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1、人教版三下語文教學方案 人教版三年級下冊語文教學方案 這學期我將要繼續(xù)負責三年級語文下冊的教學，在上個學期三年級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不變化教師也讓我可以繼續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去，幫助學生可以進款的融入到語文學習中來，進步語文成績。 所以我特別指定了這學期三年級語文教學工作方案： 一、指導思想 以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習，進步自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的施行，大力推進素質教育。 二、學生情況分析^p 三年級共有學生24人，經(jīng)過一個學期的努力，

2、學生獲得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，局部學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體程度的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，進步先進，開展后進是本學期重點。 三、教材分析^p ： 本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面進步學生的語文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面開展。 四、教學措施： 1、加強與生活實際聯(lián)絡，尋取生活的資進展教學，使學習更貼近學生的生活實際。 教學安排 2、加強業(yè)務、理論學習，進步自身素質、授課才能。 3、加強直觀教學，利用教具、學

3、具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進展學習。 4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。 五、本學期教學工作的主要目的 1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。理解日記的格式，學習寫日記。 2、復習穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 4、會使用音序查字法，學慣用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的才能。 5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學慣用普通話正

4、確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 6、能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。 7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。 8、能聯(lián)絡上下文和生活實際，理解課文中詞句的`意思，在閱讀中主動積累詞語。 六、教材的重點和難點分析^p 本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠開展來看，詞語的積累運用、口語表達才能的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。 這學期的教學任務應該是比擬艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大局部學生的成績都沒有到達我期望的程度，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成績的大提升。 不過教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間漸漸的積累和教師們堅持不懈的催促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生進步成績的秘訣之一。 不過我相信，憑借我的努力工作和學生的努力學習，我們這個學期的語文教學成績一定會出現(xiàn)宏大的提升的！ 第 3 頁 共 3 頁