《一年級數(shù)學下學期教學計劃 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學下學期教學計劃 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級數(shù)學下學期教學計劃 一、學生基本情況分析 學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，個別人課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行。 因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。 二、教學目標 1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表

2、示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一 些簡單的實際問題。 3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間 的關系

3、。 5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人 民幣。 6．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 7．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 8．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 9．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教材分析 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形二，20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律，分類與整理，數(shù) 學實踐活動。 這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在

4、學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問 題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。 在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容

5、，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安排 人民幣單位元、角、分的認識外，“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 四、教學措施 1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關注每一個學生在

6、情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。 2、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。 3、 重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。 4、結合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。 5、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 6、結合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。 五、教學進度表（見下頁） 2012-2013學年度第二學期數(shù)學進度表 周別 起止日期 教學內(nèi)容 第1周 3、4---3、8 準備課(1)? 第一單元平

7、面圖形（二） 第2周 3、11---3、15 .第二單元 20以內(nèi)退位減法 第3周 3、18---3、22 .20以內(nèi)退位減法 第4周 3、25---3、29 第三單元、分類整理?? 月考 第5周 4、1---4、5 第四單元100以位數(shù)的認識 第6周 4、8---4、12 100以位數(shù)的認識 第7周 4、15---4、19 第五單元 認識人民幣 第8周 4、22---4、26 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第9周 4、29---5、3 100以內(nèi)數(shù)的加減法 五一假期 第10周 5、6---5、10 五一假期 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第11周 5、13---5、17 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第12周 5、20---5、24 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第13周 5、27---5、31 100以內(nèi)數(shù)的加減法 月考 第14周 6、3---6、7 第七單元 認識時間 第15周 6、10---6、14 第八單元 找規(guī)律 第16周 6、17---6、21 整理和復習 第17周 6、24---6、28 整理和復習 第18周 7、1---7、5 期末復習 第19周 7、8---7、12 復習考試