《九年級化學上冊 專題1 走進化學殿堂 單元2 如何學習化學學案（無答案）（新版）湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 專題1 走進化學殿堂 單元2 如何學習化學學案（無答案）（新版）湘教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元2 如何學習化學 【學習目標】 1、掌握化學實驗的基本操作。 2、學會觀察實驗的方法。 3、學會科學探究的基本方法。 4、學會用化學語言描述物質及其變化。 5、激發(fā)學生學習化學的情感，培養(yǎng)興趣。 【學習重難點】 1、規(guī)范的實驗操作。 2、學會觀察和進行科學探究。[ 【學習時數(shù)】： 2課時 第1課時 一、學會用化學語言描述物質及其變化。 【提出問題】： 1、從宏觀方面看，組成物質的基本成分是什么？用什么符號來表示？ 2、從微觀方面看，物質由哪些微粒構成？ 3、用什么方式來表示化學變化？ 【自學、討論】： P12-13 【學生自評】

2、 1、從宏觀方面看，組成物質的基本成分是元素，用元素符號來表示。 2、從微觀方面看，物質由原子、分子、離子構成。 3、用來表示化學變化方式： （1）文字表達式；（2）化學方程式 二、學會用科學探究的方法學習化學。 1、科學探究的步驟。 【提出問題】：科學探究的步驟是怎樣的？ 【學生自學、討論】：（略） 【師生小結】： 1、提出問題； 2、猜想與假設； 3、制訂計劃； 4、實驗操作； 5、歸納結論。 2、體驗科學探究 【探究活動】：學生嘗試探究活動 【板書設計】 一、學會用化學語言描述物質及

3、其變化。 1、從宏觀方面看，組成物質的基本成分是元素，用元素符號來表示。 2、從微觀方面看，物質由原子、分子、離子構成。 3、用來表示化學變化方式： （1）文字表達式；（2）化學方程式 二、學會用科學探究的方法學習化學。 1、科學探究的步驟。 1、提出問題； 2、猜想與假設； 3、制訂計劃； 4、實驗操作； 5、歸納結論。 2、體驗科學探究 第2課時 【復習提問】 1、學會用化學語言描述物質及其變化。 2、科學探究的步驟。 【學習新課】 三、學會通過實驗學習化學。 【提出問題】： 1、怎樣觀察才能全面地看到實驗現(xiàn)

4、象。 【學生自學、討論】： 課本P16-17 【將學生分組，觀察實驗】： 演示實驗1、2 （1）、教師演示實驗。 （2）、學生分組，按觀察方案1、2、3觀察。 （3）、學生將自己所看到的現(xiàn)象進行交流。 【師生點評】： 觀察方案3是科學的觀察方法。 2、走進化學實驗室應該注意的事項 【提出問題】：首次進入實驗室，應該做什么？ 【學生思考】：（略） 【教師引導】：了解“了解實驗室規(guī)則（附錄2）和常用儀器（附錄1）?！薄? 【指導學生閱讀】：了解實驗室規(guī)則（附錄2）和常用儀器（附錄1）。 2、藥品的使用注意事項。 【提出問題】：藥品的使用應該注意哪些事項？ 【學生思考

5、】：（略） 【指導學生閱讀】：P18—19 3、指導學生做實驗的基本操作。 （1）、分組討論如何規(guī)范操作。 （2）、提示學生注意安全事項。 （3）、教師示范。 （4）、學生練習操作。 【板書設計】 第2課時 三、學會通過實驗學習化學。 1、怎樣觀察才能全面地看到實驗現(xiàn)象。 2、走進化學實驗室應該注意的事項 2、藥品的使用注意事項。 3、指導學生做實驗的基本操作。 【請你嘗試】 1.藥品是按（ ）來存放的。 A.類別 B.顏色 C.狀態(tài) 2.要取用7 mL的鹽酸，可選用（

6、 ）規(guī)格的量筒。 A.10 mL B.20 mL C.50 mL 3.某學生俯視量取20 mL的水，把水倒掉部分以后，仰視讀數(shù)是8 mL，倒掉的水是 （ ） A.大于12 mL B.等于12 mL C.小于12 mL 4.下列行為沒有違背實驗室規(guī)則的是 （ ） A.在實驗室的角落堆放廢紙舊書 B.把實驗后的剩余藥品帶出實驗室 C.把反應后的藥品倒入老師指定的

7、廢液缸 D.把實驗后的剩余藥品放回原試劑瓶 5.實驗室的通風設備不好，有可能造成 （ ） A.實驗效果不明顯 B.大量的化學氣體集聚，導致人胸悶、頭暈甚至中毒 C.光線不明，對觀察造成一定的影響 D.使儀器和藥品上蒙蓋許多塵垢而辨認不清 6.下列操作正確的是 （ ） A.用手拿一顆鋅粒放入試管 B.用嘴品嘗實驗室中氯化鈉的咸味 C.實驗時多余的藥品應放回原試劑瓶[ D.使用量筒時平視凹液面的最低處 7.可用做少量試劑的反應容器的是 （ ） A.量筒 B.試管 C.滴管 D.燒杯 8.傾

8、倒液體時標簽應向著手心，是因為 （ ） A.防止標簽脫落 B.防止?jié)B出藥品腐蝕標簽 C.便于觀察 D.防止藥品腐蝕手心 9.為保證安全，使用化學藥品時一定要做到“三不”，即“ ”、“ ”、“ ”。 10.固體藥品通常保存在 里，用 或 來取用；液體藥品通常盛放在 里，取用定量液體藥品需用

9、 和 。 專題1 走進化學的殿堂（復習課） 【復習目標】 1、加強學生對物質變化的判斷能力。 2、學會科學探究。 3、提高學生對化學實驗重要性的認識。 【復習重難點】 1、對物質變化的判斷能力。 2、加強對物質性質的認識。 【復習時數(shù)】 1課時 【復習過程】 物質的變化 物理變化 化學變化 一、物質的變化。 二、化學變化的特征。 物質在變化的過程中有新的物質生成。 三、物質的性質。 物質的性質 物理性質 化學性質 四、科學探究的步驟。 【板書設計】 專題1 走進化學的殿堂（復習課） 一、物質的變化。 二、化學變化的特征。 物質在變化的過程中有新的物質生成。 三、物質的性質。 四、科學探究的步驟。 【課后練習】 課本P25 2、3、5、6