《外研版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 1 We toured the city by b》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 1 We toured the city by b（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Module?1?Unit?1?上 1.?學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí),理解下列單詞及短語(yǔ)在課文中的含義： 學(xué)習(xí) Flight,?direct,?pilot,?succeed,?school-leaver,?exactly，because?of,?as long?as. 2.?聽(tīng)懂、讀懂談?wù)撀眯械恼勗? 目標(biāo) 3.?了解和復(fù)述四個(gè)人假期旅行的活動(dòng) 1.?幫助學(xué)生理解解下列單詞及短語(yǔ)在課文中的含義： 重點(diǎn) Flight,?direct,?pilot,?succeed,?school-leaver,?exactly，beca

2、use?of,?as long?as. 2.?聽(tīng)懂、讀懂談?wù)撀眯械恼勗挘? 3.?復(fù)述四個(gè)人假期旅行的活動(dòng) 難點(diǎn) 復(fù)述四個(gè)人假期旅行的活動(dòng) Succeed,?flight,?direct,?because?of,?coach,?be?full?of During?the?Spring?Festival,?many?people?travel?to?stay?with?family or?go?sightseeing.?_______________this,?travel?is?usually?difficult 學(xué)習(xí) 效果 驗(yàn)收

3、 in?winter.?During?this?winter?vacation,?Lingling?went?to?see?her grandparents?in?Henan?Province.?The?train?_______________people,?and she?had?to?stand?for?over?three?hours.?Daming?flew?____________to HongKong?to?visit?Lantau?Island?and?Disneyland.?Although?the?plane left?a?bit?late,?the?pilot?

4、________________in?landing?on?time.?Betty toured?Beijing?by?bus?and?by?taxi?and?she?took?a?tour?by?___________to the?Summer?Palace?as?well.?She?says?she?had?quite?a?good?time?in Beijing.?Tony?hasn’t?been?back?to?school?yet?because?his?____________ is?late.?He?stayed?with?his?family?in?the?UK?thi

5、s?holiday. 本檢測(cè)卷檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯的理解和課文的理解 內(nèi)容、方法、策略 修改 教學(xué) 過(guò)程 設(shè)計(jì) 一、???情景導(dǎo)入 二、???重點(diǎn)講授，學(xué)會(huì)新知 重點(diǎn)一：幫助學(xué)生理解解下列單詞及短語(yǔ)在課文中的含義： Flight,?direct,?pilot,?succeed,?school-leaver,?exactly，because?of,?as long?as. 1)?朗讀單詞 2)?在課文中理解和識(shí)別 老師組織檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)生朗讀單詞，理解單詞在文中的使 用，為對(duì)話理解掃除詞

6、匯障礙。 重點(diǎn)二：聽(tīng)懂、讀懂談?wù)撀眯械恼勗挘? 1) 聽(tīng)力理解?Pt1&2，了解旅游的有關(guān)內(nèi)容 老師組織，學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)1&2，了解有關(guān)旅游的相關(guān)內(nèi)容 2) 聽(tīng)力理解?Pt3：What?are?they?talking?about? 老師播放錄音或視頻，學(xué)生聽(tīng)力完成上述問(wèn)題，達(dá)到對(duì)課文的 整體理解，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)把握文章的主要內(nèi)容 3) 朗讀理解：What?did?they?do?during?the?holiday？ 學(xué)生朗讀，老師提出具體問(wèn)題通過(guò)朗讀理解對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)小 組活動(dòng)完成練習(xí)3-4?,達(dá)到對(duì)對(duì)話內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解。 難點(diǎn)一：復(fù)述四個(gè)人假期旅行的活動(dòng) 1) 四個(gè)人分角色朗讀 2) 小組合作每人一段復(fù)述假期中所做的事 教師組織，學(xué)生小組合作完成任務(wù)，為突破難點(diǎn)，老師在黑板 上列出主要短語(yǔ)幫助學(xué)生回憶 三、 小結(jié)與檢測(cè) 四、 作業(yè) 1.?整理本單元重點(diǎn)及難點(diǎn)，2-1 2.?導(dǎo)航?U1?2-1 3.?選做：復(fù)述對(duì)話