《六年級上冊美術教案-第九課 生命的甘露 ︳湘美版 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級上冊美術教案-第九課 生命的甘露 ︳湘美版 (2)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 生命的甘露 教學目標 ： 知識與技能——進一步認識水對生命的重要和水的多姿多彩，欣賞珍視生命之水。 方法與過程——學習運用招貼畫的形式描繪保護水資源水環(huán)境藝術作品。 情感態(tài)度價值觀——養(yǎng)成學生在生活中關心保護水資源、節(jié)約用水的好習慣。 教學重點： 運用招貼畫的方法表現(xiàn)描繪保護水資源環(huán)境的藝術作品。 教學難點： 運用圖文結合的方法表現(xiàn)自己的藝術作品，做到構圖簡練，立意新穎，色彩鮮明。 教學準備： 教具：CIA課件，課本，繪畫工具，習作。 學具：課本，繪畫工具，作業(yè)本。 課時：1課時 教學過程： 一、 組織教學。

2、檢查學具，穩(wěn)定學生情緒。 二、 情景導入。 師：同學們，你們看老師手中杯子里裝的什么？ 生：水。 師：大家非常聰明，請問你們對水都有那些認識？ 生：水可以解渴，可以洗衣服，可以洗碗，動物需要喝水，植物需要水分，人的身體有很多水分······。 師：同學們對水的認識真豐富。請看大屏幕，這是從衛(wèi)星上面拍攝地球的圖片，你們看地球象什么？ 生：水球，藍色的眼睛······。 三、講授新課。 （一）環(huán)保教育，認識了解水資源、水環(huán)境。 師：大家的想象力真豐富。海洋面積占地球表面的71％，如果將海洋中所有的水均勻地鋪蓋在地球表面，地球表面就會形成一

3、個厚度2700米的水圈。所以有人說地球的名字起錯了，應該叫作“水球”。如果地球上沒有了水，大家想象一下會怎么樣呢？ 生：太可怕了，人類生存不了，植物也生存不了，動物也生存不了······。 從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。水與空氣、食物是人類生命和健康的三大要素。人體重量的50－60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3％，在

4、這3％的淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命的甘露。（板書課題） 作為小畫家的你們想做點什么？ 生：想。 （二）了解什么是招貼畫，欣賞招貼畫作品。 師：我們應該拿起畫筆用我們的作品來告訴人們應該保護水資源，保護水環(huán)境。這其實就是招貼畫，也是我們平常說的宣傳畫，廣告畫，它以簡練的構圖，新穎的立意，鮮明的色彩，給人以美的感受，并引人注目留下深刻的印象。 師：首先跟隨老師一起欣賞一些有關保護珍惜水資源的招貼畫吧！ 看這一幅是世界水日，地球象

5、母親一樣抱著自己的孩子，有鮮花和白云在周圍圍繞著，幸福快樂極了！ 看這一幅人們已經沒有自來水喝了，就剩下純凈水了，排著長隊來接水。 這幅作品很有意思，有哪個同學看明白了，可以說一說，（找學生穿插發(fā)言） 它的創(chuàng)意來源與媽媽在洗完衣服后，在給衣服擰水，說明人們已經快把地球的水耗盡了。 這個是我們國家的節(jié)水標志，一只手，一滴水，從身邊做起。 這幅是作者站在動物的立場告訴人們要節(jié)約我們的水資源。不然我們將要面對的是死亡！ 沒有了水，大地、植物、動物全部都要死亡，有了水地球上的生命才有希望。 地球上的水資源不僅工業(yè)在污染水源，還有我們生活污水也在污染我們的地球，及人

6、們怎么樣在利用和治理水污染的情況。 我們可愛的朋友青蛙已經沒有了家園，因為人們在往河里排放污水，他們痛苦的哭了。 這幅告訴我們水是生命之源，人和動物都離不開水。 這一幅圖告訴我們生命中最后的一滴水還能抓住嗎？（生：能） （三）、怎樣繪制招貼畫，以及方法步驟。 通過欣賞，你覺得招貼畫是有那些基本要素構成的？用什么方法步驟繪制一幅精美的作品？（小組討論） 生1：有文字，圖畫······。 生2：可以分三步，第一步是構思，第二步是構圖，第三步是上色完成······。 師：聽了同學們的發(fā)言，老師非常自豪。老師也是分三步完成 第一步、構思起稿。（板書）Bs0]!i5A

7、 　　根據(jù)主題需要，用鉛筆設計底稿。 第二步、修改設色。（板書） ?　　 反復推敲，直到立意、構圖滿 意為止。 第三步、定稿涂色。（板書） 　　整體觀察，修改定稿。最后仔細將顏色涂上，注意色彩的搭配，力求色彩明快。 通過剛才的討論分析讓我們趕快設計一張保護珍惜水資源、水環(huán)境的精美招貼畫吧！ 四、布置作業(yè)。 自己繪制一張保護珍惜水資源、水環(huán)境的招貼畫。 五、巡回輔導。 1、注意提醒畫面的構圖大小。 2、注意提醒文字的結合。 3、注意提醒色彩的搭配要醒目。、O（ 六、課堂總結。 今天，我們不僅認識到了水的珍貴和水資源的匱乏，懂得怎樣保護、節(jié)約生命之水，而且進行了招貼畫的設計創(chuàng)作。希望回家以后把自己的作品貼在醒目的地方提醒自己和家人，真正做到節(jié)約珍惜用水，保護我們生命的甘露。