《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件(第一單元全部)【谷風(fēng)教學(xué)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件(第一單元全部)【谷風(fēng)教學(xué)】（88頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件1沐風(fēng)教育#小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)第一單元：小數(shù)乘法第一單元：小數(shù)乘法2沐風(fēng)教育#3404（）34004（）34400（）根據(jù)根據(jù)344136直接寫出下面各式得數(shù)。直接寫出下面各式得數(shù)。136013600136003沐風(fēng)教育#1、說(shuō)出下面兩個(gè)算式所表示的意義。、說(shuō)出下面兩個(gè)算式所表示的意義。1273292、填空。、填空。因數(shù)因數(shù)15150150015000因數(shù)因數(shù)積積5555757507500750004沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問(wèn)題一、情境引入，提出問(wèn)題5沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問(wèn)題一、情境引入，提出問(wèn)題從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？6沐風(fēng)教育#一、情境引入

2、，提出問(wèn)題一、情境引入，提出問(wèn)題買3個(gè)蝴蝶風(fēng)箏多少錢？從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？7沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問(wèn)題一、情境引入，提出問(wèn)題買3個(gè)蝴蝶風(fēng)箏多少錢？3.53和以前學(xué)過(guò)的算式有什么不同？8沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問(wèn)題一、情境引入，提出問(wèn)題買3個(gè)蝴蝶風(fēng)箏多少錢？可以怎樣計(jì)算呢？3.539沐風(fēng)教育#3.533.5 3.5 3.510.5二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理用加法計(jì)算。10沐風(fēng)教育#3.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理用復(fù)名數(shù)計(jì)算。3.5元3元5角3元39元5角315角9元15角10.5元11沐風(fēng)教育#3.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，

3、感悟算理用化元為角計(jì)算。把3.5元看作35角。3.5元 3 10.5元 35角 3 105角 12沐風(fēng)教育#10103.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理思考：105為什么要“10”？3.5 3 10.5 35 3 10510.5（元）13沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？14沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理1010 4.6 6 27.6 46 6 27615沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理方法一：6.4元744.8（元）44.8元40元 答：買7個(gè)燕子風(fēng)箏，40元不夠。16沐風(fēng)教育#二、

4、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理方法二：6.4元6元，6742（元）42元40元 答：買7個(gè)燕子風(fēng)箏，40元不夠。17沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理18沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法19沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法100100 0.72 5 3.60 72 5 360 最后的0可以去掉。3.620沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法小數(shù)乘整數(shù)的一般方法 先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)；按整數(shù)乘法算出積；再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。21沐風(fēng)教育#想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓

5、展應(yīng)用，鞏固新知22沐風(fēng)教育#想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知小數(shù)乘整數(shù)中有一個(gè)因數(shù)是小數(shù)，整數(shù)乘整數(shù) 中兩個(gè)因數(shù)都是整數(shù)；小數(shù)乘整數(shù)的積中，若小數(shù)末尾有0，這個(gè)0可 以去掉，但整數(shù)乘整數(shù)積末尾的0不能去掉。23沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知24沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知 4.6 3 1 3 8.4.6 3 0 1 3 8 0.25沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知 0.4 6 3

6、 0 1 3 8 0.0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0.26沐風(fēng)教育#3.計(jì)算下面各題。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知27沐風(fēng)教育#四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知28沐風(fēng)教育#12.141.21448.44.84460.463233.23969.6242.4四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知29沐風(fēng)教育#2.522.141.1230.242四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知8.453.360.4830沐風(fēng)教育#14.931.4930.1493149344744.70.4474.47四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知31沐風(fēng)教育

7、#3.估計(jì)自己家到學(xué)校的距離，再計(jì)算每天從家到學(xué) 校往返要走多少千米。一周（按5天）要走多少 千米？每天走：1.34_（km）一周走：_5_（km）四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知32沐風(fēng)教育#4.根據(jù)第一列的積，寫出其他各列的積。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知因數(shù)32320323.232320.32因數(shù)1515150151.50.1515積48033沐風(fēng)教育#五、課堂總結(jié)，深化新知五、課堂總結(jié)，深化新知這節(jié)課我們學(xué)到了什么？你是怎樣學(xué)會(huì)的？34沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)1.練習(xí)一第1題 列豎式計(jì)算下面各題。0.867 3.316 12.842 0.19403

8、5沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)2.練習(xí)一第2題。先填出課本的單價(jià)，再計(jì)算總價(jià)。課 本單價(jià)/元5本12本23本語(yǔ) 文數(shù) 學(xué)科 學(xué)美 術(shù)音 樂(lè)36沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)3.練習(xí)一第5題。要下雨了，小莉看見(jiàn)遠(yuǎn)處有閃電，4秒后聽(tīng)到了雷 聲，閃電的地方離小莉有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的 傳播速度是0.33千米/秒。）37沐風(fēng)教育#小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題1 1 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)(1)38沐風(fēng)教育#我計(jì)劃我計(jì)劃4 4周跑步周跑步22.4km22.4km。1.1.王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？22.422.44=4=，

9、想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？22.4km=22400m22.4km=22400m22400224004=56004=5600（m m）5600m5600m=5.6=5.6kmkm還可以列豎式計(jì)算還可以列豎式計(jì)算。你能試一試嗎？你能試一試嗎？商的小數(shù)點(diǎn)要商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2424個(gè)十分之一個(gè)十分之一5.65.6合作探究合作探究39沐風(fēng)教育#做一做做一做列豎式計(jì)算。列豎式計(jì)算。9.6 9.64 25.24 25.26 34.56 34.51515 =2.4=2.4=4.2=4.2=2.3=2.340沐風(fēng)教育#41沐風(fēng)教育#第

10、第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題2 2 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)(2)42沐風(fēng)教育#2.2.王鵬的爺爺計(jì)劃王鵬的爺爺計(jì)劃1616天慢跑天慢跑28km28km，平均每天慢跑多少千米？，平均每天慢跑多少千米？282816=16=，1.751.75添添0 0繼續(xù)除，表示繼續(xù)除，表示120120個(gè)（個(gè)（）分之一。）分之一。添添0 0繼續(xù)除，表示繼續(xù)除，表示8080個(gè)（個(gè)（）分之一。）分之一。十十百百計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么？數(shù)除法要注意什么？探究新知探究新知 1 11 6 2 8.1 6 2 8.1 6 1 6 1 2 0 1 2 0 1 1

11、 2 1 1 2 8 0 8 0 8 0 8 0 0 0.7.7 5 50 043沐風(fēng)教育#做一做做一做 列豎式計(jì)算。列豎式計(jì)算。（1 1）727215 14.2115 14.217 25.57 25.56 6=4.8=4.8=2.03=2.03=4.25=4.2544沐風(fēng)教育#3.3.王鵬每周計(jì)劃跑王鵬每周計(jì)劃跑5.6km5.6km，平均每天要跑多少千米？，平均每天要跑多少千米？5.65.67=7=，為什么要商為什么要商0 0呢呢？0.0.7 5.6 7 5.6 8 85.65.60 00.80.8怎樣驗(yàn)算呢？怎樣驗(yàn)算呢？自己試一試！自己試一試！45沐風(fēng)教育#（2）7.839 0.546 6

12、.314（3）8616 1.2628 0.41632=0.87=0.87=0.09=0.09=0.45=0.45=5.375=5.375=0.045=0.045=0.013=0.013做一做做一做46沐風(fēng)教育#47沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題3 3 練習(xí)課練習(xí)課48沐風(fēng)教育#(1)(1)先按整數(shù)除法的方法去除；先按整數(shù)除法的方法去除；(2)(2)商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；(3)(3)整數(shù)部分不夠除，商整數(shù)部分不夠除，商0 0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；(4)(4)除到最后一位如果還有余數(shù)，要添除到最后一位如果還有余數(shù)，要添0

13、0再除再除。1.1.小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2.口算?？谒恪?.64=0.497=3.819=9.66=5.117=3.55=14.412=7.619=0.40.40.070.070.20.21.61.60.30.30.70.71.21.20.40.4一、復(fù)習(xí)回顧一、復(fù)習(xí)回顧49沐風(fēng)教育#3.3.豎式計(jì)算，并用乘法驗(yàn)算。豎式計(jì)算，并用乘法驗(yàn)算。50.7 50.75 0.915 0.9165 1865 184848=10.14=10.14=0.014=0.014=0.375=0.375驗(yàn)算略驗(yàn)算略50沐風(fēng)教育#二、練習(xí)指導(dǎo)二、練習(xí)指導(dǎo) 下面各題的商哪些是小于下面各題的商哪

14、些是小于1 1的？在括號(hào)里畫的？在括號(hào)里畫“”“”。5.04 5.046 76.56 76.545 4545 4536 0.8436 0.842828 （）（）（）（）1.1.課本練習(xí)六第課本練習(xí)六第9 9題。題。51沐風(fēng)教育#算一算，填一填。算一算，填一填。被除數(shù)1.515150除數(shù)550500商0.30.30.30.30.30.32.2.課本練習(xí)六第課本練習(xí)六第1212題。題。52沐風(fēng)教育#53沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題4 4 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)54沐風(fēng)教育#4.4.小美編小美編“中國(guó)結(jié)中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要用，編一個(gè)要用0.85m0.85m絲繩。絲繩。這

15、里有這里有7.65m7.65m絲繩。絲繩。這些絲繩可以編幾這些絲繩可以編幾個(gè)個(gè)“中結(jié)中結(jié)”？7.657.650.85=0.85=，9 9擴(kuò)大到它的擴(kuò)大到它的100100倍倍擴(kuò)大到它的擴(kuò)大到它的100100倍倍想一想除想一想除數(shù)是小數(shù)數(shù)是小數(shù)怎么計(jì)算怎么計(jì)算？可以把除可以把除數(shù)轉(zhuǎn)化成數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，同整數(shù)，同時(shí)時(shí)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景55沐風(fēng)教育#做一做做一做 先說(shuō)出下面各題的除數(shù)和被數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的多少先說(shuō)出下面各題的除數(shù)和被數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍，怎樣移小數(shù)點(diǎn)，然后再計(jì)算。倍，怎樣移小數(shù)點(diǎn)，然后再計(jì)算。56沐風(fēng)教育#5.12.65.12.60.28=0.28=，被除數(shù)位數(shù)不被除數(shù)位數(shù)不夠

16、怎么辦？夠怎么辦？在被除數(shù)的末尾在被除數(shù)的末尾用用“0 0”補(bǔ)足。補(bǔ)足。4545大家來(lái)討論：除數(shù)是小數(shù)大家來(lái)討論：除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣計(jì)算的？的除法是怎樣計(jì)算的？57沐風(fēng)教育#1.1.先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成 ；2.2.除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，的小數(shù)點(diǎn)也向右移的小數(shù)點(diǎn)也向右移 動(dòng)幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用動(dòng)幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用 足）；足）；3.3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。整數(shù)整數(shù)被除數(shù)被除數(shù)0 058沐風(fēng)教育#做一做做一做1.1.列豎式計(jì)算。列豎式計(jì)算。2.192

17、.190.3 5.580.3 5.583.1 0.843.1 0.843.5 7.053.5 7.050.470.47=7.3=7.3=1.8=1.8=0.24=0.24=15=1551.351.30.27 25.60.27 25.60.032 5.880.032 5.880.56 260.56 260.130.13=190=190=800=800=10.5=10.5=200=20059沐風(fēng)教育#2.2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？0 0.60沐風(fēng)教育#61沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題5 5 商的近似數(shù)商的近似數(shù)62沐風(fēng)教育

18、#6.6.爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球這筒羽毛球19.419.4元，元，每個(gè)大約多少錢？每個(gè)大約多少錢？一筒是一筒是1212個(gè)個(gè)。求商的近似數(shù)時(shí)，計(jì)算到比保留的小數(shù)位求商的近似數(shù)時(shí)，計(jì)算到比保留的小數(shù)位多一位，再將最后一位多一位，再將最后一位“四舍五入四舍五入”。1.621.62（元）（元）19.419.412121 9.41 9.412121 11 21 27 74 46 67 27 22 2 0 01 1 1 2 1 28 8 0 06 67 27 28 8保留兩位小數(shù)，要保留兩位小數(shù)，要除到小數(shù)后面除到小數(shù)后面第三第三位位，進(jìn)行四舍五入，進(jìn)行四舍五入

19、。計(jì)算價(jià)錢，計(jì)算價(jià)錢，保留兩保留兩位小數(shù)位小數(shù)，表示精確，表示精確到分。到分。.63沐風(fēng)教育#做一做做一做計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。4.8 4.82.3 1.55 2.3 1.55 3.9 14.63.9 14.63.43.4（保留一位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（保留整數(shù)）（保留整數(shù)）2.12.10.400.404464沐風(fēng)教育#65沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題6 6 循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)66沐風(fēng)教育#7.哇！王鵬哇！王鵬400m只跑了只跑了75秒！秒！平均每秒跑多少呢？平均每秒跑多少呢？探究新知探究新知67沐風(fēng)教育#75754 0 04 0

20、 040040075755 53 7 53 7 52 5 02 5 02 5 2 5 2 2 52 2 5.3 32 5 02 5 03 32 2 52 2 52 5 02 5 02 2 52 2 53 33 32 5 2 5 3 32 5 2 5 3 35.333 5.333 2 5 2 52 5 2 5 繼續(xù)除下去，可繼續(xù)除下去，可能永遠(yuǎn)也除不完能永遠(yuǎn)也除不完。商的小數(shù)部分總是商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)重復(fù)出現(xiàn)“3”“3”。余數(shù)怎么余數(shù)怎么“25”“25”？觀察這個(gè)式，觀察這個(gè)式，你發(fā)現(xiàn)了么？你發(fā)現(xiàn)了么？68沐風(fēng)教育#28281818=1.555=1.555 18182 8 0 2 8 0

21、1 11 8 0 1 8 0 1 0 01 0 0 9 0 9 0.5 5 1 0 1 01 0 01 0 05 5 9 0 9 01 0 01 0 09 09 05 5.=7.14545 =7.14545 78.678.61111 6 0 6 05 55 55 05 011117 87 8 6 6 7 77 7 7 7 1 1 1 1.1 1 5 0 5 04 4 4 4 4 4 6 0 6 05 55 55 5.1 6 1 64 4 4 4 4 45 5 5 58.先計(jì)算，再說(shuō)一說(shuō)這些商的特點(diǎn)。先計(jì)算，再說(shuō)一說(shuō)這些商的特點(diǎn)。69沐風(fēng)教育#一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依

22、一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)。像上面的。像上面的5.333和和7.14545都是循環(huán)小數(shù)。都是循環(huán)小數(shù)。寫循環(huán)小數(shù)時(shí)，可以只寫第一個(gè)循環(huán)節(jié)，并在這個(gè)循環(huán)節(jié)的寫循環(huán)小數(shù)時(shí)，可以只寫第一個(gè)循環(huán)節(jié)，并在這個(gè)循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個(gè)圓點(diǎn)。例如：首位和末位數(shù)字上面各記一個(gè)圓點(diǎn)。例如：5.333 寫作：寫作：5.3 6.9258258 寫作：寫作：6.9258 一一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)、例如：這個(gè)循

23、環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)、例如：5.333的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是3。7.14545的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是45。6.9258258的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是258。70沐風(fēng)教育#做一做做一做1.用簡(jiǎn)便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。用簡(jiǎn)便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555 1.746746 0.1053531.51.5 1.7461.746 0.10530.1053 2.計(jì)算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保計(jì)算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保 留兩位小數(shù)寫出的近似數(shù)。留兩位小數(shù)寫出的近似數(shù)。2.291.1 1537.2 233.3=2.081 =2.125=6.969 算一算，想一想：兩個(gè)數(shù)

24、相除，如果不能得到整數(shù)商，算一算，想一想：兩個(gè)數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，所得的商會(huì)有哪些情況？所得的商會(huì)有哪些情況？151516=16=，0.93750.93751.51.57=7=，0.2142857 商是小數(shù)商是小數(shù)商是循環(huán)小數(shù)商是循環(huán)小數(shù)71沐風(fēng)教育#72沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題7 7 用計(jì)算器探索規(guī)律用計(jì)算器探索規(guī)律73沐風(fēng)教育#211，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是18，18是被除是被除數(shù)數(shù)2的的9倍。倍。1110.09092110.18183110.27274110.36365110.4545循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是09循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是18循

25、環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是27循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是36循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是45你還發(fā)現(xiàn)了你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？什么規(guī)律？111，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是09，9是被除是被除數(shù)數(shù)1的的9倍倍。511，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是45，45是被除是被除數(shù)數(shù)5的的9倍。倍。411，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是36，36是被除是被除數(shù)數(shù)4的的9倍。倍。311，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是27，27是被除是被除數(shù)數(shù)3的的9倍。倍。探究新知探究新知74沐風(fēng)教育#不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。611

26、0.5454 711 0.6363 811 0.7272 911 0.8181想一想想一想8 11的商是多少？的商是多少？你是怎么你是怎么想出想出9 110.8181 這個(gè)答案這個(gè)答案的？的？75沐風(fēng)教育#做一做做一做373.36.73.3366.73.333666.73.33336666.73.3333366666.72122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出下面一個(gè)嗎？你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出下面一個(gè)嗎？用計(jì)算器計(jì)算前用計(jì)算器計(jì)算前4題，試著寫出后題，試著寫出后2題的積。題的積。3.333333666666.722

27、22222.111111176沐風(fēng)教育#77沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題8 8 解決問(wèn)題解決問(wèn)題78沐風(fēng)教育#一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教師拿出教師拿出4個(gè)小瓶，告訴學(xué)生每個(gè)小瓶可以裝個(gè)小瓶，告訴學(xué)生每個(gè)小瓶可以裝0.5千克水。千克水。1.4個(gè)小瓶一共可以裝水多少千克？個(gè)小瓶一共可以裝水多少千克？可以裝可以裝2千克千克2.如果裝如果裝1.5千克水，需要幾個(gè)小瓶？千克水，需要幾個(gè)小瓶？3個(gè)小瓶個(gè)小瓶3.如果裝如果裝1.8千克水呢？千克水呢？4個(gè)小瓶個(gè)小瓶79沐風(fēng)教育#10.10.（1 1）小強(qiáng)的媽媽要將）小強(qiáng)的媽媽要將2.5kg2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，需香油分裝

28、在一些玻璃瓶里，需 要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子？要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子？每個(gè)瓶子最多可盛每個(gè)瓶子最多可盛0.4kg0.4kg。你知道了哪些息？你知道了哪些息？閱讀與理解分析與解答2.52.50.4=6.250.4=6.25（個(gè)）（個(gè)）求需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子，求需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子，結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。6.2566.256，需要，需要6 6個(gè)瓶子。個(gè)瓶子。6 6個(gè)瓶子只能個(gè)瓶子只能2.4kg2.4kg，需要，需要準(zhǔn)備準(zhǔn)備7 7個(gè)瓶子！個(gè)瓶子！二、探究新知二、探究新知80沐風(fēng)教育#（2 2）王阿姨用一根）王阿姨用一根25m25m長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒。每個(gè)禮盒要用長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒。每個(gè)禮盒要用 1.5m 1.5m長(zhǎng)

29、的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒？長(zhǎng)的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒？分析與解答25251.5=16.6661.5=16.666（個(gè)（個(gè)）1.51.517=25.517=25.5（m m），絲帶不夠），絲帶不夠。包裝包裝1717個(gè)禮盒，絲帶嗎個(gè)禮盒，絲帶嗎？這里不管小數(shù)部分是多少都要這里不管小數(shù)部分是多少都要舍去，取為舍去，取為1616。81沐風(fēng)教育#回顧與反思第（1）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)。第（第（2 2）小題，不管小數(shù)部分是多少）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似

30、值。際情況取商的近似值。答：答：。這些紅絲帶不夠包裝這些紅絲帶不夠包裝1616個(gè)禮盒。個(gè)禮盒。82沐風(fēng)教育#83沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題9 9 整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)84沐風(fēng)教育#小數(shù)除法：小數(shù)除法：a.小數(shù)除以整數(shù)：按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)同小數(shù)除以整數(shù)：按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)同 被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；整數(shù)部分不夠除，商被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小點(diǎn)；，點(diǎn)上小點(diǎn)；如果有余數(shù)，要添如果有余數(shù)，要添0再除。再除。b.一個(gè)數(shù)除以小數(shù)：把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再除。一個(gè)數(shù)除以小數(shù)：把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再除。c.商的近似數(shù)：用商的近似數(shù)：用“

31、四舍五入四舍五入”法求商的近似數(shù)。法求商的近似數(shù)。d.小數(shù)：有限小數(shù)小數(shù)：有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)無(wú)限小數(shù)循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)e.用計(jì)算器探索規(guī)律。用計(jì)算器探索規(guī)律。f.解決問(wèn)題：用解決問(wèn)題：用“進(jìn)一法進(jìn)一法”和和“去尾法去尾法”求商的近似數(shù)來(lái)解求商的近似數(shù)來(lái)解 決問(wèn)題。決問(wèn)題。一、回顧整理一、回顧整理85沐風(fēng)教育#二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí)1.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。40.3224 1100.5 6.920.84 2.86.25 2.070.023 1.230.03=1.68=220=5.8128=17.5=90=4186沐風(fēng)教育#2.用豎式計(jì)算，得數(shù)保留兩位小數(shù)。用豎式計(jì)算，得數(shù)保留兩位小數(shù)。1.30.03 6.5090.27 0.680.953.下面是春風(fēng)小學(xué)購(gòu)買球類的清單，請(qǐng)你把表格填完整。下面是春風(fēng)小學(xué)購(gòu)買球類的清單，請(qǐng)你把表格填完整。貨物名數(shù)量單位單價(jià)總價(jià)籃球4個(gè)足球5個(gè)434.00元總計(jì)金額772.00元338.00338.00元元86.8086.80元元84.5084.50元元43.324.110.7287沐風(fēng)教育#88沐風(fēng)教育#