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1、 靈魂的無(wú)悔寄托 國(guó)旗下講話 各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師: 大家好! 坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為”追求”! 由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，9月，當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了工作崗位，來(lái)到了一中這個(gè)全新的環(huán)境里，我深深地感受到了一中老師身上獨(dú)有的特點(diǎn)：正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，讓我有了一股向上的沖勁! 在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識(shí)了新的

2、朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，教研組發(fā)揮了“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽(tīng)過(guò)一節(jié)節(jié)優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，正是因?yàn)橛辛苏n題組劉志燕老師、張慶曉老師和張華麗老師的帶領(lǐng)，才讓我取得了事半功倍的效果，借此機(jī)會(huì)對(duì)他們的付出表示衷心的感謝！ 俗話說(shuō)

3、:教書(shū)，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通， 那么瑣碎，那么平凡!但是正是對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求的態(tài)度讓這份平凡中孕育著偉大。是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求，勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！ 教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。教師職業(yè)也有其苦，有其樂(lè)，苦中有樂(lè)。我們不是教書(shū)匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。您是否還記得李大釗先生的話:“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！? >>《靈魂的無(wú)悔寄托 國(guó)旗下講話》