《【教學(xué)設(shè)計(jì)】《科技造福人類》(浙教版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教學(xué)設(shè)計(jì)】《科技造福人類》(浙教版)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《科技造福人類》 ?教材分析 L j 人們生活質(zhì)量的逐步提高，離不開科技發(fā)展的巨大推進(jìn)作用， 科技給我們的生活帶來了 無盡的便利。 ?教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 了解電能的利用、材料革命、航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)人類生活的巨大改變。 知道科學(xué)技術(shù)跟 人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。知道科技造福人類，科技是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的重要力量。 【過程與方法目標(biāo)】 學(xué)習(xí)中要認(rèn)真閱讀教材和相關(guān)資料， 通過合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，材料學(xué)習(xí)等 方式參與教學(xué)，積極思考，仔細(xì)探究。體驗(yàn)科學(xué)進(jìn)步的過程。感知科技發(fā)展的腳步。既能獨(dú) 立學(xué)習(xí)探究，又能交流合作。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 培

2、養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。 ?教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 感受科技的無窮力量，體會(huì)科技對(duì)人類生存與發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 ?課前準(zhǔn)備 1、 多媒體多功能教室； 2、 素材（故事、圖片、卡紙、便簽紙等）。 ?教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入 幻燈出示圖片。生欣賞，師：這組圖說明了什么？（這是科技的發(fā)展） 板書：科技造福人類 二、探究學(xué)習(xí) 師：電燈靠什么才能發(fā)光？（電） 富蘭克林風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”） 直流電和交流電”視頻） 30頁） 師：那么，電是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？ 一一富蘭克林（教師播放 師：科學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)把電源分為直流電和交流電。（教

3、師播放 觀察圖片后師區(qū)別電源類型。（列舉生活實(shí)例） 師：學(xué)校和家用電器都分別使用了那種電源？（完成教科書第 學(xué)生進(jìn)行探討完成。 師：如果沒有電我們這些電器將無法使用。還會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來哪些不便? （閱讀教材） 師：如果我們這里發(fā)生大面積停電， 我們的生產(chǎn)、生活會(huì)受到哪些影響？學(xué)生自由述說。 師小結(jié)：電改變了我們的生活。這就是科技造福于人類的體現(xiàn)。生活中科技造福于人類 的事例枚不勝舉，曾在 20世紀(jì)，科技發(fā)展中發(fā)生了一場(chǎng)轟轟烈烈的材料革命，那就是 塑料。 （板書：塑料） 師：同學(xué)們，在塑料制品還沒出現(xiàn)之前， 人們的日常生活用品是用哪些材料制成的呢? （生自主完成教材 3

4、1頁 智多星”并匯報(bào)） 師：塑料與其他物質(zhì)相比，存在著哪些方面的優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生填寫教科書第 31頁體驗(yàn)園”，然后全班交流匯報(bào)。 （教師出示塑料的優(yōu)點(diǎn)”） 師小結(jié)：同學(xué)們，塑料的發(fā)明堪稱是 20世紀(jì)人類社會(huì)的一大杰作，塑料無疑已成為社 會(huì)不可或缺的重要材料。目前，塑料廣泛應(yīng)用于航空航天、軍事、農(nóng)業(yè)，通訊工程以及食品 工業(yè)等各行各業(yè)中。 三、總結(jié) 1、 幻燈出示高科技圖片。 2、 人們每一次生活質(zhì)量的提高，都離不開科技發(fā)明巨大推進(jìn)作用，今天，我們通過學(xué) 習(xí)了電的發(fā)現(xiàn)利用和塑料的廣泛應(yīng)用，足以說明科技發(fā)展大大造福了人類。（板書 ：造福人 類）同學(xué)們，在科學(xué)高速發(fā)展的今天，預(yù)示著未來的科技發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，希望同學(xué)們努 力學(xué)習(xí)，將來你們學(xué)有所成以后，利用碩大的科技成果更好地造福于人類。 '?教學(xué)反思 ' 略。