《2018秋九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題1 分子和原子 第1課時 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 2.能用微粒的觀點解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。(重點) 3.在有關(guān)實驗現(xiàn)象的觀察、分析過程中逐步培養(yǎng)微觀想像力和抽象思維能力。（難點） 【課前預(yù)習(xí)】 1.一杯水若一分為二，再將其中一份一分為二……這樣繼續(xù)分下去最終會怎樣？ 2.敞口容器中的水常溫下會逐漸減少，如果加熱會減少更快。你知道是為什么嗎？ 【情境導(dǎo)入】 王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？ 二、自主探究： 知識點1：物質(zhì)

2、的微粒性 【閱讀】教材第49頁至50頁，圖3－6、7 物質(zhì)都是由微小的粒子—— 、 和 等構(gòu)成的。 知識點2：分子的性質(zhì) 【閱讀】一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26千克，一滴水中大約有1.67×10-21個水分子。以20滴水為一毫升計算，這個數(shù)字多大呢？如果10億人來數(shù)一滴水中的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完，如果拿一個水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一樣。 所以，分子的 和 都很小。 【實驗探究】 1、構(gòu)成物質(zhì)的分子會不會運動 氨水與酚酞溶液反應(yīng) 濃氨

3、水 酚酞溶液 氨分子的擴散實驗 濃氨水 酚酞溶液 實驗一： 實驗二： 實驗一現(xiàn)象： 實驗二 燒杯A 燒杯B 現(xiàn)象 解釋 所以，分子總是在 。 【思考】水能蒸發(fā)，受熱后蒸發(fā)加快，這是為什么呢？ 氣體和液體的壓縮性比較

4、 水 空氣 2、[演示1] 將50mL水與50mL酒精混合的實驗。 現(xiàn)象： 所以，分子間是有 的。 [演示2]取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞 慢慢推入。再吸入等體積的水，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入 現(xiàn)象： 結(jié)論： 3、1個水分子由1個 和2個 構(gòu)成；1個氫分子由2個 構(gòu)成。 所以，分子是由

5、構(gòu)成的。 【交流討論】 1.試從分子的角度解釋“墻內(nèi)開花墻外香”。 2.一般檢查裝置氣密性方法的微觀理解。 3.在實驗室做實驗時，實驗完畢忘記蓋上酒精燈的燈帽，結(jié)果下一次使用時很難點燃。試用分子的觀點對此進行解釋。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 【我的收獲】

6、 【知識歸納】 1、物質(zhì)是由 、 、 等微粒構(gòu)成的 2、分子的性質(zhì)（特征）： ⑴分子的質(zhì)量和體積都 ； ⑵分子總是在不斷 著：溫度越高，分子運動 ； ⑶分子之間有 ：同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，間隔 ，溫度升高，間隔 。 ⑷分子是由 構(gòu)成的：同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。 三、自我測評 【課堂練習(xí)】課本P53

7、第1、3題 1.下列各項中不能證明分子之間有間隔的是（　?。? A.紅墨水滴入水中，過一會水全部變成紅色。 B.水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大。 C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積 D.100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL。 2.下列觀點你認(rèn)為不正確的是（　　?。? A.世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。B.宏觀上看靜止?fàn)顟B(tài)的物質(zhì)從微觀上看則是永恒運動的。 C.分子雖小但也有一定的質(zhì)量和體積。 D.夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時水就不存在了。 3.試用分子的知識解釋：（1）濕衣服在日光下干的快。（2）一定溫度下，一定量

8、的氣體受壓時體積縮小。 【中考直通車】 4.六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（ ） A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不停地運動 C.分子是由原子構(gòu)成的 D.分子之間有一定的間隔 5.下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（ ） A.水發(fā)生了化學(xué)變化 B.水分子運動速率增大C.水變成了氫氣和氧氣D.水分子分裂成氫原子和氧原子 6.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ） A.食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化 B.汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化 C.熱脹冷縮——分子間間隔改變 D.花香四溢——分子作

9、擴散運動 7.化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）：（1） ；（2） 。 B A C 甲：濃氨水 中點 乙：濃鹽酸 8.已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越小，其運動速度越快。如圖所示，玻 璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，氨分子 （NH3）和濃鹽酸接觸時會產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多處應(yīng)該是圖 中 處（填A(yù)、B、C），理由是

10、 。 9.根據(jù)如下十大科技進展的報道，回答問題： 材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運動，進而開發(fā)出分子機器人。 材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點釋放藥物，對疾病進行高效治療。 (1)材料1和2研究的粒子是________；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________________； (2)分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動著”的新認(rèn)識：____________________________ ______________________

11、____________________________________________________________________ (3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗。試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是(請至少寫兩點) ______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________

12、___________________________________ 【拓展延伸】 10.某同學(xué)在家做了一個實驗:在一個玻璃容器中加入100 mL的水，向水中放人一塊糖，在外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊不見了，液面比原來水平線降低了。通過這一現(xiàn)象，請你推測分子有哪些性質(zhì)?請你重新設(shè)計一個實驗進行探究。 【作業(yè)布置】 11. 用分子—原子的觀點解釋化學(xué)變化的過程 第2課時 分子可分為原子 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 2.培養(yǎng)抽象思維能力、想象力和分析、推理能力。 重點：分子和原子的概念聯(lián)系及區(qū)

13、別 難點：原子概念的理解 【課前預(yù)習(xí)】 1.分子有那些性質(zhì)？ 2.水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？ 【情境導(dǎo)入】 二、自主探究： 知識點3：分子和原子的概念及比較 1、分子 【閱讀與思考】閱讀教材51～52頁并思考下列問題： 1.“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子?！边@一說法對嗎？ 2.在水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)變化中，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的觀點解釋： （1）水受熱變成水蒸氣；（2）水氫氣+氧氣；（3）蔗糖放入水中一會就“不見了”。 【結(jié)論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身 ；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變

14、化時，它的分子起了 ，變成了 。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。 ⑵化學(xué)變化的微觀解釋: 反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以 氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時， 分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子， 許多 聚集成金屬汞。 【交流討論】1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時分子、原子各是

15、怎樣變化的？ 2.分子、原子的概念 3.比較分子、原子的相同點區(qū)別及聯(lián)系 2、原子:⑴原子的概念： 。 ⑵原子的性質(zhì)：（與分子的性質(zhì)相似）體積、質(zhì)量小；運動；有間隔。 3、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系 分子 原子 定義 特征 區(qū)別 聯(lián)系 4、分子、原子、物質(zhì)間的聯(lián)系 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 【我的收獲】

16、 【知識歸納】 1. 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 2. 是化學(xué)變化中的最小粒子； 可以相互結(jié)合形成 。 3.化學(xué)變化的實質(zhì)： 。 三、自我測評 【課堂

17、練習(xí)】課本P53～54 第2、4、5題 1.下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是（ ） A.分子質(zhì)量大于原子的質(zhì)量 B.分子能運動而原子不能運動 C.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 2.已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。 （1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是 3.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。 A.分子大、原子小 B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小 C.分子

18、可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì) D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分 4.微觀模擬題：通過下圖反應(yīng)示意圖回答下列問題： （1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的___________（填物質(zhì)分類）。 （2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________反應(yīng)。 （3）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)____________。 5.下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（ ）。 A.鐵礦石磨成粉末 B.碘受熱升華 C.加熱水有水蒸氣生成 D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣 6.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。 A.相同

19、的質(zhì)量 B.不同的質(zhì)量 C.相同的化學(xué)性質(zhì) D.不同的化學(xué)性質(zhì) 7.在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 則不能再分。 8.由分子參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）。 A.分子種類 B.分子數(shù)目 C.原子種類 D.原子數(shù)目 【中考直通車】 9.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是（ ） A、分子是不斷運動的

20、 B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) C、分子式化學(xué)變化中的最小微粒 D、原子的種類和個數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變 10.下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ ） 現(xiàn)象或事實 解釋 A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變 B 酒香不怕巷子深 分子不斷地運動 C 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同 D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分 11.下列圖示中，表示純凈物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接構(gòu)成的是 ，表示單質(zhì)的是

21、 ，表示化合物的是 。 【拓展延伸】 12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮氣不活潑，在3000℃時僅有0.1％的分子分裂。在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮氣，而后升高溫度（不超過3000℃，壓強不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（ ） 13.在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因為__________________；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_____________，說明木炭具有___________作用。 14.20世紀(jì)26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（ ） A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 【作業(yè)布置】 15.舉例說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 6