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1、新生講座之,,心理健康知識,,,,01.,大學生心理健康概述,,02.,大學生常見心理問題,,03.,教你擁有健康心態(tài),,,04.,教你擁有健康身體,,大學生心理健康概述,01.,,為什么要關注大學生心理健康,,,,只有優(yōu)異的成績，卻不懂得與人交往，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷茫的人。-----清華大學樊富珉教授,人才的成長并不僅憑智力因素，一個人即使智力條件并不優(yōu)越，但如果他具備了健康的心理，培養(yǎng)了良好的心理素質，不懈地努力奮斗，并注意加強自身的修養(yǎng)，他就會具有較高的情商。IQ-----------------------

2、--EQ在做事時，他會有很高的視點，會表現(xiàn)出透徹的智慧，有做事的藝術，有創(chuàng)造的天才，有成功的戰(zhàn)略，有自在灑脫的境界。這種人的成功機會就可能比別人多。,大學生心理健康現(xiàn)狀,多年來的研究結果證實:20％的大學生有心理問題，3.5％有心理障礙，出現(xiàn)失眠、消瘦等癥狀，1.5％有精神病，失去自制能力，分不清現(xiàn)實與幻覺，后兩類人群需要醫(yī)生解決。,因心理障礙休、退學的比率呈上升趨勢,,,2003年春節(jié)剛過，人們就在大街小巷、樓口村旁看一張通輯令。令人驚異的是：被通緝的竟是一位名牌大學即將畢業(yè)的大學生，他在春節(jié)后不久的新學期之初，竟在自己的宿舍里殘忍地殺害了身邊的4位同學。,,對生活質量的要求生活節(jié)奏加快、競

3、爭加劇。WHO估計：抑郁癥的年患病率17.1%。全球100萬人自殺/年、1000萬人自殺未遂。抑郁癥在疾病的總負擔中：1990年是第四位，2020年將要上升為第一位。,我國每年自殺人口25萬，成為成年人意外死亡的頭號原因。,抑郁障礙,,心理健康概述,什么是健康?,,Whatishealth,心理健康概述,1946年，世界衛(wèi)生組織就明確指出：“健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的表現(xiàn)，健康乃是身體上、心理上與社會適應方面良好而完滿的狀態(tài)?！?989年世界衛(wèi)生組織提出了21世紀健康新概念：“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。”,美國人本主義心理學家馬斯洛提出的十條標準

4、,數(shù)數(shù)你滿足多少條？,心理健康的標準,,1.充分的適應力,,2.充分了解自己，并且能對自己的能力做出適當?shù)脑u價。3.生活目標切合實際。4.與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸。5.保持人格的完整和諧。6.具有從經(jīng)驗中學習的能力。,,7.保持良好的人際關系8.要調整控制好情緒，要有適當?shù)那榫w發(fā)泄及控制9.在不違背集體利益的前提下，能做有限度的個性的發(fā)揮10.在不違背社會規(guī)范的前提下，對個人的基本需求做恰當?shù)臐M足,心理健康自測,,自測結果,得分:6分以下恭喜你，身心適應狀況良好。得分:6～9分你有輕度的情緒困擾，建議你找好朋友談談，抒發(fā)情緒。得分:10～14分你有中度的情緒困擾，建議你尋求心理咨詢。15分以上你有重

5、度的情緒困擾，建議你尋求心理咨詢，看看是否需要接受進一步的確診,,,,,大學生常見心理問題,02.,,,1.不同心理問題的區(qū)分,心理障礙與心理疾病必須進行心理咨詢和藥物治療等,一般心理問題可自我調節(jié)或通過心理咨詢調節(jié),,就業(yè)和未來發(fā)展的問題,2.大學生常見的心理問題,情感與性方面的問題,人際交往與社會適應問題,與學習有關的問題,,,,,學習不適應、對學?；驅I(yè)不滿、個人志趣的壓抑、輕度的考試焦慮,同性間的人際關系和異性間的人際關系,愛情問題，家庭其他成員的關系和情感問題，同性戀,就業(yè)壓力，未來生存壓力,,是以心境顯著而持久的改變（高漲或低落）為基本臨床表現(xiàn)，并伴有相應的認知和行為異常的一類精神

6、障礙。,,心境障礙,,,,,抑郁癥心境障礙躁狂發(fā)作雙相障礙,,,,,,是一類以心境（情緒）低落為主要表現(xiàn)的心理障礙。抑郁癥的特點：一般說來，抑郁癥具有“懶、呆、變、憂、慮”五大臨床特點，即“五D征”。而且癥狀符合得越多，診斷的正確率越高。,,抑郁癥,,具有三高癥狀：情感高漲、思維奔逸和言語活動增多。極端的情感失調，或者是情緒狀態(tài)從極低（抑郁）到極高（躁狂）的漂移。在躁狂狀態(tài)的病人有歡快的情緒或者易激惹；行為活躍；認知功能改變，這些癥狀表現(xiàn)持續(xù)超過一周。案例,,躁狂發(fā)作,,雙相障礙,,強迫障礙,反復出現(xiàn)強迫觀念、意向和行為,案例：張某，21歲，每次考試或者做作業(yè)，總是要反復檢查數(shù)十遍，要逐字逐句

7、甚至標點都要念出聲。每次關宿舍門也要鎖上后再反復檢查六七遍。,,,,,,5.應激相關障礙,,,,急性應激障礙,Sales,創(chuàng)傷后應激障礙,適應障礙,,心理問題的本質,,有明顯的生活事件為誘因，尤其是生活環(huán)境或社會地位的改變(如移民、出國、入伍、退休等)；有理由推斷生活事件和人格基礎對導致精神障礙均起著重要的作用。案例,,適應障礙,極端情況,自殺,,自傷,,自殺死亡、未遂、觀念,,,教你擁有健康心理,03.,給你十五條建議,,FORYOU,要有知己(傾訴),01.,02.,要會和人分享快樂,,,學會和人愉快相處,03.,尊重弱者,04.,樂于助人,05.,學會換位思考,06.,學會寬恕,07.,

8、要有目標和追求,,08.,,保持高度自信,09.,有膽識和勇氣,10.,,偶爾放縱一下自己,11.,知足常樂,12.,應對挫折——經(jīng)歷風雨才見彩虹,13.,有效應對方式,14.,如果自我調試不過來,當你遇到下列情況時,可考慮約見心理咨詢老師☆生活中遇到有重大選擇，猶豫不定時；☆學習壓力大，無力承受但不能自行調節(jié)時；☆初涉世事，對新環(huán)境適應困難時；☆經(jīng)受挫折后，精神一蹶不振時；☆過分自卑，經(jīng)常感到心情壓抑時；☆社交方面自感有障礙時（如怯懦、自我封閉等）；☆情感受挫后，心靈創(chuàng)傷無法“自愈”時；☆宿舍、班級人際關系不和睦，渴望通過改善時；☆留級、休學或受紀律處分后感到壓力時；☆患有某種身體疾病，對此

9、產(chǎn)生心理壓力時；☆經(jīng)常厭食或暴食時；☆經(jīng)常失眠時；☆出現(xiàn)輕度性心理障礙時,求助于心理咨詢老師很丟臉嗎？,這是因為缺乏心理健康知識，缺乏對心理咨詢的正確認識，缺乏正確的求助意識在西方國家，求助于心理醫(yī)生是件光彩的事，一方面說明自己有一定的經(jīng)濟實力，另一方面說明自己有較高的生活追求，希望提高自己的生活質量而受人稱贊。,老師能夠替我保守個人隱私嗎？,在咨詢關系中，首先需要聲明的一條就是保密原則，因為這是一個來訪者愿意袒露心扉的根本，這一點是每一個專業(yè)的心理咨詢師必須恪守的；而從另一個角度來說，在求助的過程中，個人把自己包裹得越嚴實，從中的收益也越少。一方面專業(yè)的咨詢師會與當事人共同構建安全氛圍，更會為當事人的言行保密；另一方面，尋求幫助的當事人自己可以掌控討論的節(jié)奏和進度，如果你覺得沒有準備好，或者覺得與目前無關，你可以拒絕討論相關話題，沒有人可以強迫你。,,教你擁有健康身體,04.,通宵都在游戲！,上課我要補覺！,大學生身體素質對比,要鍛煉身體，鍛煉意志，就必須堅持不懈，持之以恒。那種“三天打雨，兩天曬網(wǎng)”或“一暴十寒”的做法是不會有任何成效的。無論學習或者掌握基本運動技能，還是提高運動技術水平，都需要堅持經(jīng)常鍛煉。,健康體魄是新時代對人的基本要求。,每天鍛煉一小時，健康生活50年。,預祝各位度過一個值得驕傲的大學四年生活,