《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 知識(shí)點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 知識(shí)點(diǎn)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元?知識(shí)點(diǎn) 溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。 20__小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元知識(shí)點(diǎn) 一、易讀錯(cuò)的字。 洛陽(yáng)（luò） 芙蓉（fú róng） 夜遁（dùn） 乾坤（qián kūn） 鐵杵（chǔ） 恭敬（gōng） 卒業(yè)（zú） 嫣然（yān） 彌漫（mí）剖開(kāi)（pōu） 混亂（hún）崗位（gǎng） 主宰（zǎi）踐行（ji&agra

2、ve;n） 維持（wéi）驚慌失措（cuò） 硯臺(tái)（yàn） 囊螢夜讀（náng） 謀面（móu） 悼念（dào） 肉丸（wán） 點(diǎn)綴（zhuì） 賓客（bīn） 應(yīng)酬（chóu） 參政（zhèng） 將士（jiāng） 官階（jiē） 徘徊（pái huái） 和藹（ǎi） 慷慨（kāng kǎi） [來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)] 隕落（yǔn） 臨危不懼（jù） 儉樸（jiǎn） 焦躁不安（z&ag

3、rave;o） 堅(jiān)毅（yì） 鍥而不舍（qiè） 奉命（fèng） 心急如焚（xīn） 二、多音字。 lóng]（籠子） 相 xiàng（相片） lǒng（籠罩） xiāng（相互） 載 zài（載重） 將 jiāng（將軍） zǎi（刊載） jiàng（將官） 單 dān（單數(shù)） 差 chā（差別） shàn（姓單） chà（差勁） chán（單于） chāi（出差） 三、重點(diǎn)詞語(yǔ) 彌漫剖開(kāi)窟窿混亂維持秩序

4、崗位主宰驚慌失措穿梭 四、辨字組詞。 塞（塞外）雁（大雁）遁（夜遁） 賽（比賽）鷹（老鷹）循（循環(huán)） 硯（硯臺(tái)）貧（貧寒）維（維持） 現(xiàn)（現(xiàn)在）貪（貪玩）唯（唯一） 媼（老媼）梭（穿梭）混（混亂） 溫（溫暖）俊（英?。┕鳎竟鳎? 五、近義詞。 隱約――模糊 估計(jì)――大概 突破――突擊 幻影――幻想 震蕩――振動(dòng) 趕緊――急忙 屹立――聳立 一瞬間――一剎那 悲壯――悲烈 洶涌湍急――風(fēng)平浪靜 調(diào)遣――派遣 以夜繼日――夜以繼日 六、反義詞。 隱約――清晰 估計(jì)――精確 瞬間――永恒 命令――請(qǐng)求 沉沒(méi)――上升 鎮(zhèn)靜自若――驚慌失措 深淵――高山 紋絲不動(dòng)―

5、―聞風(fēng)而動(dòng) 七、詩(shī)文佳句。 1.唐.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)? 平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn), 一片冰心在玉壺。 詩(shī)意：冷雨連夜灑遍吳地江天, 清晨送走你后, 連朦朧的遠(yuǎn)山也顯得孤單！到了洛陽(yáng), 如果洛陽(yáng)親友問(wèn)起來(lái), 就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們, 的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！ 2.唐.盧綸《塞下曲》：月黑雁飛高, 單于夜遁逃。欲將輕騎逐, 大雪滿弓刀。 詩(shī)意：死寂之夜, 烏云遮月, 天邊大雁驚飛, 單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄潛逃。正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕, 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。 3.元.王冕《墨梅》：家洗硯池頭樹(shù), 朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好, 只留清氣滿乾坤

6、。 詩(shī)意：家洗硯池邊有一棵梅樹(shù), 朵朵開(kāi)放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看, 只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。 4.《囊螢夜讀》：胤恭勤不倦, 博學(xué)多通。家貧不常得油。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū), 以夜繼日焉。 文意：（晉朝人）車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦, 知識(shí)廣博, 學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒, 不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚, 車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇? 裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本, 夜以繼日地學(xué)習(xí)著。 5.《鐵杵成針》：磨針溪, 在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中, 未成, 棄去。過(guò)是溪, 逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之, 曰：欲作針。太白感其意, 還卒業(yè)。 文意：磨針溪是在眉州的象耳

7、山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候, 沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè), 就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)一條小溪, 遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒, 于是問(wèn)她在干什么, 老婦人說(shuō)：想把它磨成針。李白被她的精神感動(dòng), 就回去完成學(xué)業(yè)。 6.天行健, 君子以自強(qiáng)不息。――《周易》 句意：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健, 相應(yīng)于此, 君子處世, 應(yīng)像天一樣, 自力求進(jìn)步。剛毅堅(jiān)卓, 發(fā)奮圖強(qiáng), 永不停息 勝人者有力, 自勝者強(qiáng)。――《老子》 句意：能夠在某方面勝出別人的人是有力的人, 是和別人對(duì)比時(shí)的強(qiáng)者。勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。 不怨天, 不尤人。――《論語(yǔ)》 句意：們?cè)谟龅酱煺刍虺隽藛?wèn)題時(shí), 不要一味報(bào)怨天, 不要責(zé)怪別人。 生于憂患, 死于安樂(lè)。――《孟子》 句意：憂愁患害使人生存發(fā)展, 安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。