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1、單元知識整合,第三課神奇的漢字,神奇的漢字,,字之初，本為畫——漢字的起源,,漢字的產(chǎn)生：圖畫漢字的造字法漢字的演變：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書,規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范,象形指事會意形聲,,簡化：由繁到簡,體系構建,,,規(guī)范,不寫繁體字不用異體字不寫不規(guī)范的簡體字,神奇的漢字,,方塊的奧妙——漢字的結構,構件：筆畫、部件、偏旁架構：組合、拆解,咬文嚼字——消滅錯別字,,靠字的讀音靠字的形體靠字的意義,,錯別字形式,亂造簡化字濫用外文字生造網(wǎng)絡字,,消滅錯別字方法,,識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字盡管字形錯誤的原因很多，情況多樣，但辨析、識記字形，我們還是有“法”可依的。一、據(jù)“義”記

2、“形”字義決定著漢字的正確使用。在一定的語境或詞語中往往形成特定的語境氛圍，需要意義相應的字“對號入座”。因此，明了字義是明辨字形正誤的基礎。,精要盤點,如“脈搏”的“搏”字，常與“膊”字混淆。如果明確了“脈搏”是指血脈跳動，是動作場景，而“搏”具有“搏動、跳動”的意思，正好可以和“脈搏”的詞境相吻合，就會很輕松地記住“脈搏”的“搏”應是動作“搏”，而不是“胳膊”義的名詞“膊”。二、據(jù)“義”推“形”漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運用正確與否，從而辨別字的正誤。,如“漚(謳)歌英雄”和“漚(嘔)心瀝

3、血”中混淆的三個字“謳、嘔、漚”都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們：“謳”形旁是“讠”，即“言”字，表示該字與語言或話語有關，“漚(謳)歌英雄”當然需要用優(yōu)美的語言歌頌杰出的英雄。因此，“漚歌英雄”中的“漚”必須寫作“謳”?！皣I”的形旁是“口”，表明和嘴有關的一個動作?！皾a”的形旁“氵”，表明和水有關，如糞肥加水經(jīng)過長時間的浸泡俗稱“漚肥”。,三、結構推“形”有些詞語尤其是四字詞語，結構特殊，內(nèi)部相對應的字前后意義有一定的互證聯(lián)系，或者相反相對，或者相互比照，意義一致。這就可以通過其中一個字來推及另一個字，從結構上記準這類詞。如“紛至沓來”，

4、“沓”和“紛”是相對應的兩個字，“沓”是紛繁義，與相對應的“紛”的意義相同。全詞意義就是紛繁熱鬧地到來。“沓”常被誤寫為“踏”，那是因為不了解“沓”與“紛”相對應的結構關系。再如“前倨后恭”一詞，“前、后”結構相對，是一對反義詞，“倨”是態(tài)度傲慢，“恭”是態(tài)度謙恭。明白了這一點就不會把“恭”寫成表動作“鞠躬”的“躬”了。,四、探源定“形”有些詞中的字是由當初該詞形成時的特定的意義所決定的，因此，必須探究該類詞的本義，才能準確記住該詞。實際上，有些詞尤其是一些成語的形成往往凝結著濃郁的文化風俗或附帶著生動有趣的美麗故事，記憶該類詞時不妨把這些挖掘出來，那會充滿意趣的。如“再接再厲(礪)”，常有人把它寫作“再接再勵”，因為這個成語常用來作為鼓勵人更上一層樓的話，“勵”有“鼓勵”義。實際上該詞最早記錄了古代斗雞時為使自己的雞獲勝，每次接斗時，都要在磨刀石上磨磨斗雞的嘴，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對方，制敵于死命?！皡枴蓖ā暗Z”，磨刀石的意思。,