《2019學(xué)年七年級語文上冊 第五單元綜合測試題 新人教版(考試專用)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019學(xué)年七年級語文上冊 第五單元綜合測試題 新人教版(考試專用)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ??????????????????????????????????． ． ． ． ???????????????????????????． ． ． ． ???????????????????????????． ． ． ． ??????????????????????????????． ． ． ． 第五單元測試題 (時間：120?分鐘 滿分：150?分) 一、積累與運用(30?分) 1．字詞積累——下列加點字注音完全正確的一項是(?C?)(3?分) A．污澀(sè) 一縷(lǚ) 嗔怪(chēng) 妄下斷語(wànɡ) B．叮囑(zhǔ) 小鳧(fú

2、) 懲戒(chénɡ) 大相徑庭(jīnɡ) C．消耗(hào) 蜷伏(quán) 蹣跚(pán) 畏罪潛逃(qián) D．慫恿(zònɡ) 羞怯(qiè) 迷惘(mánɡ) 神采奕奕(yì) 【點撥】A?項，嗔(chēn)怪；B?項，大相徑(jìnɡ)庭；D?項，慫(sǒnɡ)恿，迷惘(wǎnɡ)。 2．字詞積累——下列詞語書寫無誤的一項是(?B?)(3?分) A．紅棱 哺乳 若有若無 怪誕不徑 B．悵然 悲楚 畏罪潛逃 張牙舞爪 C．溫訓(xùn) 滑翔 參差不齊 念念不舍 D．辯訴 預(yù)警 提心掉膽 哄堂大笑 【點撥】A?項，“紅棱”應(yīng)寫作“紅綾”，?怪誕不徑”應(yīng)寫作

3、“怪誕不經(jīng)”；C?項，“溫 訓(xùn)”應(yīng)寫作“溫馴”，?念念不舍”應(yīng)寫作“戀戀不舍”；D?項，“提心掉膽”應(yīng)寫作“提心 吊膽”。 3．文化積累——下列對課文內(nèi)容分析不正確的一項是(?A?)(3?分) A．《貓》中的“我”是指作者鄭振鐸。 《 B．誡子書》是諸葛亮寫給他的兒子諸葛瞻的一封家書，在信中諸葛亮希望他的兒子“靜 以修身，儉養(yǎng)德”。 《 C．?動物笑談》語言風(fēng)趣幽默，有時還帶有調(diào)侃的味道，讓我們感受到科學(xué)讓作者專注、 忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 D．《狼》一文中寫狼狡詐，目的在于突出人的智慧。 4．語言運用——下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(?C?)(3?分)

4、A．“你好，”他笑著說：“可以幫個忙嗎？” B．這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。 C．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。 D．你懂得欣賞一棵樹嗎？苦難的人。 5．語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(?D?)(3?分) A．當(dāng)野生動物被殺殆盡，使得人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的就是自己。 B．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出突出的成績。 C．依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力，為網(wǎng)民理性表達(dá)營造健康有序的規(guī)范體系，積極向善的網(wǎng)絡(luò)文 化。 D．國際足聯(lián)確實到了需要變革的時候，無論在哪里，反腐倡廉都是必須而且急迫的。 【點撥】A.缺少

5、主語，可刪去“使得”；B.兩面對一面，可在“做出”前加“能否”； C.搭配不當(dāng)，可把“營造”改為“樹立”“規(guī)范”改為“規(guī)則”，在“積極”前加“營造”。 6．語言運用——依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(?B?)(3 分) 讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙希袚?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。________。大雁這種團(tuán) 隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。 1 ①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔(dān)任頭雁，掌控方向，帶領(lǐng)所有的大雁飛翔。 ②雁陣中也蘊含了這個道理。 ③愛護(hù)、關(guān)懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。 ④這樣的安排既保證了團(tuán)隊的飛行效率，又保護(hù)

6、了新生力量的成長。 ⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。 A．①⑤④③② B．②①⑤③④ C．①②④③⑤ D．②①④③⑤ 7．句子積累——古詩默寫。(12?分) (1)《秋詞(其一)》：__晴空一鶴排云上__，便引詩情到碧霄。 (2)《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》：__夜闌臥聽風(fēng)吹雨__，鐵馬冰河入夢來。 (3)《潼關(guān)》：終古高云簇此城，__秋風(fēng)吹散馬蹄聲__。 (4)《誡子書》：淫慢則不能勵精，__險躁則不能治性__。 (5)《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情的句子是： __君問歸期未有期__，__巴山夜雨漲秋池__。

7、 (6)人們常用杜甫《江南逢李龜年》中的“__正是江南好風(fēng)景__，__落花時節(jié)又逢君__” 兩句表達(dá)久別重逢，機(jī)會難得的心情。 (7)興趣是最好的老師，用孔子的話來說，就是：__知之者不如好之者_(dá)_，__好之者不 如樂之者_(dá)_。 (8)請寫出與戰(zhàn)爭相關(guān)的兩句古詩：__夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來/不知何處吹蘆 管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。__ 二、閱讀(50?分) (一)(12?分) 義鼠 羅長美 在印度古吉拉特邦的一個小鎮(zhèn)上，住著一個叫古麗娜的小姑娘。 古麗娜的父母白天忙著上班，沒時間照看她，要是鄰居也不在的時候，父母就把她一個 人關(guān)在家里，然后指著一個玻璃罐子說，里面有糖

8、、餅干、巧克力，想吃了就自己去拿。小 古麗娜很乖，不哭也不鬧，只是覺得一個人不好玩。 一天，古麗娜遙控著她的玩具車，在屋子里跑來跑去。突然，她隱隱聽到一陣“窸窸窣 窣”的聲音，她一找，聲音就停了，她停下來，聲音又起……呵，原來是一只小老鼠鉆進(jìn)了 她的糖罐里，怎么也跳不出去。也難怪，這糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看見 古麗娜走過去，老鼠愈加跳躥得激烈，一雙綠豆眼閃著哀求的光。古麗娜見它可憐，就將罐 子翻轉(zhuǎn)，只一傾斜，它就慌忙跳出糖罐，落荒而逃。 “ “ 第二天，可憐的小家伙又困在瓶罐里了，沒記性！哦，是自己的餅干太香了吧，古麗娜 想。她把老鼠輕輕放出，又放了幾塊餅干

9、在罐子外面。果然，小老鼠再也沒有掉到罐子里去， 在外面大搖大擺吃了個飽，然后揚長而去。有時古麗娜會對它喊：小可憐！”然后拋給它一 小塊巧克力，“小可憐”閃到一邊，立起身來望著她，估計那玩意兒能吃，它用兩只爪子捧 起來，咬了一口，然后頭也不抬，啃了個精光。他們仿佛是一對默契的朋友，?小可憐”每 天都來，吃飽喝足之后，并不急于離去，還要當(dāng)著古麗娜的面在屋子里躥來跳去，小古麗娜 覺得這樣很好，至少這屋子里熱鬧多了?？筛改冈诩业臅r候，它不會來，古麗娜也不希望它 來，因為，父母見著它就會打死它的。 然而，它還是來了。 那天清晨，父母正要出門。突然，小老鼠竄進(jìn)來，猛地咬了古麗娜一口，古麗娜

10、尖叫起 來，疼得大哭；古麗娜的父親沒明白是怎么回事，自己的腳上也被咬了一口；接著，那家伙 2 “ “ 又飛一般竄向古麗娜的母親，父親趕緊抓起一根棍子，老鼠機(jī)靈，箭一般往門外跑去，父親 正要轉(zhuǎn)身回來看古麗娜傷得怎么樣了，那畜生又竄回來，朝母親死命的咬了一口，?嗖”地 竄往門口——欺負(fù)起人來了，那還了得！一家三口怒從心起，紛紛追打，老鼠跑出門外，他 們追出門外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他們追到空地上。這蠢東西盡往開闊的地方奔跑， 命當(dāng)該絕?？v有萬般機(jī)靈，在空地上又如何是人的對手？父親幾步趕上，?啪啪”幾棍下去， 終于有一棍它沒能躲過…… 小老鼠在地上痙攣

11、著，鮮血從它的口里緩緩流出，小眼睛漸漸沒了光澤，它死了。唉！ 小可憐！ “ 古麗娜難過起來，感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，有些站立不穩(wěn)……啊，不！定了定神，是大地在 旋轉(zhuǎn)！在抖動！一下，兩下……一家三口驚呆了！父親最先反應(yīng)過來，他朝村子里大喊：?地 震啦，大家快出來……” 太晚了，大地又是一陣猛烈的搖晃。他們看見不遠(yuǎn)處的房屋在扯裂、傾斜、倒塌。舉世 震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。 (選自?2016?年第?9?期《閱讀與作文·初中版》) 8．通讀全文，用簡潔的語言概括小老鼠被稱為“義鼠”的原因。(2?分) __因為小老鼠為了報答古麗娜的幾塊餅干及巧克力的恩情，在古吉拉特邦大地震即將發(fā)

12、。 生時，用自己的生命換來古麗娜一家的安全，所以稱它為“義鼠”?__ 9．文章前半部分重在寫古麗娜友好地對待小老鼠有什么作用？(2?分) __文章前半部分寫古麗娜友好地對待小老鼠，是為了后面寫小老鼠舍身救古麗娜一家做 鋪墊。因為只有人類善待動物，動物才會成為人類的朋友，甚至在關(guān)鍵時刻犧牲自己拯救人 類。__ “ 10．?果然，小老鼠再也沒有掉到罐子里去，在外面大搖大擺吃了個飽，然后揚長而去” 這句話運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(3?分) __運用了擬人的修辭手法，賦予小老鼠以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了小老鼠的膽大和 可愛，表達(dá)了作者對小老鼠的喜愛之情。__ 11．

13、眾所周知，老鼠越往角落里鉆越難找，可文中的小老鼠反而盡往開闊的地方奔跑， 這是為什么呢？(2?分) __因為小老鼠已經(jīng)知道要發(fā)生地震了，它盡往開闊的地方奔跑，意在把古麗娜一家三口 引出房屋，以免倒塌的房屋砸傷了人。__ 12．作者在寫小老鼠救人的情節(jié)里，先寫小老鼠無故咬人，最后再揭開咬人的原因，稱 小老鼠為“義鼠”，這是一種什么寫法？有什么作用？(3?分) __欲揚先抑。先寫小老鼠無故咬人，最后再揭示咬人的原因，使文章情節(jié)搖曳生姿，大 大增加了文章的吸引力。__ (二)(12?分) 為一只鳥動容 靳常勝 在北京的家兄送我一只八哥。他說鳥是幾天前突然飛進(jìn)窗來的。我慨然賜名小

14、青。 開始，我把住了小青的鳥籠掛在四季灑滿陽光的陽臺上。 一天，下班回來，一推門，只見小青正在寬敞的廳堂里蹦跳、低飛著玩耍。嘿！小家伙 從鳥籠里出來啦！那是個新籠子，怎么出來的呢？ 屋 我檢查鳥籠，沒有絲毫破損，門卻是半開的。小青是堂堂正正極尊嚴(yán)地從正門出來的。 鳥有吃有喝，豈能不戀籠？我想到開窗或稍不留神，小青會飛掉的，就立刻去抓小青。?子 大了些，門又多，小青舒展了翅膀跟我捉迷藏。我追得呼哧喘氣了，只好罷手。 臺燈點亮，我伏案寫作。嘣——，小青悄然落在我手邊。輕柔，像一根古琴弦一撥，它 3 ．． 眨了眼睛瞧我。我想這小家伙當(dāng)然不會對眼前的紙張感興趣

15、，那是餓啦？我捏了一把金黃的 谷子撒給它，不等離手，它就啄起來。我呆呆地望著，平生這么近距離地觀看一只長了美麗 翅膀又非常警覺的活物，是首次，心竟怦怦然。 小青像個乖巧的孩童，吃得專注且不剩飯，我又用涮毛筆的筆洗盛上水喂它。小青長了 一雙長腳，站在筆洗側(cè)旁即可飲到清水。我試著和小青套近乎，先伸出一個指頭，它不理會 我，卻倏地飛離了。 勢利眼，吃飽了不認(rèn)大鐵勺。這倒像人了。 之后，我逢人便講初次和鳥親近的細(xì)節(jié)和驚喜。朋友們直搖頭，養(yǎng)鳥沒見過還有任憑鳥 亂飛的。我就堅持，人們干嗎要用籠子圈那么可愛的生靈呢？ 再見到小青在?24?小時以后了，推門進(jìn)屋，小青立刻朝我撲來，肩上站站腳，

16、頭上點點 頭。我又喂它谷子和清水。經(jīng)過陽臺，發(fā)現(xiàn)地上盡是黑顏色、米粒大的膠屑。抬頭看，只見 塑鋼拉門鑲玻璃的膠條一夜間成了鋸齒狀。 沒人進(jìn)得來，誰能作案，誰又有如此特別的作案工具？唯有小青！ 頓時我全忘記以往小青給我的趣味、溫馨，迅即關(guān)閉屋內(nèi)所有的房門，將那鳥牢牢困在 廳中。小青似有所悟，倉皇逃命，撲騰得氣喘吁吁了，服帖了。 小青后來又一次爭得自由，但代價太大，犧牲了一生一次的鳥命。 一天清晨我醒得早。小青則比我更勤快，已經(jīng)得意地在廳內(nèi)晨練了?；\門神奇地開著。 我急于外出，沒時間安置好小青，就草草捕捉了，順手抓過一個塑料紙簍倒扣了，離開。傍 晚我回來，先去親近小青，拿開紙簍，

17、痛心的場面遂呈現(xiàn)在我眼前。 是不堪侮辱的小青為了尊嚴(yán)而自殺，還是那本不是鳥的尊嚴(yán)可以忍受的紙簍殺害了小 青？ 忽聞一條消息，一只狗因被主人抽打，不堪其辱，咬舌頭自斃。何其壯哉！ 我又想起小青。 13．全文圍繞一只鳥講述了一個“且喜且悲”的故事，請用簡潔的語言概括這個故事中 的“喜”“悲”之處。(2?分) 喜：__“我”和鳥有一段相親相愛的交往經(jīng)歷。__ 悲：__小小的鳥不能忍受尊嚴(yán)受辱而自殺。__ 14．“小青似有所悟，倉皇逃命，撲騰得氣喘吁吁了，服帖了?！备鶕?jù)上下文說說“小 青似有所悟”的內(nèi)容。(2?分) __自己闖了禍，要挨處罰了。__ 15．閱讀下面的句子，回答括

18、號中的問題。(4?分) (1)我呆呆地望著，平生這么近距離地觀看一只長了美麗翅膀又非常警覺的活物，是首 次，心竟怦怦然。(說說你從加點的“呆呆”二字中讀出了什么？) __“呆呆”表明“我”沒有想到小青竟然這么不怕“我”，感到很吃驚。__ (2)是不堪侮辱的小青為了尊嚴(yán)而自殺，還是那本不是鳥的尊嚴(yán)可以忍受的紙簍殺害了 小青？(這句話表達(dá)了“我”什么樣的心理？) __表達(dá)了“我”為自己的行為感到悔恨的心理。__ 16．讀了全文后，你從小青的故事中悟到了什么？(4?分) 否 __示例：任何人，包括動物都有尊嚴(yán)，不能隨意將自己的觀念或要求強加于其上，?則 就有可能會造成嚴(yán)重的后

19、果，甚至釀成悲劇。__ (三)(12?分) 保護(hù)草原 材料一 近年來，隨著中草藥收購價格不斷攀升，呼倫貝爾草原的防風(fēng)、柴胡、芍藥、 金蓮花等一些野生藥用植物和經(jīng)濟(jì)植物被不法分子覬覦。受暴利驅(qū)使，不法分子掠奪性地挖 4 掘，致使當(dāng)?shù)夭菰艿絿?yán)重破壞，給草原留下累累傷疤，草原保護(hù)工作亟待進(jìn)一步加強。據(jù) 當(dāng)?shù)啬撩癜吞貭栔v述，由于牧業(yè)生活的需要，草原上每到秋天便開始用打草機(jī)打草，以備牛 羊過冬。可是由于挖藥材遺留的土坑太多，草場被嚴(yán)重破壞。由于打草機(jī)受土坑的磕絆無法 實施打草作業(yè)，草場上畜草的產(chǎn)量逐年減少，冬季的牧業(yè)生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響。 材料二 據(jù)中央電視臺報

20、道，在呼盟的每個春季到秋季，都會有許多人到草原上挖藥材， 并且由過去的單人騎摩托車，發(fā)展到現(xiàn)在的開著大卡車成群進(jìn)入草原非法挖掘。據(jù)了解，僅 陳巴爾虎旗西烏珠爾?1200?平方公里的草場，被破壞面積就接近?50%。專家警告，如果不盡 快停止在呼倫貝爾草原上挖藥材，10?年之內(nèi)那里將變成荒漠，后果十分嚴(yán)重。 材料三 呼倫貝爾草原是生態(tài)脆弱地區(qū)，土壤大部分屬于粒蓋土，這種土壤養(yǎng)分含量比 較低，有潛在的沙漠化趨勢。一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng) 蝕和沙漠化。而防風(fēng)、柴胡等植物具有很強的固沙的作用，如果成片挖掉了，也就起不到固 沙的作用了。而亂挖藥材破壞的是植物的根

21、莖，如果土壤不能及時回填，植物將不能再生。 為了保護(hù)草原，呼倫貝爾市出臺規(guī)定，將這片草原定位為藥材禁采區(qū)，禁止任何人在草原上 采挖藥材。陳巴爾虎左旗各執(zhí)法部門也加大了打擊違法采挖藥材的力度。但濫采亂挖藥材的 行為依然屢禁不止，一個重要原因是草原的守護(hù)者們面臨著執(zhí)法的困境，那就是對這種違法 行為要嚴(yán)懲卻無法可依。目前，抓到非法采藥的人，交給草原監(jiān)理部門，而草原監(jiān)理部門只 能依法當(dāng)場每人處?50?元罰款，然后放人，但沒過兩天他們又來挖了。 17．不法分子掠奪性的挖掘草原，給草原帶來了哪些危害？(3?分) __①草場被嚴(yán)重破壞；②冬季的牧業(yè)生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重影響；③草原土壤荒漠化加重。

22、 __ 18．“如果不盡快停止在呼倫貝爾草原上挖藥材，10?年之內(nèi)那里將變成荒漠”，這個說 法的依據(jù)是什么？(3?分) __呼倫貝爾草原土壤大部分屬于粒蓋土，有潛在的沙漠化趨勢，一旦地表的植被和土壤 遭到破壞，在風(fēng)的作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化。__ 19．聯(lián)系上述材料，說說為防止不法分子濫采亂挖藥材，可采取哪些辦法？(3?分) __①禁止在草原上采挖藥材；②加大打擊違法采挖藥材的力度；③制定法律，對濫采亂 挖藥材的現(xiàn)象進(jìn)行依法嚴(yán)懲。__ 20．根據(jù)上述材料判斷，下列說法正確的一項是(?C?)(3?分) A．據(jù)了解，僅陳巴爾虎旗西烏珠爾?1200?平方公里的草場，被破壞面積就

23、有?50%。 B．挖掉防風(fēng)、柴胡等植物后若能及時回填土壤，對草原影響不大。 C．呼倫貝爾草原上的土壤養(yǎng)分含量比較低，一旦地表的植被和土壤遭到破壞，在風(fēng)的 作用下很容易引起風(fēng)蝕和沙漠化。 D．濫采亂挖藥材的行為依然屢禁不止，一個重要原因是執(zhí)法者執(zhí)法不嚴(yán)。 (四)(10?分) 狼 蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩 狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān) 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，

24、目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù) 刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 5 ． ． ． ． 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 21．解釋下列句子中加點的詞。(4?分) (1)止有剩骨(?僅，只?) (2)綴行甚遠(yuǎn)(?連接、緊跟?) (3)屠大窘(?處境困迫，為難?) (4)一狼洞其中(?挖洞?) 22．翻譯下列句子。(4?分) (1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 __骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕

25、。__ (2)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 __一會兒，一只狼徑直離開了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。__ 23．最后一段在文中的作用是什么？(2?分) 也 __示例：結(jié)尾議論畫龍點睛，提示了文章主題。既是對狼可悲下場的嘲諷，?是對屠戶 勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇殘、狡詐陰險，但在智慧勇敢的人面前，終究 難逃滅亡的命運。__ (五)(4?分) 十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 24．詩中“僵”“尚”二字用得好，請你說說理由。(2?分) __“僵”寫出了詩人晚年生活的凄涼，“尚”表現(xiàn)了詩人強

26、烈而至死不渝的愛國之情。 __ 25．本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？(2?分) __表現(xiàn)了詩人要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身的愿望。__ 三、綜合性學(xué)習(xí)(10?分) 26．學(xué)習(xí)本單元后，班級打算以“保護(hù)野生動物”為主題出一期黑板報，如果你是這次 板報的策劃者，你打算設(shè)計哪些欄目呢？(3?分) 欄目一：__走進(jìn)野生動物__ 欄目二：__新聞速遞__ 欄目三：__人物風(fēng)采__ ！ 27．肖明和爸爸媽媽去飯店吃飯，爸爸要點“紅燒青蛙”這道菜，肖明認(rèn)為青蛙是對人 類有益的野生動物，應(yīng)該保護(hù)。爸爸說：“你不吃這道菜，別人也在吃啊”如果你是肖明， 此時你會如何勸告爸爸？(4?分) _

27、_示例：爸爸，青蛙是野生動物，保護(hù)野生動物，是我們每個人的責(zé)任。讓我們從自己 做起好嗎？__ 28．為保護(hù)這些處境日益艱難的人類的朋友，請你在黑板報上擬一則公益廣告。(3?分) __示例：①關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園。②勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。③同 在地球上，共享大自然。(寫出一則，符合要求即可)__ 四、作文(60?分) 29．根據(jù)下面的題目和要求作文。(書寫?5?分，作文?55?分) 一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月封存的溫暖；一回回頷首的微笑， 洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。 6 多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。 請以《有一種記憶叫溫暖》為題目，寫一篇文章。 要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于?600?字；③有真情實感，不得套作，不得抄襲。 秀 7