《大班美術(shù)活動(dòng) (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班美術(shù)活動(dòng) (5)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班美術(shù)活動(dòng)：石頭畫《小魚游游》 活動(dòng)目標(biāo)：　　 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的線條來進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)在石塊上作畫帶來的樂趣。 2.積極參與嘗試在小石塊上添畫有趣小動(dòng)物的活動(dòng)。 3.在說一說的過程中，發(fā)展語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、顏料、毛筆、畫好底色的畫紙、各種大小不一的石頭(已洗凈涼干并分類)、膠水。 2、各組一塊抹布。 活動(dòng)過程： (一)、由猜謎的游戲，引起幼兒興趣。 1、敲一敲 師：“今天，我?guī)Я艘粋€(gè)好玩的游戲叫做猜一猜，你們想不想玩呀?” “請(qǐng)小朋友猜一猜這是什么東西發(fā)出的聲音?”(老師輕輕敲一敲石頭) 2、猜一猜 師：“原來呀，剛才的聲音是石頭發(fā)出來的

2、?！? “他們發(fā)出來的聲音真好聽，你們想不想試一試?” (幼兒選擇籃子中的小石頭，輕輕的敲一敲) (二)、石頭變魔法 1、師：“今天石頭寶寶要變魔法，你們想看一看嗎?” 2、出示小魚圖片 師：“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪里見過呢?” “你見過的小魚都是什么樣子的呢?” 出示老師已經(jīng)畫好的小魚)“那你們看看這是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來變一變吧!” 3、老師示范畫 (首先先挑選自己喜歡的石頭，想一想你要把她變成什么樣子小魚。然后用毛筆蘸上顏料給小魚穿上新衣服，嘗試運(yùn)用不同的線條裝飾小魚的身體。最后

3、把小魚蘸在畫紙上。你可以多畫一些小魚，然后給小魚畫一些泡泡，把畫面裝飾的更美。) 師：“你們看，老師的小魚變好啦，好看嗎?” “你們想不想自己試一試呢?” (三)、引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說 1、每個(gè)小朋友去挑選一塊自己喜歡的石頭，看一看、想一想它的形狀像什么，可以變成什么? 2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?怎么變呢? (四)、幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師個(gè)別輔導(dǎo) 1、幼兒自由創(chuàng)作對(duì)石頭進(jìn)行裝飾 (幼兒可以根據(jù)小魚圖片以及老師的范畫進(jìn)行對(duì)照。) 2、教師個(gè)別輔導(dǎo)。 幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行石頭創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂。提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干

4、凈。積極鼓勵(lì)幼兒多變出一些小魚和泡泡，使湖面更加充實(shí)。 (五)、石頭小魚大展覽 展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么?引導(dǎo)孩子互相欣賞。 活動(dòng)反思 讓幼兒用眼睛仔細(xì)觀察石頭并說出它的外形特點(diǎn)，再讓他們找出石頭的顏色特點(diǎn)，接著進(jìn)一步啟發(fā)幼兒的想象能力，通過不同的角度讓幼兒體會(huì)石頭的不同特征?！笆^能怎么創(chuàng)作”引出學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行石頭拼圖的游戲及石頭作畫，這不僅培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維能力，又激發(fā)了他們自主探究的興趣。讓幼兒了解到石頭不僅是一塊普通的石頭，還可以把它變成世界上最美麗的人物和動(dòng)物等等，逐步學(xué)會(huì) “玩”石頭的基本技巧。通過動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手和師生的相互協(xié)作，每個(gè)幼兒都完成了他們的石頭作品。