《有關(guān)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃 人教三上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《有關(guān)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃 人教三上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、有關(guān)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案 人教三上數(shù)學(xué)教學(xué)方案 一、班級學(xué)生情況分析^p 我班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。絕大局部學(xué)生家村、村等行政村，有一局部學(xué)生家離學(xué)校較遠。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析^p ，學(xué)生的根底知識掌握較好，但仍有局部學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的根底知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到進步。 二、教材分析^p 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、

2、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動等。 1.計算教學(xué)內(nèi)容的編排表達改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈敏的計算才能，開展學(xué)生的數(shù)感。 2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重理論與探究，促進學(xué)生空間觀念的開展。 3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析^p 和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 4.加強解決問題才能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。 5.有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能。 6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的’收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

3、 三、教學(xué)目的和要求 1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進展相應(yīng)的乘法估算和驗算。 2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。 3.初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。 4.認識時、分、秒三個時間名詞，可以很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。 5.認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 6.認識時間單位時、分、秒，理解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學(xué)會準確

4、認識時間。 7.理解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。 8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。 9.初步理解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析^p 及推理的才能。 10.讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 11.養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 四、教學(xué)重、難點 萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重

5、點教學(xué)內(nèi)容。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個數(shù)學(xué)理論活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和理論才能。 從本冊開場引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比擬簡單。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的知識和問題，這局部知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，進步學(xué)生解決問題的才能;同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進展表達和交流，進一步開展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四那么運算做好鋪墊。 五、學(xué)困生輔導(dǎo) 1、對學(xué)困生老師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善

6、誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)時機，鼓勵他們。 2、經(jīng)常家訪，獲得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。 3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、擅長發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們理解分析^p 問題和解決問題的才能。 六、教改措施 1、積極學(xué)習(xí)新課程標準，把握課標要求。 2、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。 3、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。 七、課時安排 (一)測量(課時)9課時左右 (二)萬以內(nèi)的加法和減法(2) 12課時左右 (三)四邊形9課時左右 (四)有余數(shù)的除法7課時左右 (五)時、分、秒6課時左右 (六)多位數(shù)成一位數(shù)15課時左右 (七)分數(shù)的初步認識8課時左右 (八)可能性5課時左右 (九)數(shù)學(xué)廣角5課時左右 (十)整理和復(fù)習(xí)6課時左右 以上就是關(guān)于小學(xué)20三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案，謝謝查閱。 第 3 頁 共 3 頁