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1、,,+,-,,,+,-,,,-,簡便運算(六),乘法分配律的應用,補充例題,一、復習,1、判斷。（1）2（6＋5）=26＋5（）（2）（25＋7）4=25474（）（3）359＋35=35（9＋1）（）,,,√,2、連一連。317＋517（18＋4）62230＋443060（20＋30）,,（22＋44）30186＋466020＋6030（35）17,,,,,,3、填一填。（1）（12＋40）3=3＋3（2）15（40＋8）=15＋15（3）7820＋2220=（＋）20,,,,,,,12,40,40,8,78,22,,二、新課,例1、94367＋94333,=943（67＋33）,應用乘法分

2、配律,,=943100,=94300,例2、35103－353,=35（103－3）,=35100,,應用乘法分配律的推廣,=3500,,103個35減去3個35是多少個35？,67個943加上33個943是100個943,,,例3、10243,=(100＋2)43,,=10043＋243,,,乘法分配律,,=4300＋86,=4386,,表示100個43加上2個43就是102個43,,例4、2588,=25（80＋8）,,88分成（80＋8）,=2580＋258,,,=2000＋200,=2200,方法二：2588,=25422,把88分成422,,乘法分配律,,=10022,=2200,,

3、例5、簡算。99135,=（100－1）135,,把99看成（100－1）,=100135－1135,,,乘法分配律,,=13500－135,=13365,,,65?99+65,,想一想該怎么算？,=65（99＋1）,,,99個65加上1個65是100個65,=65100,=6500,1,,,三、鞏固練習,簡算：（1）3623＋3677（2）（46＋125）8（3）125（32－8）（4）59102,=36（23＋77）,=36100,乘法分配律,=3600,=468＋1258,,,,=368＋1000,,,=1368,乘法分配律,=12532－1258,,,乘法分配律,=4000－1000,

4、=3000,=59（100＋2）,把102拆分（100＋2）,,,=59100＋592,=5900＋118,=6018,乘法分配律,,（5）99252（6）9926＋26（7）361258（8）38125－30125,=（100－1）252,=100252－1252,,,=25200－252,=24948,,,99個26加上1個26是100個26.,,=（99＋1）26,=10026,=2600,=36（1258）,=361000,=36000,=（38－30）125,,,38個125減去30個125是多少個125?怎樣算?,,,=8125,=1000,1,,作業(yè):,用簡便方法計算下面各題。,

5、（1）3537＋3765（2）72101－72（3）264332－26432（4）99196＋196（5）8（125＋25）（6）25104（7）36（100－2）（8）1253225(9)29976(10)12588,,拓展訓練:,用簡便方法計算下面各題,43281-328125(4+40)300124-24(2+20+200+2000)524868-16248+2484887+97+117,1、這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？以問生疑，以問促思，讓學生反思、內(nèi)化本節(jié)課所學知識，事感性認識上升到理性認識，進一步體驗數(shù)學學習與探究成功的快樂。,這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？你覺得你的小組誰學得最好？,