《九年級政治《共同理想共同使命》教學課件魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治《共同理想共同使命》教學課件魯教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、共同理想共同使命我我1 1、我希望自己、我希望自己2 2、我希望我的家庭、我希望我的家庭3 3、我將來想從事的職業(yè)、我將來想從事的職業(yè)4 4、我期望我們的國家、我期望我們的國家 (自身理想自身理想)(家庭理想家庭理想)(職業(yè)理想職業(yè)理想)(社會理想社會理想)人物聚焦人物聚焦 歐陽自遠（歐陽自遠（1935.10.91935.10.9），天），天體化學與地球化學家體化學與地球化學家,是中國月球探測是中國月球探測計劃的首席科學家。計劃的首席科學家。19521952年他高中畢年他高中畢業(yè)時，正值國家開展大規(guī)模的經(jīng)濟建業(yè)時，正值國家開展大規(guī)模的經(jīng)濟建設，設，國家提倡和鼓勵學生報考地質(zhì)專國家提倡和鼓勵學生

2、報考地質(zhì)專業(yè)，歷史的使命感使他違背了當醫(yī)生業(yè)，歷史的使命感使他違背了當醫(yī)生的父母希望他學醫(yī)的愿望，也與他少的父母希望他學醫(yī)的愿望，也與他少年意欲年意欲“上天上天”的遐想相悖的遐想相悖，毅然以第一志愿報考了北京，毅然以第一志愿報考了北京地質(zhì)學院。探月工程少不了工程技術家、物理學家、航天地質(zhì)學院。探月工程少不了工程技術家、物理學家、航天家、天文學家的努力，但勘測本身是地質(zhì)學家的使命。家、天文學家的努力，但勘測本身是地質(zhì)學家的使命。月球是人類共同的財產(chǎn)，月球是人類共同的財產(chǎn)，“誰先到達誰先占有，誰先誰先到達誰先占有，誰先開發(fā)誰先利用開發(fā)誰先利用”已成為一條潛規(guī)則，作為中國探月之路已成為一條潛規(guī)則，作

3、為中國探月之路的的“領路人領路人”歐陽自遠院士加快了科研的步伐，因為歐陽自遠院士加快了科研的步伐，因為他希他希望早日為中國在探月領域爭得一席之地。望早日為中國在探月領域爭得一席之地。人物聚焦人物聚焦 小組交流討論：小組交流討論：在歐陽自遠院士在歐陽自遠院士的言行中，你的言行中，你感感受最深受最深的是什么的是什么?你受到了哪些你受到了哪些教教育和啟發(fā)育和啟發(fā)？試結？試結合課本合課本P116P116的知的知識分析受到識分析受到啟發(fā)啟發(fā)的原因的原因。結合三個小組的展示，閱讀課本結合三個小組的展示，閱讀課本P117P117P118P118討論：討論：1 1、我國為實現(xiàn)共同理想采取了怎樣的、我國為實現(xiàn)共

4、同理想采取了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略?請簡述其內(nèi)容請簡述其內(nèi)容.2 2、改革開放以來我國取得的、改革開放以來我國取得的巨大成就巨大成就和和存在的問題存在的問題分別說明了什么？分別說明了什么？3 3、你知道黨和政府為解決發(fā)展中的困、你知道黨和政府為解決發(fā)展中的困難和問題都采取了哪些重大難和問題都采取了哪些重大舉措舉措？合作探究合作探究目前我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和部分目前我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和部分社會成員之間收入差距繼續(xù)擴大；能源消社會成員之間收入差距繼續(xù)擴大；能源消耗過大，環(huán)境污染加??；就業(yè)矛盾比較突出耗過大，環(huán)境污染加??；就業(yè)矛盾比較突出;老百姓還存在老百姓還存在“看病貴，看病難，上學難看病貴

5、，看病難，上學難”等等問題說問題說明明:_ _ 推進西部大開發(fā)，加快新農(nóng)村建設，免推進西部大開發(fā)，加快新農(nóng)村建設，免除農(nóng)業(yè)稅，實施下崗職工再就業(yè)工程；堅持除農(nóng)業(yè)稅，實施下崗職工再就業(yè)工程；堅持科教興國，實行兩免一補，設立獎項鼓勵創(chuàng)科教興國，實行兩免一補，設立獎項鼓勵創(chuàng)新；堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國新；堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國 策策我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。不全面的、發(fā)展很不平衡的。全面建設小康社會的奮斗目全面建設小康社會的奮斗目標標:要在本世紀頭要在本世紀頭2020年年,集中力量集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高

6、全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會水平的小康社會,使經(jīng)濟更加發(fā)使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、步、文化更加繁榮、社會更加和社會更加和諧諧、人民生活更加殷實。、人民生活更加殷實。我我思思我我行行 胡錦濤總書記在十七大報告中提出實現(xiàn)全面建設胡錦濤總書記在十七大報告中提出實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求時指出小康社會奮斗目標的新要求時指出:增強增強發(fā)展發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。展。實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到二0二二0年比二年比二000年翻兩番。年翻兩番。加快發(fā)展社會事業(yè)，全

7、面加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。改善人民生活。覆覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。本生活保障。建設生態(tài)文明建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式。護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式。根根據(jù)上述材料，回答下列問題：據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）結合思品課知識從三個方面說說對國家發(fā)展思路的）結合思品課知識從三個方面說說對國家發(fā)展思路的理解。（理解。（6分）分）（2）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應該做好哪）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應該做好

8、哪些事情？（些事情？（3分）分）思路指引一、一、要求結合思品課知識分析新聞材料要求結合思品課知識分析新聞材料：1、讀材料，抓關鍵詞或關鍵句，與、讀材料，抓關鍵詞或關鍵句，與課本知識相聯(lián)系。課本知識相聯(lián)系。2、讀問題，明確答題方向，主要看、讀問題，明確答題方向，主要看分值：如第一問中三個方面分值：如第一問中三個方面6分，每分，每個方面應是個方面應是2分即為：要點分析分即為：要點分析3、組織答案，話要完整。、組織答案，話要完整。二、提問中學生應如何做？二、提問中學生應如何做？1、讀問題，找出做法的依據(jù)。、讀問題，找出做法的依據(jù)。2、看分值，確定角度。、看分值，確定角度。（1）、思想態(tài)度（）、思想態(tài)

9、度（2）、學習文化）、學習文化（3）、其他多項能力）、其他多項能力我我思思我我行行根據(jù)上述材料，回答下列問題：根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）結合思品課知識從三個方面說說對）結合思品課知識從三個方面說說對國家發(fā)展思路的理解。（國家發(fā)展思路的理解。（6分）分）【1】堅持以經(jīng)濟建設為中心（】堅持以經(jīng)濟建設為中心（1分）分析分）分析 P69【2】努力維護社會公平（】努力維護社會公平（1分）分析分）分析P6【3】走可持續(xù)發(fā)展之路或堅持科學發(fā)展觀】走可持續(xù)發(fā)展之路或堅持科學發(fā)展觀 +分析（分析（1分）分）P93（2）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應該做好哪些事情？（說

10、說你應該做好哪些事情？（3分）分）【1】樹立公平意識，積極承擔社會責任?！繕淞⒐揭庾R，積極承擔社會責任?！?】學好科學文化知識，自覺承擔起建設祖國、振興中】學好科學文化知識，自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任。華的歷史責任。【3】不作污染環(huán)境的事，積極參加保護環(huán)境的公益活動?！坎蛔魑廴经h(huán)境的事，積極參加保護環(huán)境的公益活動。知識回顧知識回顧一、我國各族人民的共同理想一、我國各族人民的共同理想 1 1、是什么？、是什么？2 2、為什么？、為什么？（依據(jù)、反映、作用）（依據(jù)、反映、作用）二、惠及億萬人民的小康藍圖二、惠及億萬人民的小康藍圖 1 1、我國現(xiàn)代化建設三步走的戰(zhàn)略。、我國現(xiàn)代化建設三步走的戰(zhàn)略。2 2、小康的、小康的(總體、全面）特征?？傮w、全面）特征。3 3、和諧社會的基本特征。、和諧社會的基本特征。3、怎么做？、怎么做？（國家、青少年）（國家、青少年）課后作業(yè)課后作業(yè):1 1、完成學案。、完成學案。2 2、小組合作、小組合作完成拓展練習。完成拓展練習。(見學案見學案)