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1、 李商隱詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.?了解作家生平、作品風(fēng)格、積累名句； 2.?把握詩中典故和詩歌意境； 3.?理解詩人淡然傷感的情懷。 知識積累 文學(xué)常識 作者簡介 李商隱(約?813—約?858)晚唐詩人。字義山，號玉谿生，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進 士考,終得中進士。早年受知于令狐楚,后娶王茂元之女。令狐楚、王茂元是政敵，因受牛(僧 孺)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終生。 他的詩現(xiàn)存約六百多首，大都以抒情婉曲見意，往往寄興深微，想象奇特，余味無窮。 尤其他以男女愛情相思為題材的詩，情思宛轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗，摹寫入微。他的主要成 就在詩歌的藝術(shù)上，特別

2、是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝 術(shù)特色。 作品介紹 李商隱的詩由于省略了表面和內(nèi)在的過渡和關(guān)聯(lián)，詩句間跳躍很大。再加上他多愁善感 和政治上的沉浮，使人讀起來感到晦澀難懂。 李商隱的一生雖短暫坎坷，但感情的經(jīng)歷絕非尋常。 在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。短暫的歡娛，無望的愛戀，只在李商隱的心中留下 了永遠的傷痛。與王茂元之女結(jié)婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。 政治上和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常常寄予著深沉的身世之感。蕩心動魄的《無題》 詩即完成于此時。 這些回憶舊情的詩作，辭藻華麗，音韻悠揚，深情眷念，凄婉動人。運用比喻

3、、典故和 強烈對照的手法，抒寫失意的愛情，失意的際遇，對愛情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的 惆悵與偷情的愉悅，執(zhí)著的愛戀和綿長的相思。 寫作背景 《錦瑟》 詩歌大約作于唐宣宗大中十二年，這一年詩人?46?歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不 久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉。 《馬嵬》(其二) 安史之亂爆發(fā)唐玄宗逃往四川，至馬嵬（陜西興平），隨行將士不前，殺了楊國忠，并 堅決要求處死楊貴妃。唐玄宗不得已令其自縊而死，史稱“馬嵬之變”。 字詞匯總 字音 錦瑟（sè）?滄（cāng）海?惘（wǎng）然?馬嵬（wéi）?宵柝（tuò）?曉籌（chóu） 詞語 無端：沒有

4、由來地，無緣無故地。 可待：可，難道，哪能。 惘然：迷惘，茫然。 徒聞：空聞，指沒有根據(jù)的傳聞。 曉籌：籌，更籌，敲擊報時的竹簽，這里指時間。 卜：預(yù)料。 1 駐馬：軍隊發(fā)生嘩變，停留不前。 宵柝：夜間巡邏時用的梆子。 課文精要 理解主旨 《錦瑟》是抒情詩，慨嘆年輩已逝，表現(xiàn)詩人無限悲感，難言的怨憤，及悵惆的苦痛心 情。 《馬嵬》(其二)是詠史詩，借唐玄宗荒淫腐敗而招致禍亂敗亡的歷史教訓(xùn)，表達了詩人 對這一歷史悲劇的認識，是諷刺現(xiàn)實政治的以古鑒今之作。 把握重點 《錦瑟》 《錦瑟》詩為李商隱自題《李義山詩集》的第一篇。一首《錦瑟》詩，一道千

5、古謎。歷 來無人能解，所以莫衷一是。元好問在《論詩絕句》說：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華 年。詩家總愛西昆好，只恨無人作鄭箋！” 這首詩為李商隱?46?歲時所作，據(jù)說懷戀一個贈予錦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是 當(dāng)時貴人愛姬也罷。正如《玉谿生詩集箋注》說：“吐詞含味，妙臻神境，令人知其意而不 敢指其事以實之?！? “錦瑟”或名“無題”，題目“錦瑟”是取句首兩字，是一首廣為傳誦的詩。有人認為 是為名為錦瑟的侍婢而作的纏綿悱惻的愛情詩，有人認為可能別有寄托或悼念亡妻之意，或 表現(xiàn)隱秘難言的愛情生活，也有人認為其詩是詩人回顧反思平生遭際之作。 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 錦

6、瑟啊,你沒來由地為什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音，使我不由自主地思 憶起那逝去的盛歲年華。 莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。 昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟?俄而覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴 蝶歟？蝴蝶之夢為莊周歟？ 像莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉(zhuǎn)眼成空。像望帝身死化魂，滿腔的春情春恨， 都托于泣血悲啼的杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 像蒼茫的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，像藍田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可 及的青煙。 此情可待成追憶?只是當(dāng)時已惘然。 這種情境怎么只能今后再去慢慢追憶呢？即便在當(dāng)時就讓人不勝惘然。 賞析

7、 首聯(lián)：一晃年已半百，回首當(dāng)年，感慨萬千。（起興） 頷聯(lián)：曾經(jīng)有夢想，曾經(jīng)害相思?；钪荒芟嗑?，故而思念極深，即使杜鵑啼血，也難 以表達我的相思之苦。（典故、傳說） 頸聯(lián)：夢想和戀情都破滅了，剩下的只有眼淚和迷惘。明月生于滄海啊，我的淚水如珍 珠，藍田的玉煙縷縷升騰，何嘗不是從我心中飄出？（典故、傳說） 尾聯(lián)：這份深情，只能留待將來慢慢懷想，回想當(dāng)年，舊情難忘，當(dāng)時竟是那般的無奈， 那般的迷惘！（直抒胸臆） 思華年包括： 身世遭逢如夢似幻，有才見棄似滄海遺珠，追求向往如煙云飄渺。 整首詩體現(xiàn)了凄迷、哀怨、寂寥、悵惘的情緒。 典故、傳說簡釋 2 莊周夢

8、蝶 從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自 得，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶 呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周呢？?這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們?nèi)? 果能打破生死物我的界限，則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺，常為哲學(xué)家和文學(xué)家所引用。 望帝啼鵑 望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死 后靈魂化為杜鵑，啼聲非常悲凄。 鮫人泣淚 《博物志》里有海中鮫人泣淚成珠的故事。 暖玉生煙 傳說藍田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧

9、般升騰到 空中。 《馬嵬》(其二) 李商隱對唐玄宗荒國誤政的批判，是通過詩句的兩兩對比進行的。 “空聞”對“無復(fù)”，只是聽到傳來的“宵柝”之聲，卻不能再聽到熟悉的宮內(nèi)“報 曉”聲了。顯然寫出玄宗不在宮內(nèi)，而身在軍營，逃離了皇宮，已在逃難途中。極盡狼狽和 慌亂對比和反襯，突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇。 “如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”，如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女 人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄 宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇其譏諷之意愈明。 藝術(shù)特色 《錦瑟》

10、1.構(gòu)思新奇 開頭寫錦瑟訴說“一弦一柱思華年”思之殷切，思之纏綿。聲聲訴述思念之切。結(jié)尾句 “當(dāng)時惘然”“追憶此情”，使悲歡離合之情更令人斷腸?？梢娮髡邩?gòu)思之精巧。 2.朦朧之美 詩人用“莊生”夢中的浪漫神奇想象，把人帶入美好的夢幻景象，令人神往；又用“望 帝”把心托給“杜鵑”仿佛置身于“杜鵑啼血”的氛圍中，更感受到離別后的思念之深。夢 中的朦朧美如一幅畫，霧也朦朧，水也朦朧，美人魚落淚，藍田美玉在陽光下閃光，仿佛燃 燒出縷縷輕煙，冉冉飄拂。 《馬嵬》(其二) 1.采用倒敘手法。 由悲劇的結(jié)局回溯事變的進程，以突出“唐玄宗的悲劇是由他的荒淫失政造成的”這一 思想，加強全詩

11、的批判力度。 2.用對比手法暗寓嘲諷。 全詩至少構(gòu)成三重對比：頷聯(lián)將玄宗赴蜀途中的情景，與先前的宮中生活進行對比；頸 聯(lián)將玄宗迫于兵變賜死貴妃事，與他們曾于七月七日在長生殿密誓永為夫婦事進行對比；尾 聯(lián)將玄宗貴為天子而不能救其所愛，與普通民間婚姻之能美滿幸福進行對比。在對比中見出 諷刺之意。 3.遣詞命意冷峻警拔，鋒芒畢露。 知識遷移 閱讀下面這首唐詩，回答問題。 二月二日① 3 李商隱 二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。 萬里憶歸元亮井②，三年從事亞夫營③。新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。 【注釋】①大中五年秋

12、，迫于生計，詩人應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之辟，撇下稚子幼女，只 身遠赴梓州任節(jié)度書記。②元亮井：陶淵明字元亮，這里用“元亮井”指代像陶淵明那樣的 歸隱生活。③亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細柳營，軍紀(jì)嚴明；這里指代柳仲郢幕府。 1.詩歌頷聯(lián)寫景有什么特點？對全詩的感情有什么作用？ 2.有人評價末聯(lián)說：“悟字入微?！睂Υ四闶窃鯓永斫獾模? 參考答案 1.采用擬人、對偶的手法，描寫了東風(fēng)日暖時花嫩柳新、蝶紫蜂黃的早春景象；以樂景 襯哀情，反襯自己的凄苦身世和思歸之情。 2.“悟”就是理解的意思。作者羈旅思歸，主觀作怪，把歡暢悅耳的春江水聲聽成午

13、夜 凄清的風(fēng)雨聲，卻責(zé)怪春水不懂自己的心情，不斷撩動自己的羈愁。一個“悟”字，把作者 無處解愁遣恨的惱怒體現(xiàn)得曲折有致，精妙入微。 拓展閱讀 李商隱詩的名句 夕陽無限好，只是近黃昏。 《登樂游原》 天意憐幽草，人間重晚晴。 《晚晴》 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！舵隙稹? 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！兑褂昙谋薄? 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！顿Z生》 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然?！跺\瑟》 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓

14、西畔桂堂東。 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。《無題》 佳作欣賞 千古絕唱 ——解讀李商隱 此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。 心底的情誼，隨時間的流逝漸漸深埋；心中的遐想，化作紛飛的落葉成為永恒；眼中飽 含著淚水，注視著一望無際的天空。他，長長地呼了一口氣。最美的時光已經(jīng)過去，這個世 界，因為有了他而顯得多余……微弱的燭光下，一張消瘦的臉，惆悵的目光，失落的神情。 他的一生，就是為情而奔波著……?他就是李商隱， 李商隱生在晚唐，此時的唐朝正逐步走向沒落。在唐詩“三李”（李白、李賀、李商隱） 中，李商隱的命運要悲慘得多。論才學(xué)，他們?nèi)瞬环植??？墒翘旒涤⒉?，讓他出生在?

15、 唐。這樣，他又顯得卑微許多。“夕陽無限好，只是近黃昏”，唐朝的光輝早已暗淡下去。 4 他，只能面對著黑暗的現(xiàn)實，在冥冥的主宰里“苦中作樂”…… 他的出生，是個不幸?！八暮o可歸之地，九族無可倚之親”，家境寒微，使他沒有童 年的快樂，沒有兒時的美好。自少年時代起，就要“擁書販春”，養(yǎng)家糊口。面對這不公的 命運，他也曾悲嘆道：“生人窮困，聞見所無。”面對這種種的不幸，他也知道，在這樣的 亂世，只能奮斗。 可是，時代沒有給他騰達飛黃的機遇，也沒有賞賜他高官厚祿，接踵而來的是一次又一 次的打擊。他“厄塞當(dāng)涂”，屈沉使府，“虛負凌云萬丈才，一生襟抱未曾開?！?/p>

16、他的一生， 就是一部悲劇。 對于常人，可能早就因為這些而崩潰?？墒抢钌屉[卻在這重重的不幸中振作。此處不留 人，自有留人處！高官厚祿既與他無緣，他便放棄這些世俗的東西，去追求更深的境界。即 使沒有翻手為云，覆掌為雨的權(quán)力，也可以活出自己的精彩，人生不止有出仕這一條道路。 正是因為他這一變化，讓他成就了非凡。沒落的晚唐，沒有李商隱這么一位大官，卻有他這 么一位偉大的詩人，也算是一種欣慰…… 他的詩，與眾不同。里面沒有為國傷感的字眼，也沒有戰(zhàn)亂紛飛的畫面。在千篇一律的 詩卷中，這也是黑暗中的一點星光。他走遍大江南北，嘗遍人情冷暖。這些給了他無比的神 韻，寫出了一篇篇曠爍古今的名篇。

17、一個“情”字，概括了他的全部，他的詩全是為“情” 而詮釋?！扒槭ァ庇糜谒砩希瑢嵲谑乔〉购锰?。 也正是他那微妙卻坎坷的人生經(jīng)歷，給了他很多靈感。悲慘沒落沒有離開他一刻，美滿 幸福他也曾擁有過。不管這一切的一切僅猶如指間一瞬，也是他自己的回憶，或美好，或悲 傷。他的詩，就是記載著這一切的一切。他的人生也就是走的這么一條悲慘的路。 生活越是凄慘，命運越是不公，越是給他的詩注入了情感。這讓這千古“情圣”來得更 名副其實。仕途顛沛，妻子早亡，給他的壓力何其之大？可他卻用于詩中，給他的詩帶來了 一種不能言語的魅力。 上天是不公的，給了他許多的磨難；上天又是公平的，給了他一身的才情。一個人

18、不會 是完美的，李商隱也一樣。他過于執(zhí)著于對妻子的愛。妻子死后，一直悶悶不樂，作品中也 散發(fā)這憂郁的氣質(zhì)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一首經(jīng)典的無題詩，帶給人們 遐想，也抒發(fā)了他郁悶的心情。此情永久保留，他對妻子的情深義重，令后人景仰。對后人 來說，李商隱的成就自然在于詩。但不論從個人際遇和性格，還是從他所處的那個風(fēng)雨飄搖 的大唐，李商隱的吟唱已然全無盛唐氣象，唯有惋歌的尾音?？删褪沁@種哀傷的色調(diào)，讓后 人的心為之一震。 暮秋獨游曲江，深知身在情長在，悵望江頭江水聲…… 除了悲慘，他走的道路也甚是復(fù)雜。年輕時投靠令狐楚，得到提攜。風(fēng)光一時卻在仕途 中一次次的失利，走投

19、無路他卻做了他人生中最大的蠢事——投奔了節(jié)度使王茂元。沒多久 成了王茂元的乘龍快婿，他也陷入尷尬。他拋棄了自己的誓言，背叛了對他有知遇之恩的令 狐楚，便夾在了明爭暗斗的牛李兩黨之間。在其他人眼里看來，他前后反復(fù)，牛李兩黨都當(dāng) 他如墻頭草。這是他人生的失敗。 終于，偉大的詩人在他?45?歲時郁郁而終…… 他的人生不是成功的，因為他沒有選擇最好的路；可他的詩篇卻是無暇的，這也沒有人 可以否定。李商隱就像項羽，在人們的心里，雖然褒貶不一，但卻沒有人可以抹殺他的成就。 他，作為詩人永遠是偉大的，不會因為任何事而改變。千古情圣在沒落的晚唐獨唱情歌， 孤獨的走著自己選擇的“路”，含著淚，留

20、下了一篇篇千古絕唱。這份“情”，即使已度千 年，卻一直保存著它的新鮮。 在中國的歷史上，曾經(jīng)有這么一位偉大的人物。他的詩篇，留給后人吟誦，留給后人思考…… 5 貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢 6