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1、專題七,名著閱讀（含文學常識）,1.[2017省卷，4]下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？(4分)(1)她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結婚，過上了幸福的生活。簡愛(2)他原是上界的天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一同保護唐僧去西天取經，最后被封為凈壇使者。豬八戒(豬剛鬣/豬悟能),聚焦甘肅中考,(3)他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細。他三拳打死鎮(zhèn)關西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當了和尚，后與楊志占領二龍山。魯提轄(魯達/魯智深)(4)他堅毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島

2、上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。魯濱遜,,2.[2016省卷，5]名著閱讀。(6分)(1)下列圖片描繪的都是《水滸》中的故事，請你依照圖片內容為它們擬標題。要求：按照“人物＋事件”的格式，如“魯智深倒拔垂楊柳”。(3分)示例：a.武松打虎b.李逵負荊請罪(李逵負荊)c.林沖雪夜上梁山(林教頭風雪山神廟),,(2)下面三幅圖都與魯迅的小說有關。請你任選其一，為圖片配一段解說文字。要求：點明地點(或環(huán)境)、人物、事件，30字左右。(3分),我選擇：a解說：在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分給小孩子吃。示例二：b月亮底下，在西瓜地里，少年閏土手捏一柄鋼叉

3、，向一匹猹盡力地刺去。示例三：c在趙莊的戲臺前，迅哥兒和雙喜等孩子在船頭看戲。,,3.[2015省卷，4]以下是某同學讀《西游記》時所做的筆記片斷，請你閱讀后完成(1)～(2)題。(5分)【甲】石猴為學長生之道，漂洋過海，歷盡艱辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學到真本領。他目標明確，信念堅定，不達目的不罷休，這是值得我們學習的?！疽摇科刑嶙鎺熃虝宋蚩掌呤阕兓徒疃吩疲俏缓美蠋煟惶粕m然沒教給悟空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯誤，明白有些事可以做，有些事不能做——他也是位好老師。我發(fā)現，身邊的老師

4、也各有特點，我們應該虛心接受老師的教誨。,,(1)讀書愛思考就會有很多收獲。從【甲】【乙】兩個片斷來看，該同學的收獲是什么？(2分)該同學明白了兩個道理：做事要有明確的目標，堅定的信念。要善于學習各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。(2)你在讀我國的古典名著時，腦海中也定然閃過思想的火花，請寫出來與大家分享。(3分)示例一：關云長看重兄弟義氣而千古流芳，呂布不講信義而遭人唾棄。所以做人要講信義。示例二：黛玉教香菱作詩時說，詩的立意是最要緊的，不能因詞而害意。我想，我們寫作文也是一樣的，要把立意放在第一位考慮。,,4.[2017蘭州，5]結合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成(1)～(2)題。(4分)

5、(1)小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩________，等等。(1分)(2)下列有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是(3分)()①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①,小福子,D,,【解析】(1)題考查的是名著的主要內容以及主要人物?！恶橊勏樽印分兴茉炝艘韵樽訛橹鞯母魃宋?，其中與祥子命運關系密切或是對祥子人生產生過較大影響的人主要包括：殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而又有點變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子以及大學教授曹先生等。(2)題要結合名著中的故事

6、情節(jié)的發(fā)展來排序。祥子第二次買車后在曹先生家拉包月，錢被孫偵探騙走，自己被迫和虎妞結了婚。第三次虎妞用自己的私房錢給祥子買了一輛二手車，后來虎妞難產而死，祥子把車賣了安葬虎妞。根據情節(jié)發(fā)展順序可選D。,,5.[2016蘭州，5]結合《童年》一書的閱讀，回答問題。(3分)我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?，小強盜？”他用手敲著桌子，迎面對我說：“現在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……”文中的“我”是誰？“我”為什么“又搬到外祖父

7、那里”了？外祖父是一個怎樣的人？阿廖沙因為父親病死暴躁、乖戾、貪婪、自私,,6.[2015蘭州，5]名著閱讀。(4分)(1)《朝花夕拾》里有不少與讀書有關的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。(2分)①“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內?！栋㈤L與〈山海經〉》,,②“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！段宀?2)請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾

8、》的感受。(2分)示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的溫馨和理性。,【編者語】結合甘肅近年重點考查的名著閱讀篇目和人教教材每冊中的名著導讀篇目，特梳理以下16部名著。針對甘肅中考涉及的考點，如名著的主要人物、內容，故事情節(jié)，人物性格特征或精神以及藝術特色、閱讀感受等，編者對上述16部名著作了細致的梳理，以便考生復習備考。,?？济喿x梳理,,一、《朝花夕拾》魯迅(2015蘭州)——溫馨的回憶與理性的批判【基本內容】這十篇散文是“回憶的故事”，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，展現了當時的世態(tài)人情、民俗文化，體現了魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯情感。,,

9、【主要篇目及情節(jié)】,,,,,,,,,【主要人物(形象)】,,,,【閱讀感受】這十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，是一幅世態(tài)圖和風俗畫。其體裁雖然是回憶性散文，但是有現實的戰(zhàn)斗性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現實的辛辣諷刺。附：魯迅的文學作品圖片集,,二、《繁星春水》冰心——母愛童真自然【基本內容】《繁星春水》是冰心于“五四”時期所作詩篇的結集。詩歌創(chuàng)作靈感源自于印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。詩集以“愛的哲學”為核心，以母愛、童真、自然為主題，包括三方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟?！局黝}及經典詩句】,,,,【

10、藝術特色】①短小精悍，真實自然，在看似隨意的描寫中蘊藏著人生哲理，達到了內容與形式的和諧統(tǒng)一。②語言直白自然，不加雕琢，言語間包含著耐人尋味的感情體驗。③富有詩情畫意，格調自然柔和。④運用豐富的想象和開闊的聯想，詞句清麗，筆力準確?！鹃喿x感受】文字輕柔雅麗，音律渾然天成，意境優(yōu)美清麗，表現出一種女性的纖柔；字里行間浸透著母愛的偉大、童真的可貴等。,三、《西游記》吳承恩(2017、2015省卷)——歷盡苦難終成正果的典范【基本內容】本書主要描述了孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和師徒四人去西天取經的故事。他們一路上降妖除魔，歷經九九八十一難，最終取得真經，修成正果?！局饕楣?jié)】,,,,,,,【主要人物(

11、形象)】,,,【藝術特色】①善于說故事，可讀性強。②善于塑造人物形象，所塑造的孫悟空、豬八戒等人物形象使人過目不忘。③具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。【閱讀感受】不管遇到怎樣的艱難困苦，只要樹立了目標，敢于面對，迎難而上，就一定能實現理想。,,四、《水滸》施耐庵(2017、2016省卷)——反抗封建暴政的英雄傳奇【基本內容】《水滸》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題?！局饕宋镄蜗蠹扒楣?jié)】人物一：宋江(及時雨),,,,,人物二：魯智

12、深(花和尚),,,,人物三：林沖(豹子頭),,,人物四：武松(行者),,,人物五：李逵(黑旋風),,,人物六：吳用(智多星),,,人物七：楊志(青面獸),,【藝術特色】①全書結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，傳記間一環(huán)套一環(huán)，每個故事都像一首英雄贊歌。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③小說采用古白話，描寫具體生動，敘事通俗精彩，特色鮮明?！鹃喿x感受】我們應該向《水滸》中的英雄人物學習，學習他們嫉惡如仇、伸張正義的精神。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建思想觀念應該摒棄。,,五、《駱駝祥子》老舍(2017蘭州)——舊北京人力車夫的辛酸故事【基本內容】《駱駝祥子》講述了一個普通的人力車夫祥子為實現

13、能擁有一輛自己的車的夢想，經歷了買車的三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的故事。【主要情節(jié)】,,,,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①通過祥子的變化，無情地批判了那個黑暗的社會。②小說為我們展現了一幅觸目驚心、具有濃郁老北京風情的人物畫與世態(tài)圖。③善于調用各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力。④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色?！鹃喿x感受】小說主人公的悲劇是他所置身的社會環(huán)境造成的。但我們不能一味地抱怨社會的種種不公，既然改變不了環(huán)境，那就從自身出發(fā)，改變思想，用一顆堅韌且積極樂觀向上的心，去實現自己的理想。

14、,六、《魯濱遜漂流記》笛福(2017省卷)——孤獨而頑強的冒險者【基本內容】本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①故事精彩離奇。②注重人物性格的刻畫，重視表現人物性格的變化和發(fā)展。③通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯起來。④語言明白曉暢，樸素生動。【閱讀感受】面對人生的困境，我們要像魯濱遜那樣勇敢頑強，不斷努力，就一定能走出困境。,七、《格列佛游記》斯威夫特——奇異的想象，辛辣的諷刺【基本內容】本書通過講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到

15、小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的奇遇，反映了18世紀英國資本主義社會的種種矛盾，揭露并批判了英國腐敗的政治制度和對內壓迫、對外擴張的殖民主義政策，同時歌頌了勞動人民的反抗精神和正義斗爭。【主要情節(jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①小說將虛構情節(jié)、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合。②點面結合，四部分內容一正一反地進行對照寫作。③小說充滿了奇異的想象和童話色彩。④辛辣、尖銳而深刻的諷刺是這部小說的靈魂所在。⑤小說中，作者借游記、外人之眼來評議自己國家的現狀?！鹃喿x感受】讀這本書，我們可以了解到18世紀時英國兩個政黨爾虞我詐、爭權奪利的現狀，更讓我們感受到作者苦澀而熱切的愛國情懷。,八、《

16、名人傳》羅曼羅蘭——痛苦和磨難造就的偉人【基本內容】《名人傳》又稱《巨人三傳》，它包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。作品敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰三人苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①作品中采用了大量的引文，增強了傳記的真實性。②語言優(yōu)美精煉，飽含深情，富有詩意和哲理。③運用多種表達方式，在客觀敘述之后進行抒情性的評論與贊美?！鹃喿x感受】①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂；②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難；③評價一個人要看他的品格

17、，不能以貌取人，以偏概全。,九、《童年》高爾基(2016蘭州)——在苦難中長大【基本內容】本書講述了主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①交替運用兒童視角和成人視角的多視角描寫方法。②取材于作者的真實經歷，語言生動活潑。③善于運用各種描寫刻畫人物，特別是景物描寫繪聲繪色?！鹃喿x感受】讀來令人感到悲哀但不過于沉重，讓人在黑暗中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人

18、們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。,十、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基——理想主義的旗幟與人生的教科書【基本內容】本書以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。通過寫保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰(zhàn)士的過程，小說告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求與祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。【主要情節(jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。②以真人真事為基礎，成功

19、地塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄的形象。③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現力?！鹃喿x感受】這部小說讓我們懂得了人生的意義，讓我們學會了用正確的心態(tài)去面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。,十一、《三國演義》羅貫中——尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突【主要內容】《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫東漢末年的戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政權之間的政治和軍事斗爭。在廣闊的歷史背景下描繪了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，

20、成功地刻畫了近五百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等人物形象膾炙人口。其不分敵我陣營立場的敘述，對后世產生了極其深遠的影響?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】小說結構既宏偉壯闊，又嚴密精巧，語言半文半白，精練暢達，善于描述戰(zhàn)爭，并成功地塑造了眾多人物形象?！鹃喿x感受】①深刻地揭示了統(tǒng)治階級的本質。②歌頌了理想政治和健全人格。,十二、《紅樓夢》曹雪芹——中國封建社會的百科全書【基本內容】以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的有情人的人性美和悲劇

21、美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運預見封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世的危機。【主要情節(jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①小說情節(jié)安排獨具匠心，日常生活與重大事件交錯。②人物形象塑造得豐滿生動。③語言呈現出個性化、形象化和情趣化的特點。【閱讀感受】認識到地主階級貴族集團的腐朽和沒落，走向衰敗是他們的必然之路。寶黛之間的愛情純潔、曲折，令人嘆惜。,十三、《簡愛》夏洛蒂勃朗特(2017省卷)——人生追求的二重奏【基本內容】本書講述了簡愛自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，受盡了舅媽、表哥的冷眼和欺辱。后來被送到寄宿學校，在學校結識了體弱多病的海倫和真誠呵護她的譚波兒老師。成年后到桑

22、菲爾德貴族莊園當家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊園主羅切斯特的尊敬與愛戀，最終獲得幸福?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力?！鹃喿x感受】無論處于何種社會地位，身份如何卑微渺小，都不能放棄追求理想的希望，在逆境中更要勇敢、堅強，發(fā)揚拼搏精神。,十四、《紅巖》羅廣斌、楊益言——沖破黎明前黑暗的贊歌【基本內容】這是一部以共產黨人為爭取中國人民解放而進行的壯烈斗爭為題材的優(yōu)秀長篇小說。作品真實地展現了國民黨統(tǒng)治行將覆滅、解放戰(zhàn)爭走向全國勝利的斗爭形勢和時代風貌

23、，成功地塑造了以許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產黨人的英雄形象，熱情地歌頌了他們堅貞不屈、向往光明的革命精神和英雄氣概?！局饕楣?jié)】,【主要人物(形象)】,【藝術特色】①為我們塑造了一組活靈活現的革命英雄的群體形象。②結構宏偉而嚴謹，錯綜復雜而有條不紊。③注重對人物心理活動的描寫和對環(huán)境氣氛的渲染?！鹃喿x感受】《紅巖》中塑造的一個個英雄形象，使我對人生價值有了嶄新的理解，它促使我成為一個英勇堅強的人。,十五、《艾青詩選》艾青——歌頌人民、禮贊光明、思考人生【基本內容】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。從思想內容上看：詠嘆民族命運，

24、呈現出憂郁、感傷逐漸轉向悲壯、高昂的詩風。從詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟?！局饕庀蟆?【主要作品】,【藝術特色】①具有獨特的意象和主題。②詩歌具有一種散文美。【閱讀感受】艾青的詩充滿了語言的張力。其詩前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后則采用直抒胸臆的手法達到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。從而產生一種言已盡而意未絕之感，余音裊裊，三日不絕于耳。,十六、《伊索寓言》伊索——生活的智慧和想象的魅力【基

25、本內容】《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集。這些故事有的教導人要正直、勤勉，有的則勸人不要驕傲、不要說謊，也有的說明辦事要按照規(guī)律、量力而行，還有的表現強者雖兇殘但常被弱者戰(zhàn)勝等道理。內含對社會不平等的抨擊，諷刺懦弱、懶惰，贊美勇敢、斗爭，教人如何處事，如何辨別是非好壞等?！局饕适录霸⒁狻?【藝術特色】敘述了一個簡潔客觀的故事，常在最后一句畫龍點睛地揭示蘊含的道理。篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。動物寓言廣泛采用擬人化手法，表現了動物各自的習性，刻畫得栩栩如生?！鹃喿x感受】《伊索寓言》來自于民間，所以對社會底層人民的生活和思想感情進行了較為突出的反映。書中通過一個個看似平常的小故事傳達出深刻的寓意，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。,