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1、絕密★啟用前 江蘇省鹽都市九年級中考二模語文試題 （考試時間：150分鐘 卷面總分：150分 ）一、語言運用與積累（36分） 1、古詩文名句默寫（10分） (1)愛惜芳心莫輕吐， ▲ 。(元好問《同兒輩賦未開海棠》) (2) ▲ ，札扎弄機(jī)杼。(《古詩十九首》) (3) ▲ ，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) (4)青山有幸埋忠骨， ▲ 。 (5)臨風(fēng)一唳思何事? ▲ 。(白居易《池鶴》) (6)奇文共析賞， ▲ 。 (7)爾曹身與名俱滅， ▲ 。 (8)苔痕上階綠，

2、 ▲ 。(劉禹錫《陋室銘》) (9)《岳陽樓記》中的“ ▲ ； ▲ ”體現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂 國憂民的思想境界。 2、閱讀下面文字，把文中拼音所示的中文和加點中文的拼音分類填在橫線上。（6分） 烏鎮(zhèn)是中國江南的封面，傳承著千年的歷史文化。諄樸秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)景、風(fēng)味獨特的美食佳yáo（ ▲ ）、繽紛多采的民俗節(jié)日、深厚的人文積淀（ ▲ ）和gèn（ ▲ ）古不變的生活方式使烏鎮(zhèn)成了東方古老文明的活化石。智慧的傳承隨著著脈脈（ ▲ ）書香，在這兒呈現(xiàn)出一幅迷人的歷史畫卷。 （1）根據(jù)拼音寫中文： ▲ 、 ▲ （2）給加點中文的

3、注音： ▲ 、 ▲ （3）文中有兩個錯別字請找出來按序訂正： ▲ 改為 ▲ ▲ 改為 ▲ 3、下列各句中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（　　?。? A、目前想來，才感覺到媽媽情感的豐富，如果沒有媽媽生在目前，有機(jī)會成為一名教員，必然是一種循循善誘的良師。 B、在“增強防控意識，避免甲型H1N1流感”主題班會上，小王同窗說得頭頭是道，左右逢源，教師和同窗聽了贊嘆不已。 C、五四新文化運動之新，就在于前所未有地開拓和變化了中國知識界和青年一代的意識范疇和思維格局。 D、作為動車組始發(fā)站的連云港火車東站主體構(gòu)造改造已經(jīng)完畢，港城人民翹首以待的高速

4、動車組也將在年內(nèi)開通。 4、下面語段中劃線的三個句子均有體現(xiàn)錯誤，請加以改正。（6分） 新課程改革以來，國內(nèi)基本教育事業(yè)迅速發(fā)展，獲得了一定的成效。①但由于部分學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，是基本教育健康發(fā)展受到制約。②我們要堅決貫徹多種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，切實把學(xué)生過重的承當(dāng)減下來；③要堅決杜絕不能隨意增減學(xué)時現(xiàn)象；要鼓勵和表揚實行有效教學(xué)、提高課堂效益的優(yōu)秀教師。 ① ▲ ② ▲

5、 ③ ▲ 5、名著閱讀題 時值隆冬，天氣寒冷，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。”玄德曰：“勿多言，只相隨同去?！? （1）這段文字選自國內(nèi)古典名著《三國演義

6、》，作者是?????▲?????? 。（1分） （2）“三顧茅廬”的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：“凡三往，乃見?！薄度龂萘x》中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請說說為什么會有這種區(qū)別。（2分） ▲ （3）選段在寫法上有哪些明顯特色？（2分） ▲

7、 6、語文綜合實踐（6分） 班級開展“共建綠色家園”的專項活動，請你參與。 （1）下面是趙建同窗有感于這次活動寫的一篇隨筆，請你根據(jù)語境為文中空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~。 (2分) 在共建綠色家園的歷程中，我們有大多的感動。 責(zé)任，感動著我們。改善都市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任鼓勵人們迎難而上，負(fù)重拼搏。 ① 。感動著我們。從都市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)干部到一般市民，全市上下團(tuán)結(jié)一心，共 同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。 ②，感動著我們。樹上的小鳥多了，水里的游魚多了；大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留意，類似的細(xì)節(jié)尚有諸多諸多。 （2）李響同窗收集

8、到下面一組圖，請你解說。(5分) ①根據(jù)組圖，簡要闡明國民平常使用交通工具的變化。(2分) ▲ ②1979年一的變化體現(xiàn)了 ▲ ，對的預(yù)測表白 ▲ 。(2分) 二、綜合閱讀（54分） （一）閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（4分） 逢入京使 唐 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。立即相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 7、“龍鐘”、“傳語”是什么意思？請選擇其中一種回答。（2分）

9、▲ 8、本詩體現(xiàn)作者如何的思想感情？（2分） ▲ （二）閱讀下面文段，完畢9～11題。（15分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石覺得底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上

10、，怡然不動，倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》） 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻,荇交橫（héng），蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》） 9、下列句子中,加點詞的意義相似的一組是( )(3分)

11、 A、從小丘西行百二十步 懷民亦未寢，相與步與中庭 B、聞水聲，如鳴珮環(huán) 但少閑人如吾兩人者耳 C、如鳴珮環(huán)，心樂之 念無與為樂者 D、以其境過清，不可久居 全石覺得底，近岸 10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分） （1）其岸勢犬牙差互（3分） ▲

12、 （2）但少閑人如吾兩人者耳（3分） ▲ 11、【甲】【乙】兩文都寫自然景物，兩位作者身份也相似，都為被貶之臣，請分析她們在文中所體現(xiàn)的思想感情有何異同？（6分） 同 ▲

13、 異： ▲ （三）閱讀《霧霾天氣，警惕PM2.5 污染》，回答問題。（15分） ①近來一段時間，隨著媒體的關(guān)注，以PM2.5為代表的“超細(xì)灰塵”污染引起了人們的廣泛關(guān)注。那么，PM2.5是什么？它對人體健康有哪些危害？面對霧霾天氣，我們應(yīng)如何抵御PM2.5污染呢？ ②PM2.5是指大氣中直徑不不小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/

14、20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，同步PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。 ④PM2.5“超細(xì)灰塵”重要來自機(jī)動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等，它是霧霾有害細(xì)顆粒的重要構(gòu)成部分。 ⑤氣象專家和醫(yī)學(xué)專家覺得，由細(xì)顆粒物導(dǎo)致的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，可以進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，也會被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較

15、??；而粒徑在2.5微米如下的細(xì)顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體互換，引起涉及哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。 ⑥人體的生理構(gòu)造決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力。進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸取、不通過肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，分布到全身，損害血紅蛋白輸送氧的能力。對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，也許產(chǎn)生嚴(yán)重后果。例如可以加重呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起充血性心力衰竭等心臟疾病。 ⑦PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。 ⑧近30年來，國內(nèi)公眾吸煙率不斷下降，但肺癌患病率卻上升了4倍多。目前普

16、遍覺得這也許與霧霾天增長有一定的關(guān)系，諸多人已經(jīng)把霧霾天氣比方成為大自然的“吸煙室”。不僅濃霧纏繞、能見度非常低的天氣會對人體健康產(chǎn)生影響，時而有霧時而多云的天氣也會有同樣的問題。霧霾天對人體心腦血管疾病的影響也很嚴(yán)重，會阻礙正常的血液循環(huán)，導(dǎo)致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血，也許誘發(fā)心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支氣管炎浮現(xiàn)肺源性心臟病等。 ⑨人體每天需要呼吸大概10立方米的空氣，生活在都市里的人就相稱于一種移動的“空氣過濾器”。?????????????????▲??????????????? ?1.少開車，堵車就熄火。汽車尾氣不僅危害長時間在道路周邊的人，也危害司機(jī)自身，特別是

17、長時間堵車、汽油得不到完全燃燒時產(chǎn)生的尾氣危害更大。因此長時間堵車時最佳熄火，盡量少開窗。2.嚴(yán)禁近郊擅自焚燒垃圾和枯草敗葉。擅自焚燒所產(chǎn)生的二惡英、煙塵顆粒等有毒物質(zhì)，會使周邊的都市在不知不覺中陷入“毒霧”。3.減少外出。專家覺得，對于霧霾天氣最直接的措施就是盡量減少外出。戴口罩可以避免某些灰塵進(jìn)入鼻腔，能起到一定的防護(hù)作用。但對于近來引起熱議的PM2.5，專家覺得即便是專業(yè)的醫(yī)用口罩，重要針對PM3以上的可吸入顆粒物，對于PM2.5如下的可吸入顆粒物抵御能力不強。4.室內(nèi)不吸煙，遠(yuǎn)離二手煙；灰霾天氣少開窗，可以養(yǎng)點花花草草；使用空氣凈化器，市面上80%的空氣凈化器都以凈化空氣中的細(xì)微顆粒物

18、為主，對PM2.5有較好的吸附效果，但在使用時要注意勤換過濾芯。 12、閱讀全文，指出下列說法符合原文的一項（??? ）（3分） A、 PM2.5粒徑小，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響沒有粒徑大的顆粒物大。 B、粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，可以進(jìn)入上呼吸道，但可完全通過痰液等排出體外，或者 被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小 C、近30年來，國內(nèi)公眾吸煙率不斷下降，但肺癌患病率卻上升了4倍多。這完全是霧霾天增長的成果。 D、霧霾天要減少外出，由于雖然戴上口罩，它的防護(hù)作用也是有限的。 13、閱讀⑤⑥⑦三個段落，分點概括PM2.5對人體的危害（4分） ?

19、??????????????????????????????????▲??????????????????????????????? 14、在第⑨段劃線處加一句合適的話，來提示該段的重要內(nèi)容。（4分） ?????????????????????▲????????????????????????????????????????????? 15、結(jié)合文章內(nèi)容，分析案例中李強的做法有哪些不當(dāng)。（4分） 【案例回放】李強患有貧血，為增強體質(zhì)，她加強鍛煉身體，一年四季從不間斷。遇到多霧天氣，也會駕車到城郊去爬山。有時遇到擁堵，她也從不熄火。她覺得霧再厚，街上買個一般的口罩戴著爬山就沒事了。 ?

20、??????????????????????????▲?? ???????????????? ????????????????? （四）閱讀下面文段，完畢16～21題。(20分) 溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個弟弟。兩個弟弟一種比我小一歲，另一種比我小兩歲。她們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍。 這是一種很民主的家庭，爸媽不算特別富有，也沒有厚實的積蓄，但是她們的收入能保證一家人過上比較體面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有買書的零錢，每天有牛奶和糖果，也不必為錢緊張，用目前的話說，爸媽屬于中產(chǎn)階級。 我特別想說說爸爸和我的故事。

21、 在我小的時候，曾經(jīng)一度覺得爸爸太軟弱，太慈祥，她歷來不發(fā)火，一輩子也沒看她有過對立面，總是心平氣和，但其實爸爸教育孩子有獨特的方式。 每個小孩都會惹出無數(shù)麻煩,我想我可以平平安安地成長成材真是不容易。 我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一種規(guī)定，不準(zhǔn)從門進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用多種席子卷起來，做成地道，尚有陷阱。爸爸懂得后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們安全，互相友愛，誠實，其她的就包容了。 我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時書名上的字我

22、還識不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰穎，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了某些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于論述事件，描繪人事，歷來不會串起來，也歷來沒有體現(xiàn)不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯。” 有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。大多數(shù)的公主在書中都是善良而又高貴的，盡管公主常常不及皇后美麗，權(quán)力也在皇后之下。但皇后是結(jié)過婚的大人，身上仿佛少了許多神秘的光輝；而公主卻像星星，像百合花，最重要的是，公主會有人來求婚，我當(dāng)時讀得迷進(jìn)去了。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。 這種事沒法在家里做，由于弟弟

23、們會打岔和搗亂，她們對公主的故事沒有愛好，周邊有個帶別樣眼色的旁觀者，會玩不出把戲的。我和同樣想做公主的同窗去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。其實已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，忽然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目的，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像

24、有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，本來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。雖然這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，她還繼續(xù)給我買好看的公主書。 剛進(jìn)小學(xué)時，我曾很抗拒學(xué)校，覺得教師太嚴(yán)肅了，我喜歡無拘無束的自在生活，因此常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗某些別的事，例如舀一勺蜂蜜灑在地上，匯集起幾百上千只螞蟻，然后所有圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們快樂。她把這件事解決得輕描淡寫。 后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當(dāng)太陽升起的時候它真的會搖晃。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同窗時，她們不僅不相信，還說我是個愛

25、說謊話的孩子，由于她們沒有看到向日葵跳舞。見同窗都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不樂意去學(xué)校。一天、兩天不去后來第三天就更不樂意去了，決定做逃學(xué)的壞孩子。 爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，膽怯去學(xué)校被同窗譏笑。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學(xué)校，她想了一種措施，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同窗吃的，尚有一種是給問我為什么不來上課的同窗吃的。例如有同窗問我：“你怎么不來上課呀？”我就給她一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說：“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這個叫堵嘴的糖。這個措施很管用，我發(fā)現(xiàn)同窗們問了幾次后，就不再追問了。后來她們甚至忘掉我這個不好的

26、“前科”。我用這個措施融入班級后，變得非常愛惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子事實上是“無所不能”的，有潛力的。這個潛力有也許是偶爾的時候被激發(fā)了，或者在偶爾的時候被壓掉了。 年初，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都非常震驚。爸爸生病的時候我們常常陪她，在一起談諸多東西。我們共同回憶起非常溫暖的童年時真是有喜有悲，由于我們懂得爸爸不久后就要去世了，醫(yī)生診斷說她還能活三個月。 我們在一起回憶共同愛惜的歲月。小朋友文學(xué)作家仿佛是天生的，對童年記憶力強，我連兩三歲時舍不得爸爸去出差的事都可以記起。爸爸的病更

27、讓我深深沉浸在與她相處的往事中，諸多已遺忘的人和事想起來了，本來不明確的故事，也通過跟爸爸的共同回憶懂得了。 溫暖的童年未必只有歡樂，其實也有無法回避的某些催人淚下的一面，例如見識人生的無常：童年時我最佳的一種朋友，她是我心里藏得最久的一種秘密——我的朋友十來歲時從樓上摔下來，從一種美麗的女孩變成一種丑八怪駝背、瘸腿。她摔下來后就不樂意再跟同齡人在一起了。我看到她時她整個人都被繃帶綁著，可怕極了。我的童年除了面對人生的課題，還要面對時代的缺陷。固然時代只是文學(xué)演繹的一種背景，文學(xué)中人之間的相處，人的性情、性格，這些應(yīng)當(dāng)說是不受時代影響的，是一種永生的東西，許多憂傷的和美的東西也沒有時間性

28、，是永恒的。 16、爸爸以鼓勵、溫和寬容的方式教育孩子, 請用簡潔的語言概括文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點。(4分) ?▲? 17、文中“兩個弟弟一種比我小一歲,另一種比我小兩歲,她們像兩只頑皮的小狗,喋喋不休地發(fā)自己的叫聲,不斷地闖些好玩的小禍”一句對人物的描寫細(xì)膩傳神,請從修辭措施的角度評析此句的體現(xiàn)效果。(4分)

29、 ?▲? 18、“我慶幸有個有太陽味的童年”這句話體現(xiàn)了作者如何的思想感情？ (4分) ?▲? 19、文中多次提到“溫暖的童年”,作者不以此為題,卻用“當(dāng)向日葵還會跳舞的時候”作題目,有什么好處? (4分)

30、 ?▲? 20、作者通過追憶童年往事,論述了成長體驗,抒發(fā)了人生感慨,其中哪一點引起了你的共鳴?請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉?4分) ?▲? 三 、寫作（共60分） 21、按規(guī)定作文。（60分） 請以“ 意外 ”為題目，寫一篇文章。規(guī)定：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能浮現(xiàn)考生的姓名和所在

31、學(xué)校的名稱。 鹽都市明達(dá)中學(xué)——初三年級模擬考試 語文試題答案 2、（1）肴、亙； （2）diàn mò （3） 諄 改為 淳 采 改為 彩 3、B（左右逢源比方做事得心應(yīng)手，順利無礙。此處不合語境，用錯對象。） 4、①句缺少主語，刪去“由于”或刪去“使”；②句搭配不當(dāng)，“貫徹”改為“糾正”；③句誤用否認(rèn)詞，意思說反了，刪去“不能”。 6、(1) ①團(tuán)結(jié)②細(xì)節(jié) (2) ①國民平常交通工具1979年重要是自行車，到小汽車越來越多，自行車將成為新寵。②國民生活水平有很大提高，國民環(huán)保觀 念增強(或：國民崇尚綠色環(huán)保／國民健康意識增強) 二、（一）7

32、、“龍鐘”形容流淚的樣子，這里是沾濕的意思?！皞髡Z”是捎口信的意思。 8、本詩體現(xiàn)了作者體現(xiàn)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)、懷親之情。 （二）9. B 10、（1）溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊 （2）只是缺少像我倆這樣的不汲汲于名利而能沉著流連光景的人啊 11、同：娛情自然山水，均有一種抑郁（郁郁不

33、得志）和悲涼。 異：【甲】文抒發(fā)貶居生活的凄苦、怨憤，【乙】文抒發(fā)賞月的欣喜、人生的感慨和漫步的悠閑。（答出一種要點給1分，兩個要點給2分，答全給4分） （三）12、 D 13、（1）干擾肺部的氣體互換；（2）損害血紅蛋白輸送氧的能力；（3）成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾 14、面對霧霾天氣，我們應(yīng)當(dāng)如何抵御PM2.5污染呢？ 15、①多霧天氣時，空氣污染嚴(yán)重，鍛煉會加重貧血病情；②遇到擁堵，應(yīng)當(dāng)熄火，避免汽車尾氣污染；③戴口罩并不能有效抵御PM2.5如下顆粒物的污染。 16、(1)我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們。(2)爸爸鼓勵我讀書。(3)我扮公主闖了禍，爸爸寬容我。(4)爸爸勸我放了螞蟻回歸學(xué)校。(5)爸爸鼓勵逃學(xué)的我重返學(xué)校。