《2019年春八年級歷史下冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 第3課 土地改革知能演練提升 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年春八年級歷史下冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 第3課 土地改革知能演練提升 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第3課　土地改革 知能演練提升 1.“據(jù)國家統(tǒng)計局公布的統(tǒng)計資料,全國土地改革前在農村占農戶總數(shù)不到7%的地主、富農,占有總耕地的50%以上,而占全國農戶57%以上的貧農、雇農,僅占有耕地總數(shù)的14%,處于無地少地狀態(tài)。地主人均占有耕地為貧雇農的二三十倍,農村存在著大量無地和少地的農民?！鄙鲜霾牧戏从车氖峭恋馗母锏?　　) A.背景 B.內容 C.性質 D.影響 ★2.對右圖所反映歷史事件的敘述正確的是(　　) A.1952年頒布了《中華人民共和國土地改革法》 B.基本摧毀了在我國存在了2 000多年的封建土地制度 C.沒收地主土地,實行土地公有制 D.鞏固了人民政權

2、,為國家的工業(yè)化建設準備了條件 3.遼寧一農民曾經在給毛主席的一封信中說:“我們祖祖輩輩做夢都在想著有一天自己能有三畝、五畝的地,能在自己的土地上耕種,那有多高興啊!現(xiàn)在……這個夢想實現(xiàn)了?！毙胖械摹斑@個夢想實現(xiàn)了”是指(　　) A.土地改革的完成 B.農業(yè)合作化的實行 C.抗美援朝的勝利 D.開國大典的舉行 4.穿越時空,回到1953年我國的農村,不可能看到的現(xiàn)象是(　　) A.農民生產積極性很高 B.地主成為一無所有的階級 C.農民擁有自己的農具、牲畜 D.農民不用向地主繳納地租 5.20世紀50年代初,分到土地的農民們歡天喜地地說:“過去頭頂?shù)刂鞯奶?腳踏地主的地,

3、現(xiàn)在都成為我們的了”,“分了地,出了氣,翻了身,見了天”。材料表明土地改革(　　) ①在少數(shù)民族地區(qū)開展?、诘玫搅宿r民的擁護?、蹚U除了地主土地所有制?、苁罐r民獲得了解放 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ★6.閱讀下列材料: 材料一　1949—1952年全國糧食產量數(shù)據(jù)對照表(單位:億噸) 年份 1949 1951 1952 糧食 1.1 1.4 1.6 材料二　廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制,借以解放農村生產力,發(fā)展農業(yè)生產,為中華人民共和國的工業(yè)化開辟道路。 ——《中華人民共和國土地改革法》 請完成: (1

4、)根據(jù)材料一,回答與1949年相比,1951—1952年糧食產量發(fā)生了什么變化。 (2)根據(jù)材料二,概括該法令的主要內容。頒布該法令的根本目的是什么? (3)根據(jù)材料二并結合所學知識,說明與1949年相比,1951—1952年糧食產量發(fā)生變化的主要原因是什么。 參考答案 1.A 2.D　《中華人民共和國土地改革法》的頒布是在1950年,故A項是錯誤的。土地改革徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,而不是基本

5、摧毀,故B項也是錯誤的。土地改革中沒收地主的土地,分給無地或少地的農民,實行農民的土地所有制,這仍然是土地私有制,因此C項的說法也不正確。只有D項的說法是正確的。 3.A　土地改革的完成,使農民得到了土地,成為土地的主人,故選A項。 4.B　從1950年起,全國分批進行土地改革,沒收地主的土地,分給無地或少地的農民耕種。同時也分給地主應得的一份,讓他們自己耕種,在勞動中改造自己。故B項不符合歷史事實,符合題意。 5.D　土地改革在少數(shù)民族地區(qū)開展在題干材料中并未體現(xiàn),故①不符合題意。1950年中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,得到了農民的擁護。到1952年底,除部分少數(shù)民族地

6、區(qū)外,全國大陸基本上完成了土地改革。土地改革的完成,徹底摧毀了在我國延續(xù)了2000多年的封建土地制度,消滅了地主階級,農民成為土地的主人,在政治、經濟上翻了身,解放了農村生產力,促進了農村經濟的恢復和發(fā)展,鞏固了新生的人民政權。②③④符合題意,故選D項。 6.參考答案(1)糧食產量大幅度提高。 (2)主要內容:廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制。根本目的:解放農村生產力,為中華人民共和國的工業(yè)化建設開辟道路。 (3)中華人民共和國成立后,采取了一系列鞏固人民政權的措施,國內局勢相對穩(wěn)定;1950—1952年開展的土地改革運動,解放了農村生產力,使農民的生產積極性大大提高。 4