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1、在線理財(cái)https:/ 復(fù)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述與轉(zhuǎn)述 八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè) 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，老師給請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，老師給每組第一位同學(xué)每組第一位同學(xué)一一張卡片，在第一位同學(xué)仔細(xì)看清楚后張卡片，在第一位同學(xué)仔細(xì)看清楚后上交卡上交卡片，然后講述給第二位片，然后講述給第二位同學(xué)；第二同學(xué)；第二位同學(xué)在位同學(xué)在傾傾聽(tīng)一遍聽(tīng)一遍后，再說(shuō)給第三位同學(xué)后，再說(shuō)給第三位同學(xué)聽(tīng)。以此類推，聽(tīng)。以此類推，然后然后請(qǐng)最后一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)本組所敘述的話是什請(qǐng)最后一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)本組所敘述的話是什么。么。最后，再來(lái)回顧原句是什么。最后，再來(lái)回顧原句是什么。1 1、老虎在山上，老鼠在山下；老虎嚇老、老虎在山上

2、，老鼠在山下；老虎嚇老鼠，老鼠躲老虎。鼠，老鼠躲老虎。2 2、是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，就是要、是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥，就是要你吃錯(cuò)藥，你一定會(huì)吃錯(cuò)藥。你吃錯(cuò)藥，你一定會(huì)吃錯(cuò)藥。3 3、你去通知曉明，讓他去行政樓一樓找、你去通知曉明，讓他去行政樓一樓找陳老師，通知她星期二去校本部開(kāi)會(huì)。陳老師，通知她星期二去校本部開(kāi)會(huì)。4 4、我想今天早點(diǎn)下班，我必須到托兒所、我想今天早點(diǎn)下班，我必須到托兒所去接我的女兒。所以如果要和平常一樣去接我的女兒。所以如果要和平常一樣六點(diǎn)走的話，會(huì)來(lái)不及的。六點(diǎn)走的話，會(huì)來(lái)不及的。1.1.了解復(fù)述與轉(zhuǎn)述的含義和重要性，掌握復(fù)述與了解復(fù)述與轉(zhuǎn)述的含義和重要性，掌握復(fù)述與

3、轉(zhuǎn)述的基本技能。轉(zhuǎn)述的基本技能。2.2.能根據(jù)環(huán)境要求對(duì)幾種常見(jiàn)的文體進(jìn)行復(fù)述或能根據(jù)環(huán)境要求對(duì)幾種常見(jiàn)的文體進(jìn)行復(fù)述或轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力，激轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)想象力和聯(lián)想力。發(fā)想象力和聯(lián)想力。3.3.養(yǎng)成誠(chéng)懇傾聽(tīng)的好習(xí)慣，做到在流暢自如的表養(yǎng)成誠(chéng)懇傾聽(tīng)的好習(xí)慣，做到在流暢自如的表達(dá)中獲得自信，提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。達(dá)中獲得自信，提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。目目標(biāo)標(biāo)導(dǎo)導(dǎo)航航 什什么是復(fù)述？么是復(fù)述？在在口語(yǔ)交際領(lǐng)域，指把看到的書(shū)面材料或聽(tīng)到口語(yǔ)交際領(lǐng)域，指把看到的書(shū)面材料或聽(tīng)到的口頭材料講給別人聽(tīng)。的口頭材料講給別人聽(tīng)。復(fù)復(fù)

4、述述 復(fù)述復(fù)述有哪些要求？有哪些要求？首先應(yīng)該是首先應(yīng)該是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，其次要根在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，其次要根據(jù)主要內(nèi)容進(jìn)行取舍，最后用自己的話，也就是據(jù)主要內(nèi)容進(jìn)行取舍，最后用自己的話，也就是將書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。將書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。原文原文：魯迅魯迅先生在浙江紹興縣教書(shū)的時(shí)候，每天先生在浙江紹興縣教書(shū)的時(shí)候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時(shí)很晚才回晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時(shí)很晚才回家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過(guò)一片墳地。家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過(guò)一片墳地。有一天有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時(shí)已是半夜了魯迅正快步走，

5、忽然發(fā)現(xiàn)不家，這時(shí)已是半夜了魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)白影子蹲在墳?zāi)古?，忽高忽低，一?huì)遠(yuǎn)處有一個(gè)白影子蹲在墳?zāi)古?，忽高忽低，一?huì)兒大，一會(huì)兒小，真像人們傳說(shuō)的鬼。魯迅不相兒大，一會(huì)兒小，真像人們傳說(shuō)的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽(tīng)得白影子向白影子踢去，只聽(tīng)得白影子“哎喲哎喲”一聲倒了一聲倒了下去。魯迅下去。魯迅彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)并不是什么彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)并不是什么鬼，而是一個(gè)盜墓的。鬼，而是一個(gè)盜墓的。練一練練一練 誰(shuí)的狗聰明誰(shuí)的狗聰明 有一天，一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)建筑師和一個(gè)律師有一天，一個(gè)醫(yī)生、

6、一個(gè)建筑師和一個(gè)律師在一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部吃午飯。在一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部吃午飯。他們的話題扯到各自的狗他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰(shuí)的狗最聰明。身上，想比一下誰(shuí)的狗最聰明。醫(yī)生的狗從門外銜來(lái)醫(yī)生的狗從門外銜來(lái)一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生 給了它給了它一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。建筑師的狗從外面銜來(lái)一些樹(shù)枝建筑師的狗從外面銜來(lái)一些樹(shù)枝，在地上搭了一個(gè)埃菲爾鐵塔模型，在地上搭了一個(gè)埃菲爾鐵塔模型，建筑師也給了它建筑師也給了它一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。最后，律師的狗出場(chǎng)了，它與醫(yī)最后，律師的狗出場(chǎng)了，它與醫(yī)生和建筑師的狗交談了一番，那

7、兩生和建筑師的狗交談了一番，那兩 只狗便把餅干都給只狗便把餅干都給了它。律師解釋說(shuō)，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧了它。律師解釋說(shuō)，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧 問(wèn)了。問(wèn)了。復(fù)述示例復(fù)述示例 準(zhǔn)確準(zhǔn)確（人物、時(shí)間、地點(diǎn)）、完整（人物、時(shí)間、地點(diǎn)）、完整（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果情節(jié)完整）、重點(diǎn)突（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果情節(jié)完整）、重點(diǎn)突出（刪去次要的、刪去描述性、解釋性的出（刪去次要的、刪去描述性、解釋性的文字）。文字）。魯迅魯迅（人物）（人物）在紹興鄉(xiāng)村教書(shū)時(shí)在紹興鄉(xiāng)村教書(shū)時(shí)(時(shí)間、時(shí)間、地點(diǎn)地點(diǎn))，有一天到朋友家談話很晚才回家，有一天到朋友家談話很晚才回家（起因）（起因）。他經(jīng)過(guò)一個(gè)墳地時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)。他經(jīng)

8、過(guò)一個(gè)墳地時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)白影子在晃動(dòng)，就用皮鞋踢了一腳白影子在晃動(dòng)，就用皮鞋踢了一腳（經(jīng)（經(jīng)過(guò)），過(guò)），發(fā)現(xiàn)是個(gè)發(fā)現(xiàn)是個(gè)盜墓的。盜墓的。（結(jié)果結(jié)果）注意注意：區(qū)別復(fù)述要信息完整，和概括不同，：區(qū)別復(fù)述要信息完整，和概括不同，復(fù)述要交代清楚六要素。復(fù)述要交代清楚六要素。轉(zhuǎn)述，也是對(duì)現(xiàn)成語(yǔ)言材料的重述，要求在不轉(zhuǎn)述，也是對(duì)現(xiàn)成語(yǔ)言材料的重述，要求在不歪曲原意的前提下對(duì)原材料的內(nèi)容與形式加以改造。歪曲原意的前提下對(duì)原材料的內(nèi)容與形式加以改造。要點(diǎn)：要點(diǎn)：傳遞得準(zhǔn)確、完整，不改變事實(shí)，把握傳遞得準(zhǔn)確、完整，不改變事實(shí)，把握重點(diǎn)，不遺漏要點(diǎn)。重點(diǎn)，不遺漏要點(diǎn)。根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等根據(jù)轉(zhuǎn)述

9、的對(duì)象，改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 述述張明有一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但張明有一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但是又不好意思直接跟張明說(shuō)，所以請(qǐng)李晨幫忙是又不好意思直接跟張明說(shuō)，所以請(qǐng)李晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的想法。聽(tīng)了李晨的話，張明欣然同轉(zhuǎn)述自己的想法。聽(tīng)了李晨的話，張明欣然同意，請(qǐng)劉宇第二天上午九點(diǎn)到自己家所在的小意，請(qǐng)劉宇第二天上午九點(diǎn)到自己家所在的小區(qū)來(lái)騎車，并請(qǐng)李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請(qǐng)區(qū)來(lái)騎車，并請(qǐng)李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請(qǐng)。請(qǐng)請(qǐng)各位同學(xué)合作扮演材料中的人物，再現(xiàn)這件各位同學(xué)合作扮演材料中的人物，再現(xiàn)這件事情。要求轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、完整。事情。要求轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、完整。據(jù)說(shuō)，美軍據(jù)說(shuō)，美軍1910年的一次部隊(duì)的

10、命令傳遞是年的一次部隊(duì)的命令傳遞是這樣的：這樣的：營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官：營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官：明晚大約明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區(qū)看到，這種彗星每隔彗星將可能在這個(gè)地區(qū)看到，這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操年才能看見(jiàn)一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。如果下雨的話，就在禮堂集合，我為他們放一如果下雨的話，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。部有關(guān)彗星的影片。請(qǐng)你以值班軍官的身份向連長(zhǎng)傳達(dá)營(yíng)長(zhǎng)的命令。請(qǐng)你以值班軍官的身份向連長(zhǎng)傳達(dá)營(yíng)長(zhǎng)的命令。此此題考查學(xué)生正確轉(zhuǎn)述別人的題考

11、查學(xué)生正確轉(zhuǎn)述別人的話的話的能能力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話。因此，引述句述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話。因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我我”要改為第三人稱要改為第三人稱“他他”或或“她她”。李晨。李晨對(duì)張明說(shuō)：對(duì)張明說(shuō)：“劉宇想騎一次你的新自行劉宇想騎一次你的新自行車，他希望你能同意。車，他希望你能同意?！崩畛繉?duì)劉宇說(shuō)：李晨對(duì)劉宇說(shuō)：“張明同意了，他邀請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)張明同意了，他邀請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)到他家所在的小區(qū)去騎車。到他家所在的小區(qū)去騎車?！蓖ㄟ^(guò)情景模擬，轉(zhuǎn)通過(guò)情景模擬，轉(zhuǎn)述應(yīng)述應(yīng)注意人稱、時(shí)間、

12、注意人稱、時(shí)間、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，還要注意禮貌。地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，還要注意禮貌。學(xué)習(xí)完復(fù)述與轉(zhuǎn)述，請(qǐng)大家談?wù)?，?fù)述與轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)完復(fù)述與轉(zhuǎn)述，請(qǐng)大家談?wù)?，?fù)述與轉(zhuǎn)述有什么區(qū)別有什么區(qū)別？復(fù)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述都要求完整、與轉(zhuǎn)述都要求完整、準(zhǔn)確準(zhǔn)確。復(fù)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述區(qū)別，側(cè)重點(diǎn)不同，復(fù)述為與轉(zhuǎn)述區(qū)別，側(cè)重點(diǎn)不同，復(fù)述為保值保值（六要素完整六要素完整），），轉(zhuǎn)述是保轉(zhuǎn)述是保真（真（根據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象根據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象不同，內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變不同，內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變）。）。復(fù)述：聽(tīng)、看復(fù)述：聽(tīng)、看-說(shuō)說(shuō) 轉(zhuǎn)述：聽(tīng)清、記準(zhǔn)轉(zhuǎn)述：聽(tīng)清、記準(zhǔn)-說(shuō)說(shuō)要求：內(nèi)容準(zhǔn)確完整要求：內(nèi)容準(zhǔn)確完整 要求：盡量完整保存原材料內(nèi)容要求：盡量完整保存原材料內(nèi)容 脈絡(luò)清晰連貫脈絡(luò)清晰連貫 忠實(shí)于原材料，適當(dāng)進(jìn)行綜合忠實(shí)于原材料，適當(dāng)進(jìn)行綜合 語(yǔ)言自然流暢語(yǔ)言自然流暢 注意人物的變換注意人物的變換 請(qǐng)請(qǐng)各小組觀看視頻后，結(jié)合材料，以及各小組觀看視頻后，結(jié)合材料，以及自己國(guó)慶大閱兵所看到的內(nèi)容，組員互相討論，自己國(guó)慶大閱兵所看到的內(nèi)容，組員互相討論，進(jìn)行組內(nèi)的材料復(fù)述，討論結(jié)束后請(qǐng)各小組代進(jìn)行組內(nèi)的材料復(fù)述，討論結(jié)束后請(qǐng)各小組代表上臺(tái)進(jìn)行材料復(fù)述。表上臺(tái)進(jìn)行材料復(fù)述。下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！