《秋季人教版五冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋季人教版五冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末測(cè)試卷（二） 考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 積累運(yùn)用（50分） 一、我會(huì)對(duì)的、美觀地寫下古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。（4分） 二、給多音字選擇對(duì)的的讀音填空。（6分） chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到處（ ） 竭力（ ） 幾百（ ） 解決（ ） 盡管（ ） 幾乎（ ） tiǎo tiāo cān shēn shè shě 挑戰(zhàn)（ ） 參觀（

2、 ） 房舍（ ） 挑水（ ） 海參（ ） 舍去（ ） 三、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） fú zhuānɡ huò zhě liú lèi bǎo ɡuì nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ 四、中文變形。（8分） 1.寫出帶有下列部首的字，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（5分） 目： 口：

3、 蟲： 氵： 我的發(fā)現(xiàn)： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。（3分） 申（申請(qǐng)） 朝（ ） 總（ ） 麻（ ） 伸（伸手） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、按規(guī)定寫詞語(yǔ)。（6分） 1.慢吞吞

4、（ABB式） 2.百發(fā)百中（ABAC式） 3.搖頭晃腦（含人體器官） 4.滴滴答答（描寫聲音的） 六、寫出句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（4分） 1.同窗們并沒(méi)有歧視我。人們的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣 微笑著面對(duì)生活。（ ）（ ）

5、2.船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。（ ） 3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的， 舒服極了。（ ） 七、寫出下面句子所用的修辭手法。（4分） 1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。? ） 2.太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍同樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍 門前的草地上。（ ） 3.正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（ ） 4.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開她們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（ ） 八、照樣子完畢句子練習(xí)。（6分） 1.例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫句子） 媽媽累得

6、 。 2.例：白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，持續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ) 寫句子） 3.戰(zhàn)斗非常劇烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來(lái)。（修改病句） 九、日積月累。（4分） 1. ，白云生處有人家。 2. ，菊殘猶有傲霜枝。 3.

7、 ，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 4.湖光秋月兩相和， 。 閱讀理解（20分） 十、課內(nèi)閱讀。（9分） 就在英子剛剛站定的那一（該 刻），教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流） 了下來(lái)。掌聲徐徐平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一種小故 事。她的一般話說(shuō)得較好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響 起了熱（列 烈）的掌聲。英子向人們深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一（搖 遙）一晃地走下了講臺(tái)。 1.用“√”畫出括號(hào)里對(duì)的的字。（2分） 2.從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3

8、分） 短暫——（ ） 慌張——（ ） 刺耳——（ ） 3.選文中兩次寫到同窗們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是（ ），第 二次掌聲的含義是（ ）。（2分） A.贊揚(yáng)英子的故事講得好 B.給英子以勇氣和信心，鼓勵(lì)她把故事講好 4.學(xué)了《掌聲》這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？（2分） 十一、課外閱讀。（11分） 冒險(xiǎn) 春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對(duì)話。 第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā

9、 zh?。└?，還 要“出人頭地”，讓莖葉隨風(fēng)搖晃，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉 照耀臉龐的溫暖，尚有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它 努力向上生長(zhǎng)。 第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)遇到硬石。 我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖葉。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn ）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子 看了會(huì)將我連根拔起。我還是等狀況安全些再做打算吧?！? 于是，它繼續(xù)瑟（sè）縮在泥土里。幾天后來(lái)，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。 1.給文中加點(diǎn)的字選擇對(duì)的的讀音，打“√”。（2分

10、） 2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（2分） （ ）的泥土 （ ）的莖葉 3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分） 危險(xiǎn)——（ ） 膽怯——（ ） 4.文中是 要冒險(xiǎn)，它為什么要冒險(xiǎn)？請(qǐng)用“ ”在 文中畫出來(lái)。（2分） 5.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？成果如何？（3分）

11、 習(xí)作天地（30分） 十二、習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。（30分） 好吃懶做的小豬參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步比賽獲得最后一名，很受刺 激，它覺(jué)得是自己太胖的因素，于是決定減肥。它向森林里的小動(dòng)物 們請(qǐng)教瘦身的措施。請(qǐng)同窗們展開想象，編寫一種童話故事。題目自 擬。300字左右。 期末測(cè)試卷（二） 二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn shè shě 三、服裝 或者 流淚 珍貴 腦袋 演奏 絨毛 山溝 四、1.眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼

12、喊 蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海 2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰穎 麻煩 磨 磨刀 五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄 2.躡手躡腳 一心一意 百依百順 3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當(dāng)當(dāng) 六、1.注重 批評(píng) 2.冷清 3.難受 七、1.擬人 2.比方 3.夸張 4.反問(wèn) 【解析】此題考核對(duì)修辭手法的掌握和對(duì)句子的理解。“夸張”是為 了達(dá)到某種體現(xiàn)效果，對(duì)事物的形象、特性、作用、限度等 方面進(jìn)行夸張或縮小的修辭手法?！氨确健笔前迅子邢嗨? 點(diǎn)的乙事物拿來(lái)描寫或闡明甲事物?！皵M人”是把某事物寫 成具有人的特點(diǎn)?！胺磫?wèn)”是用疑問(wèn)的形式體現(xiàn)擬定的意思。 八、1.直不起腰 2.媽媽持續(xù)工作了十個(gè)小時(shí)，才下班，真是太辛苦了。 3.“繼續(xù)”改為“陸續(xù)”。 九、1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜 2.荷盡已無(wú)擎雨蓋 3.蕭蕭梧葉送寒聲 4.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 搖√ 2.持久 鎮(zhèn)定 動(dòng)聽(tīng) 3.B A 4.英子，你始終都是最棒的。加油！ 十二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√ 2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢 4.第一顆種子我要努力生長(zhǎng)！ 5.由于第二顆種子不勇敢。成果它被母雞吃進(jìn)了肚子。