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1、第一單元走進新的學習生活,第一課新生活新面貌,第三節(jié)學習講方法,創(chuàng)景設情,兩兄弟學習,從前，有兄弟兩個，都很愛學習。可是哥哥只是鉆在書堆里，像一條書蟲一樣，學到了好多知識，但他從來不問，所以他學到的東西都沒有消化。而弟弟一天到晚一本書也不看只是問別人許多問題，所以他最后也是一事無成。,同學們，從上述故事中，我們可以得到什么啟示？,探索與思考,在實驗課上，老師給我們布置了一項任務，制作一個類似于彈弓的發(fā)射器，比比誰的彈得遠。我們這一組共有4個人，特別想做出一個完美的發(fā)射器，想出了許多不同的方法：我們中的一個人想用蹦極的繩索制作發(fā)射器的彈索，另一個想用拉緊的繩子。每種方法我們都嘗試了，但都不太成功

2、。后來，經(jīng)過商量、討論和實驗，我們找到了一種新的方法——同時使用這兩種材料，彈力比單獨使用任何一種材料都大得多。真酷，因為把彈射距離增加了一倍，我們贏了！,思考：“我們”為什么會贏得勝利？對我們的學習有何啟示？,學習新知,轉(zhuǎn)變學習方式,“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！泵鎸π畔r代的挑戰(zhàn)，我們要轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習。,學習新知,轉(zhuǎn)變學習方式,“聽到的容易忘記，看到的記憶不深，只有親身實踐過和體驗大片的才能刻骨銘心，終生難忘?！睂W習過程不應是被動地接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論。而是要親自參與豐富的、生動地探究活動。為此，我們要將被動接受、死記硬背，機械訓練等學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?/p>

3、、探究式的學習方式。,探索與思考,請問：你了解自主學習、合作學習、探究學習方式的要求是什么？請與同學一起討論分享，并想想這些學習方式的運用。,自主教學；學生在老師的引導下，真正成為學習的主人。,科技小組的同學們利用課余時間制作水果電池,學習新知,選擇適當?shù)膶W習方法,科學的學習方法，如同打開知識寶庫，開啟智慧之門的金鑰匙。選擇好學習方法，我們將會收到事半功倍的學習效果。,,,探索與思考,我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是我的學習效果并不好，這是為什么呢？,我看見學習較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時間下來，學習成績不但沒有提高，反而下降了。,請問：這兩位同學的問題出在哪兒

4、？請你幫助他們找到解決問題的方法。,學習新知,選擇適當?shù)膶W習方法,合理安排學習時間。在學習過程中，根據(jù)學習計劃和學習任務，結(jié)合自己的實際情況，做到既充分利用時間，又勞逸結(jié)合，張弛有度。獨立思考。學習是主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。遇到問題應努力通過自己的思考解決，逐步擺脫對老師和他人的依賴。借助網(wǎng)絡學習。網(wǎng)絡是現(xiàn)代化學習工具。我們可以利用網(wǎng)絡查找、搜集學習資料、觀看名師課堂視頻，與同伴在網(wǎng)上討論交流等。從生活實踐中學習。一個人知識的獲取、能力的提高是與其生活實踐密切聯(lián)系的。我們要主動觀察生活、體驗生活，積極參加班級、學校組織的社會實踐活動，在生活實踐中獲取。,閱讀感悟,一個老人在河邊

5、釣魚，技巧純熟，沒多久就釣了滿簍的魚。一個小孩在旁邊看，老人見小孩很可愛，要把滿簍的魚送給他，小孩搖搖頭。老人驚異地問：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿，請您教我釣魚的技巧?！崩先藛枺骸盀槭裁矗俊毙『⒄f：“魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！崩先诵α耍淇斓卮饝怂囊?。,同學們，從這個故事中，你得到什么啟發(fā)？,學習新知,選擇適當?shù)膶W習方法,學習方法要因人而異、因?qū)W科而異。適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從自己的實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，搜索適合自己特點的學習方法。,,,,,,探索與分享,同學們，請看自己屬于哪種學習類型？根據(jù)自

6、己的學習特點，總結(jié)適合自己的學習方法,我覺得中午學習效率高,我喜歡早上看書學習,我喜歡晚上熬夜看書,我覺得一個人獨自學習效果好,我覺得和小伙伴一起學習效果更好,我喜歡通過閱讀學習,我喜歡聽別人講來學習知識,我覺得動手做的事情更容易記住,學習新知,選擇適當?shù)膶W習方法,“書山有路勤為徑”，即使再聰明的人，有再好的學習方法，要想學有所成也都離不開自己的勤奮和努力。學習不是應付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷努力和積累。成功，永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人。,探索與分享,,學習有計劃并嚴格執(zhí)行新課預習，及時復習遇到問題先獨立思考，之后再求助經(jīng)常使用工具書查閱資料上課專心，注意力集中,,學習沒有條理，

7、作息沒有規(guī)律考試前臨時抱佛腳一遇到難題，馬上問別人學習局限于課本內(nèi)容，范圍狹窄上課不專心，不守紀律,比一比：以上哪些是良好的學習習慣？說一說：自己養(yǎng)成了哪些好的學習習慣？給自己的學習帶來了什么好處？,學習新知,養(yǎng)成良好的學習習慣,“腹有詩書氣自華“，養(yǎng)成閱讀的習慣，可以獲得知識、開闊視野、提高修養(yǎng)；”留心處處皆學問“，養(yǎng)成觀察生活的習慣，可以增加體驗、啟迪智慧、提高能力……勤學好問、專心致志、勤于閱讀。善于觀察。嚴格執(zhí)行學習計劃等良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。,心理學研究表明：同一種行為重復21天以上就會成為習慣，重復90天就會成為穩(wěn)定的習慣。學習習慣的養(yǎng)成也是如此。只有堅持不懈地

8、重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。,名言積累,業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨——韓愈聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_芬奇,課后小結(jié),學習講方法,,轉(zhuǎn)變學習方式,選擇適當?shù)膶W習方法,,,將被動接受、死記硬背，機械訓練等學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式的學習方式,面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們要學會轉(zhuǎn)變學習方式,合理安排學習時間,從生活實踐中學習,獨立思考,借助網(wǎng)絡學習,學習方法要因人而異、因?qū)W科而異,學習方法需要我們不斷努力和

9、積累,養(yǎng)成良好的學習習慣,,良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生,只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成,1、右面漫畫給我們的啟示是（）A.要學會獨立思考，自主學習B.要珍惜時間，把握好每一個今天C.實現(xiàn)不了理想，就會被人鄙視D.要注意勞逸結(jié)合,課后習題,B,2、.“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。”這句話告訴我們()A.不再學習的人，將成為文盲B.掌握正確的學習方法尤為重要C.有了知識就不是文盲D.未來社會沒有文盲,課后習題,B,3、學會學習是對現(xiàn)代學習者的基本要求。下列對要做一個出色的學習者無益的是（）A.學會自主、合作、探究式學習B.善于總結(jié)，找到適合自己的學習方法C.制訂切實可行的學習計劃D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,課后習題,D,THANKS,