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《文藝復興運動》課件

上傳人:zh****u6 文檔編號:123381072 上傳時間:2022-07-22 格式:PPTX 頁數:23 大?。?.01MB
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1、同學們知道這幅畫是誰畫的嗎,這位畫家何時畫的,這一時期還產生過哪些著名人物?文藝復興運動目標1:識記文藝復興興起的時間、地點、原因、背景、核心思 想、內容、意義。目標2:識記文藝復興的代表人物、國別、主要作品及成就。目標3:閱讀史料,歸納文藝復興運動興起的原因,理解文藝復 興運動的實質和歷史影響(難點)任務一任務一【自學識記】識記文藝復興興起的時間、地點、原因、背景、核心思想、內容、意義。任務二任務二【自學識記】識記文藝復興的代表人物、國別、主要作品及成就。任務三任務三【合作探究】1.閱讀史料,歸納文藝復興運動興起的原因?2.結合史料及閱讀教材,說出文藝運動的核心是什么,性質是什么?3.從文藝

2、復興運動興起的背景分析歸納,文藝復興為什么要采取復興古代希臘羅馬文化的方式來反對封建教會的神學?任務三任務三【合作探究】1.閱讀史料,歸納文藝復興運動興起的原因?中世紀的教會極端蔑視人性,認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著,除此以外沒有任何意義。材料一 中世紀的歐洲,貿易中心集中在地中海沿岸,意大利最早產生資本主義的萌芽,資產階級希望沖破教會神學的束縛。商業(yè)城市的興起,手工工場的發(fā)展,經濟繁榮。材料二 從14世紀中葉起,歐洲經歷了一場歷史上規(guī)模最大、危害最慘烈的致命瘟疫黑死病(Black Death,即鼠疫)。13471351年間,歐洲死亡人數約2500萬,占當時

3、歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌,也促使人們反?。哼B上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重視人自己的價值。材料三 在基督教時代,古希臘、古羅馬文化的傳統(tǒng)更多地保留在意大利。一些意大利學者開始研究本土上的古代羅馬的建筑遺址和文化手稿,他們甚至掀起了搜尋、整理、學習和研究古典文化的熱潮,使大量古典作品重見天日。材料四經濟階級思想文化傳統(tǒng)現(xiàn)實因素原因資本主義萌芽的出現(xiàn) 資產階級的形成與發(fā)展教會和神學禁錮了人們的思想意大利較多的保留了希臘、羅馬的古典文化黑死病在歐洲流行,促使人們反省材料二材料一【合作探究】2.結合史料及閱讀教材,說出文藝運動的核心是什么,性質是什么?“人是一件多么了不

4、起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華,萬物的靈長!”文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟,打破中世紀神學桎梏,使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來,創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就,對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。實質:文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動核心:人文主義【合作探究】3.從文藝復興運動興起的背景分析歸納,文藝復興為什么要采取復興古代希臘羅馬文化的方式來反對封建教會的神學?神學占統(tǒng)治地位1當時封建神學占統(tǒng)治地位,教會勢力龐大,不容

5、其他思想和學說傳播。資產階級力量弱小2形成中的資產階級力量弱小,還無力與神學正面沖突,故借助古代羅馬文化之名,來反對封建神學,宣傳資產階級思想文化。任務四任務四【合作探究】1.閱讀教材,完成表格,歸納其是如何體現(xiàn)人文主義思想的?2.閱讀材料,思考分析文藝復興運動產生了什么影響?但丁(1265-1321),意大利詩人、文藝復興的先驅。意大利佛羅倫薩人,出身于沒落貴族家庭。恩格斯說他是“中世紀的最后一位也是新時代的第一位詩人”。神曲是他的代表作,他的作品很多,都廣泛地反映了中世紀后期意大利的社會矛盾。大膽地譴責了教皇和教士的貪婪專橫,表露了人文主義思想。但丁、比特拉克、薄伽丘并成為文藝復興“文學三

6、杰”達芬奇最后的晚餐以圣經中耶穌跟十二門徒共進最后一次晚餐為題材。畫面中人物的驚恐、憤怒、懷疑、剖白等神態(tài),以及手勢、眼神和行為,都刻畫得精細入微,惟妙惟肖,是所有以此題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅。收藏于意大利米蘭圣瑪利亞感恩教堂。蒙娜麗莎原作的尺寸:縱77cm、橫53cm,該作品畫在一塊黑色的楊木板上。蒙娜麗莎畫像沒有眉毛和睫毛,面龐看起來十分和諧。直視蒙娜麗莎的嘴巴,會覺得她沒怎么笑;然而當看著她的眼睛,感覺到她臉頰的陰影時,又會覺得她在微笑。蒙娜麗莎的微笑中,含有83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼、2%的憤怒。莎士比亞(15641616),出生于埃文河畔斯特拉特福鎮(zhèn)的一個商人家庭。在他

7、十五六歲時,因其父生意虧損,家道中落,在家協(xié)助父親做生意,此后經歷不詳。據說他當過鄉(xiāng)村教師,還當過兵。約在1587年,莎士比亞去倫敦,據說曾在劇院外邊為上層現(xiàn)眾看過馬,后來在演出中擔任過一些角色。他勤學苦練,注意觀察社會生活,開始為劇團修改劇本,很快又自己編寫刷本,在藝術上不斷進步。長期的生活和創(chuàng)作實踐使他成為了一個大戲劇家。戲劇講述了叔叔克勞狄斯謀害了哈姆雷特的父親,篡取了王位,并娶了國王的遺孀喬特魯德;哈姆雷特王子因此為父王向叔叔復仇。劇中哈姆雷特與克勞狄斯的斗爭,象征著新興資產階級人文主義者與反動的封建王權代表的斗爭。作品反映了人文主義理想同英國黑暗的封建現(xiàn)實之間的矛盾,揭露了英國封建貴

8、族地主階級與新興資產階級之間為了爭奪權力而進行的殊死較量,批判了王權與封建邪惡勢力的罪惡行徑。該劇講述意大利貴族凱普萊特女兒朱麗葉與蒙太古的兒子羅密歐誠摯相愛,誓言相依,但因兩家世代為仇而受到阻撓。羅密歐與朱麗葉是一部具有反封建意識的愛情悲劇代表作品作者體現(xiàn)的人文主義思想神曲蒙娜麗莎哈姆雷特羅密歐與朱麗葉但丁達芬奇莎士比亞表達了但丁對天主教會的厭惡,率先對教會提出批評,贊揚了自由的理性、個人的情感和求知的精神,充分體現(xiàn)了人文主義思想。【合作探究】1.閱讀教材,完成表格,歸納其是如何體現(xiàn)人文主義思想的?取材于現(xiàn)實生活中的真實人物,畫面色彩明麗,人物富有個性,充分體現(xiàn)了以人為中心的人文主義精神。反

9、映了時代風貌和社會本質,深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習,充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想。文藝復興是一個承“前”啟“后”的時代。正如恩格斯所說:“在人文主義的偉大思想光輝和永恒藝術魅力面前,中世紀的幽靈消失了?!币驗槲乃噺团d期間人文主義者的啟發(fā),歐洲隨之而來的是商業(yè)革命,宗教改革,政治革命,并且開創(chuàng)了一個理性的時代,世界也隨之發(fā)生了巨大的變化。材料一文藝復興運動高舉人文主義思想解放的旗幟,打破中世紀神學桎梏,使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來,發(fā)揚了為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂觀進取精神,創(chuàng)造了富有魄力的精湛藝術品及文學杰作,極大地豐富了人類文化寶庫。材料二【合作探究】2.閱讀材料,思考分析文藝復興運動產生了什么影響?影響:文藝復興運動推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。隨著西歐封建社會的衰落和資本主義的萌芽,西歐掀起了文藝復興運動。在神學迷霧的籠罩中,但丁、達芬奇、莎士比亞等一批思想文化巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn),猛烈攻擊為神學所禁錮的封建精神堡壘。隨堂訓練互動訓練A/B請調用互動學習卡,使用互動學習,及時測評,高效課堂。

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