:
9
、“桂林山水”這種典型的喀斯特地貌的形成與下列哪種條件無關
(
)
A.巖石條件
B.氣候條件
C.生物條件
D.土壤條件
10、下列組合描述正確的是
(
)
A. “人在水下走,船在天上行”——黃河中游河段
B.“遠看是山,近看成川”——云貴高原
C.“一山有四季,十里不同天”——太行山區(qū)
D.“青蓮出水,碧蓮玉筍世界”——桂林山水
11.下列地貌類型全部屬于地面喀斯特地貌的是
(
)
A. 石柱、峰林、溶蝕洼地
B. 峰叢、落水洞、溶蝕洼地
C.石柱、石鐘乳、地下河
D. 孤峰、溶洞、落水洞
12.有關我國桂林地區(qū)的敘述,正確的是
(
)
A. 石灰?guī)r廣布,可溶性、透水性差
B. 屬于亞熱帶季風氣候,全年降水豐沛,尤其以 5— 8 月降水較多
C. 漓江自南向北縱貫全境
D. 氣候條件有利于生物的生長,土壤中有機質積累豐富