《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義的擴張 第21課《沙皇俄國的改革》提高練習 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義的擴張 第21課《沙皇俄國的改革》提高練習 中華書局版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 《沙皇俄國的改革》提高練習 一、 選擇題 1.(英)艾瑞克?霍布斯鮑姆在《資本的年代》中談道:“然而到了19世紀60年代,它(俄國)的弱點暴露無遺,內部很不穩(wěn)定,對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的,又是經濟的?！彼f的“關鍵弱點”是指(　　) A.殖民壓迫?????B.黑奴制度? C.幕府統(tǒng)治?????D.農奴制度 2. 在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊有一座宏偉的塑像(見右圖),紀念的是曾經解放了千百萬農奴并最終引領俄羅斯拋棄了落后社會制度的改革者。他是(　　) A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亞歷山大二世? 3.如何解決土地問題是一些重大革命、改

2、革的核心。1861年,沙皇亞歷山大二世在改革中解決土地問題的主要措施是(　　) A.贖買???B.廉價拍賣???C.出租???D.無償分配 4.1850年,羅斯出生于俄國一個農奴家庭。以下是對她30歲時生活狀況的記述。選出你認為最不可能是事實的一項(　　) A.羅斯有一個自主婚姻的家庭 B.羅斯已是一個小商店的老板娘? C.羅斯擁有一塊份地 D.羅斯由于不聽話,被地主賣到另一個農莊 5.1861年的俄國農奴制改革成為俄國歷史上的一個重大轉折點。這個“轉折”是指(　　) A.俄國的社會性質發(fā)生變化 B.俄國封建勢力被徹底清除 C.俄國農奴免費獲得“份地” D.俄國廢除了沙皇

3、專制制度? 6. “農奴先笑了,后來又哭了;地主先哭了,后來又笑了?！边@句話描述的情景最有可能發(fā)生在下列哪一事件中(　　) A.法國大革命?????B.美國南北戰(zhàn)爭 C.俄國1861年改革????D.日本明治維新 7.抓住關鍵詞了解和掌握歷史知識是歷史學習的方法之一。與“19世紀60年代”、“亞歷山大二世”、“農奴制”等關鍵詞相吻合的國家是（ ） A．美國 B．俄國 C．日本 D．法國 8. 俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，主要是因為（ ） A．維護了國家的統(tǒng)一 B．開辟了海外市場 C．提供了自由勞動力 D．擺脫了殖民統(tǒng)治 9.

4、亞歷山大二世在最后審查廢除農奴制改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！边@就注定這場改革（ ） A．廢除沙皇統(tǒng)治 B．沒有任何成效 C．保留大量封建殘余 D．成為俄國歷史的轉折點 二、 材料題 材料一：與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。 ——亞歷山大二世1856年3月的一次談話 材料二：農民還有權贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產……因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產的完全自由的農民。 ——亞歷山大二世簽署的廢除農奴制度的法令 材料三：

5、農民抱怨……負擔的義務過重，特別地在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法…… ——1863年沙皇政府報告書 回答： （1）結合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？ （2）據(jù)材料二，改革后俄國農民的地位有了怎樣的變化？ （3）據(jù)材料三，改革后俄國農民的生活狀態(tài)如何？說明改革的實質是什么？ （4）據(jù)上述材料分析俄國1861年改革的意義。 答案和解析 一、選擇題 1.【答案】D 【解析】本題主要考查學

6、生的分析理解能力。根據(jù)題干中的“19世紀60年代”“俄國”“關鍵弱點”可知當時的農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。 2.【答案】 D 【解析】本題考查學生的識記能力。解放了千百萬農奴并最終使俄國走上發(fā)展資本主義道路的改革者是亞歷山大二世。 3.【答案】A 【解析】本題考查學生的分析理解能力。1861年,沙皇亞歷山大二世在改革中規(guī)定,農奴在獲得“解放”時,可以得到一塊份地,但是他們必須出錢贖買這塊份地。 4.【答案】D 【解析】本題考查學生的分析理解能力。羅斯出生在1850年,她30歲時即1880年,俄國于1861年進行了農奴制改革,規(guī)定農奴獲得人身自由,可以自由選擇職業(yè),地主

7、不得買賣農奴,農奴可以贖買一塊份地,所以D符合題意。 5.【答案】A 【解析】本題主要考查學生的理解能力。俄國廢除農奴制改革規(guī)定,農奴在獲得“解放”時,可以得到一塊份地,但必須出錢贖買;這場改革是一場自上而下的資產階級性質的改革,它雖然留下了大量封建殘余,但加快了俄國資本主義的發(fā)展,是俄國歷史上的重大轉折點。 6.【答案】C 【解析】本題考查學生的知識運用能力。題干中的關鍵信息是“農奴”“地主”,鏈接俄國1861年廢除農奴制法令,農奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活,故“農奴先笑了”“地主先哭了”。而農奴在獲得“解放”時,可以得到一塊份地,但他們必須繳納高額贖

8、金,贖買這塊份地,故農奴“后來又哭了”、地主“后來又笑了”。? 7.【答案】B 【解析】本題考查學生的識記能力。19世紀60年代，俄國沙皇亞歷山大二世頒布法令廢除農奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。 8.【答案】C 【解析】本題考查學生的分析能力。俄國農奴制改革使廣大的農奴成為自由人，擺脫了地主（農奴主）的束縛，為資本主義發(fā)展提供了大量自由的勞動力。 9.【答案】C 【解析】本題考查學生對材料的正確理解和分析問題能力。材料中“凡能維護地主階級利益的措施，都一一做到了”決定了這次改革必然會保留大量封建殘余。 二．材料題 【答案】 (1)為挽救統(tǒng)治危機，維護封建統(tǒng)治。 （2）農

9、民在法律上成為自由的人，通過贖買獲得一些份地。 （3)農民負擔加重了，農民十分不滿。它是對農民的一場掠奪。 （4）改革廢除了農奴制，使俄國走上資本主義發(fā)展的道路，但改革不徹底，保留了大量封建殘余。 【解析】 根據(jù)材料可知，這是俄國1861年改革涉及到的內容。其歷史背景是俄國農奴制嚴重阻礙了資本主義經濟的發(fā)展，如果統(tǒng)治階級不主動改革的話，可能會爆發(fā)革命。因此沙皇進行了自上而下的改革，以維護自己的封建統(tǒng)治。 （2）皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令，農民在法律生成為自由人，但農奴要獲得土地必須要付出一定的代價，那就是用錢高價贖買。 （3）改革后農奴變成了農民，只是身份、稱呼發(fā)生了變化，但他們被剝削被壓迫的命運依然沒有發(fā)生改變，他們還要服役、高價出錢購買土地等等。所以所農民負擔加重了，這場改革實際是對農民的一場掠奪。 （4）俄國的改革是自上而下進行的資產階級性質的改革，有利于資本主義的發(fā)展。但作為封建統(tǒng)治階級沙皇自然要維護自己的統(tǒng)治地位，因此他的改革留下大量的封建殘余。 5