《小學(xué)語文五年級教案--《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文五年級教案--《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計(jì)之二（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語文五年級教案——《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 　　教學(xué)目標(biāo) 　　自學(xué)課文，了解袁隆平敢于創(chuàng)新，經(jīng)過細(xì)致、艱苦的科學(xué)研究，歷經(jīng)失敗和磨難，終于取得大面積栽種水稻的成功的歷程，學(xué)習(xí)其身上不畏艱難、執(zhí)著追求的可貴精神。 　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動查閱有關(guān)資料，了解最高科學(xué)技術(shù)獎及袁隆平的生平事跡 　　作業(yè)設(shè)計(jì)、安排 　　教學(xué)過程 　　一、整體感知，了解概況 　　1、自讀課文，讀通課文，并對課文不理解的地方做上記號。 　　2、討論交流。 　　3、了解課文主要內(nèi)容。 　　二、抓住全文，指導(dǎo)讀懂 　　1、分清課文層次 　　學(xué)習(xí)第二段 　　1、袁隆平為

2、什么決心攻克人工雜交水稻這一世界難題？ 　　閱讀第二三自然段解決問題 　　2、袁隆平為此付出了怎樣的艱辛和努力？ 　　閱讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)語句。 　　想像當(dāng)時(shí)的情景，如何艱苦，如何細(xì)致等，指導(dǎo)朗讀。 　　3、默讀第六自然段。 　　找出這部分內(nèi)容里的幾個有關(guān)數(shù)字，從中體會到什么？感受袁隆平經(jīng)受的無數(shù)次失敗 　　4、自讀七、八自然段。 　　袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)？ 　　三、總結(jié)全文 　　1、為什么稱袁隆平為雜交水稻之父？ 　　2、為什么本文以雜交水稻之父為題？ 　　3、袁隆平為什么能取得成功？ 　　教后感： 　　這篇文章淺顯易懂，在閱讀中可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組塊要大，讓學(xué)生談?wù)n文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，學(xué)生愿意談哪一方成就談哪一方面。可以結(jié)合朗讀、想象說話、算算帳等各種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟。